2022年五四團日活動方案

1、2022年五四團日活動方案一、活動主題：為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧"主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。二、活動時間_月_日-_月_日三、活動創(chuàng)意：本次活動以"增強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，

2、堅定"奮進、和諧"的信念，不斷增強政治意識、_意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感。希望通過學習，使同學們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學習、努力工作。四、參加人員全班共青團員、入黨積極分子及_預備黨員五、時間安排、地點安排和內(nèi)容：1、_階段。_月_日，集合班干部及預備黨員，組建團小組，傳達院團委相關(guān)精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。2、宣傳動員階段。_月_日，以團支部為單位召開班級動員大會，_討論。發(fā)動入黨積極分子和_預備黨員，調(diào)動廣大共青團員的積極性。3、理論學習階段。(_月_日-_月_日)_月_日就"如何增強團員意識"上團

3、課，并_學習新團章和團史;_日，團小組成員學習理論并交流心得體會。4、活動實踐階段。(_月_日-_月_日)a、_月_日體育活動日，_團員參加乒乓球聯(lián)賽;b、_日，_全班團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評;c、_月_日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。5、總結(jié)階段。_月_日，_全班發(fā)言，表彰學習積極分子，并進行工作總結(jié)。六、活動效果：通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、_意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理

4、想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應團_的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創(chuàng)造佳績。七、自我評價作為共青團_中的一員，應以國家的（范本）繁榮富強為己任，應為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現(xiàn)我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團_的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術(shù)和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發(fā)展重任、并經(jīng)得起時_驗，不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，提高團_的素質(zhì)。八、其他注意事項：1、部分主題團

5、日活動邀請其他班級團支部參加(視具體情況而定);2、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報;3、活動中都要佩戴?；?4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。第二篇：_年五四團日活動方案一、活動背景：五四青年節(jié)是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學"的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向更高，更遠。同時_月是同學們在學校_下降的時候。二、活動目的：為慶祝"五四運動"引導同學們激發(fā)熱情和斗志，繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。也希望通過此次活動使青年加深對近代歷史的認識，_領(lǐng)略中華民族的偉大精神,意識到

6、自己肩負的振興中華的偉大歷史使命，為實現(xiàn)民族的復興祖國的強盛而努力學習，在今后的學習生活中堅強刻苦，樂觀向上開拓進取，培養(yǎng)錚錚愛國情懷。對比今日我國國際地位的改變，使青年一代意識到今日的美好生活來之不易，感恩今日，回顧昨日，展望明日!同時豐富同學們的校園生活。三、活動主題：_五四，放飛青春四、活動時間：_/5/4五、活動形式：積極向上并且健康的文藝表演。六、活動場地：學生活動中心。七、活動對象：全系的師生。八、主辦單位：機電系學生會。九、參加方式：每個班準備兩個以上節(jié)目(最后由文藝部篩選出符合規(guī)定的節(jié)目)。級自愿參加。十、活動前期準備：前期準備由_年_月開始1、_月_日至_月_日由宣傳部提前設

7、計好展板并在食堂門口用展板做好宣傳工作。并在_月_日之前拿出噴繪的設計圖案，交到學生會進行審核。2、_月_日由文藝部通知各個班文藝委員開會討論節(jié)目的形式，并通知各班做好節(jié)目的編排演練工作。3、_月_日各班的節(jié)目負責人交節(jié)目單(小品、相聲、話劇等語言類節(jié)目要交劇本)4、_月_日面向全系同學征集主持人。5、_月_日由學生會和系上老師對報名的同學進行篩選并選出_位主持人。(其中大一兩個大二兩個)6、_月_日在各個班的節(jié)目傳上的節(jié)目中由文藝部和老師進行第一次篩選，選出合適的參加的節(jié)目。7、_月_日由各節(jié)目負責人把節(jié)目所需的音樂交到文藝部負責音樂收集的同學手中。8、_月_日由學生會指定人員對要借用的場地

8、寫好申請書，并借好場地。9、_月_日在篩選的節(jié)目中由班上的同學先進行排練然后進行最后的彩排。并由老師選出最終參加的節(jié)目。即第二次篩選。10、_月_日由學習部的同學寫好主持人的開場白和中間的串詞以及結(jié)束語。11、_月_日-_月_日由生活部的同學制作好邀請函在活動的前_天送到邀請的老師評委手中。12、_月_日由生活部的同學對晚_需要的物品進行采購，并指定專人對一些晚_需物品的借用。十一、節(jié)目評選細則：本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評選工作，特制本標準。每個節(jié)目滿分_分。其中表演狀態(tài)_分;節(jié)目內(nèi)容取材_分;表演藝術(shù)水平_分;節(jié)目背景設計_分;節(jié)目時間控制_分;節(jié)目整體感覺_分。取

9、平均分為最后得分。細則：表演狀態(tài)(_分)：演出服裝、化妝到位_分，表演者動作恰當?shù)皿w_分，表情自然大方_分;整體狀態(tài)控制較佳_分。節(jié)目內(nèi)容取材(_分)：創(chuàng)意新穎_分，自然健康_分，能展現(xiàn)當代中學生的精神風貌_分。若主題反動或者有不健康內(nèi)容的取消此項評分。表演藝術(shù)水平(_分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節(jié)目，表演者：吐字清晰_分;語言流暢_分;整體水平感覺_分。歌曲演唱者：聲調(diào)準確_分，音量控制適中_分;整體水平感覺_分。節(jié)目背景設計(_分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。節(jié)目時間控制(_分)：整體時間要求_分鐘;不夠_分為太短，超過_分為太長。節(jié)目時間太短或太長應酌情扣分。節(jié)目整體感覺(_分)：此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整