2022年五中崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、2022年五中崗位設(shè)置實(shí)施方案為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一指導(dǎo)思想通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。二基本原則堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三實(shí)施范圍全校在編在崗的正式工作人員，包括管理人員、專業(yè)

2、技術(shù)人員和工勤技能人員，均納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。四_領(lǐng)導(dǎo)（一）崗位設(shè)置工作_為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立本單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：_成員：_領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，_為辦公室主任，_為成員。（二）工作小組工作職責(zé)1、制定競(jìng)聘細(xì)則。根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施細(xì)則。2、資格_及量化評(píng)分。對(duì)照崗位任職條件對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料進(jìn)行資格_；_對(duì)資格_合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員_。3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。五崗位類別設(shè)置本單位擬設(shè)置崗位總量_個(gè)，設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技

3、術(shù)崗位為主。其中管理崗位_個(gè)（“雙肩挑”_人），占崗位總量的_%；專業(yè)技術(shù)崗位_個(gè)，占崗位總量的_%，工勤技能崗位_人。六崗位等級(jí)設(shè)置根據(jù)州溫市第二十五中學(xué)崗位設(shè)置方案，崗位等級(jí)設(shè)置如下。（一）管理崗位設(shè)置管理崗位共_個(gè)。其中八級(jí)職員_個(gè)，九級(jí)職員_個(gè)，“雙肩挑”_個(gè)。（二）專業(yè)技術(shù)崗位1.設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位共_個(gè)。其中高級(jí)崗位_個(gè)，中級(jí)崗位_個(gè)，初級(jí)崗位_個(gè)。2.高級(jí)崗位五、六、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，設(shè)置五級(jí)崗位_個(gè)，六級(jí)崗位_個(gè)，七級(jí)崗位_個(gè)。中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，設(shè)置八級(jí)崗位_個(gè)，九級(jí)崗位_個(gè)，十級(jí)崗位_個(gè)。初級(jí)崗位十一級(jí)，十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5：

4、5，設(shè)置十一級(jí)崗位_個(gè)，十二級(jí)崗位_個(gè)。（三）工勤技能崗位設(shè)置工勤技能崗位_個(gè)。七崗位任職條件（一）基本任職條件1.遵守憲法和法律。2.具有良好的品行和職業(yè)道德。3.崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。5.年度考核合格以上。（二）管理崗位的任職條件管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，大專以上文化程度。具體任職條件見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)。（三）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位，分為_(kāi)個(gè)等級(jí)。其中：高級(jí)崗位分_個(gè)等級(jí)，即一至

5、七級(jí)，一至四級(jí)為正高級(jí)崗位，五至七級(jí)為副高級(jí)崗位；中級(jí)崗位分_個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分_個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。（1）專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位的具備基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。業(yè)內(nèi)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干或業(yè)務(wù)拔尖人才，受聘副高級(jí)六級(jí)崗位滿_年，或受聘副高級(jí)七級(jí)崗位滿_年及以上，且履職考核必須合格。（2）專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位的具體基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。業(yè)內(nèi)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干或業(yè)務(wù)拔尖人才，受聘副高級(jí)七級(jí)崗位滿_年及以上，且高級(jí)教師履職考核必須合格。（3）專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位的具體基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平

6、和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。單位業(yè)務(wù)骨干，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，且高級(jí)教師履職考核必須合格。（4）專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位的具體基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。在工作中有突出的表現(xiàn)，且受聘中級(jí)九級(jí)崗位滿_年；或受聘中級(jí)十級(jí)崗位滿_年及以上。（5）專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位的具基本體條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。單位業(yè)務(wù)骨干，且受聘中級(jí)十級(jí)崗位滿_年。（6）專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位的具體基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。（7）專業(yè)技術(shù)十一

7、級(jí)崗位的具體基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。受聘初級(jí)十二級(jí)崗位滿_年。（8）專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位的具體基本條件具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。具體任職條件見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)。八崗位聘用（一）聘用辦法1.根據(jù)_、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合各崗位特點(diǎn)，將采取任命、聘任、競(jìng)聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。本校人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結(jié)合自身實(shí)際，積極參與崗位競(jìng)聘。2.今后出現(xiàn)崗位空缺，通過(guò)競(jìng)聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。（二）崗位聘用的基本程序1.公布崗位公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗

8、位類別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)、崗位職責(zé)、聘用條件。2.申請(qǐng)應(yīng)聘應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)的證明材料。3._考評(píng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格、條件_，并進(jìn)行綜合考評(píng)。4.研究決定崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組_討論決定各類各級(jí)崗位受聘人員_。5.結(jié)果公示聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為_(kāi)個(gè)工作日。在公示期內(nèi)有異議的，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)，重新審核。6.簽約上崗校長(zhǎng)與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為_(kāi)年（不足_年的聘用至退休），聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘。九崗位競(jìng)聘優(yōu)先次序在滿足基本任職條件的前提下，如存在多名符合條件人員競(jìng)爭(zhēng)同一等級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位），學(xué)校將

9、按以下條件的優(yōu)先次序依次聘入相應(yīng)等級(jí)職務(wù)（崗位）。（1）資歷：按照個(gè)人取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）資格的時(shí)間長(zhǎng)短排序，任現(xiàn)職年限長(zhǎng)者優(yōu)先聘任。（2）工齡：若任現(xiàn)職時(shí)間是相同的，按工齡時(shí)間長(zhǎng)短確定。（3）學(xué)歷：條件1、2相同者，以取得最后學(xué)歷高者優(yōu)先聘用。（4）進(jìn)本校工作年限：條件1、2、3相同者，以進(jìn)本校工作的服務(wù)年限長(zhǎng)者優(yōu)先聘用。（5）榮譽(yù)：條件1、2、3、4相同者，以獲得區(qū)及以上榮譽(yù)稱號(hào)教師優(yōu)先聘用。（6）職務(wù)：條件1、2、3、4、5相同者，按現(xiàn)任行政職務(wù)的高低及年限的順序聘用。（7）年度考核：條件1、2、3、4、5、6相同者，按近三年學(xué)年度考核優(yōu)職次數(shù)多者優(yōu)先聘用。（8）以上優(yōu)先還不能確定

10、，最后由校長(zhǎng)室研究決定。十實(shí)施步驟（一）制定崗位設(shè)置實(shí)施方案制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組_討論通過(guò)，并在本單位公示_個(gè)以上工作日后，報(bào)主管部門審核。（二）編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)根據(jù)_、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合本單位實(shí)際，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。崗位說(shuō)明書(shū)內(nèi)容包括：崗位名稱、類別、等級(jí)、數(shù)量、職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、聘用條件等方面的內(nèi)容。（三）開(kāi)展崗位聘任根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行崗位競(jìng)聘。1公示崗位類別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)。2對(duì)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行_考評(píng)。3確定受聘人員并進(jìn)行結(jié)果公示。4簽訂聘用合同。（四）上報(bào)相關(guān)報(bào)表十一其他需要說(shuō)明的問(wèn)題（一）應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的考核實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結(jié)合原則。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核，考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘任或晉升或降級(jí)的依據(jù)。（二）應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的管理1.應(yīng)聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一，學(xué)?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?，按未聘待崗人員管理。（1）無(wú)正當(dāng)理