青島版四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 1、查漏補(bǔ)缺，對本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個(gè)理性的認(rèn)識上來。2、靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進(jìn)行分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。4

2、、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之，我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，提高復(fù)習(xí)效率。二、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學(xué)習(xí)的積極性很高。但這個(gè)年齡段的學(xué)生比較粗心，計(jì)算比較容易出錯(cuò)。對應(yīng)用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)放在計(jì)算能力的培養(yǎng)和對應(yīng)用題的理解上，對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度較好，這就需要在復(fù)習(xí)時(shí)對他們這部分學(xué)生加大難度，進(jìn)行有難度的訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以上數(shù)的認(rèn)識，計(jì)算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行與相交，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，認(rèn)識條形統(tǒng)

3、計(jì)圖和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊教材的知識體系分萬以上數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交這四大塊來進(jìn)行知識的梳理。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”、“十億”、“百億”、“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。 3會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。 4認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識垂線、平行線，會用直

4、尺、三角板畫垂線和平行線。 5進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示多個(gè)單位），經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和數(shù)據(jù)分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價(jià)值；7通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。五、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用。2、對平行垂直的認(rèn)識。3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。六、復(fù)習(xí)時(shí)間 ：共計(jì)用20課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。1、回顧、整理本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況，并復(fù)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和三

5、位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。（2課時(shí)）2、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘以一位數(shù)和整十?dāng)?shù)乘整百數(shù)口算和三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算。（2課時(shí)）3、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算、運(yùn)算律、簡便計(jì)算和有關(guān)的實(shí)際問題。（2課時(shí)）4、復(fù)習(xí)直線、射線、平行與相交與垂直。（2課時(shí)）5、認(rèn)數(shù)。（2課時(shí)）6、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)。（1課時(shí)）7、分塊復(fù)習(xí)（4課時(shí)）8、模擬練兵。（5課時(shí)）七、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)八、復(fù)習(xí)措施：（1）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。 （2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。（3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。 （4）課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解

6、決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。（5）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，優(yōu)化練習(xí)，精講簡練。以人為本，因材施教。九、復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排表：復(fù)習(xí) 時(shí)間復(fù) 習(xí)內(nèi) 容復(fù)習(xí) 目標(biāo)備注12月 16日星期一第6單元統(tǒng) 計(jì)12月 17日星期二第5單元除數(shù)是一位數(shù)的口算、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法12月18日星期三第5單元四舍五入法試商、14、16、24、26、34、36的試商方法12月19日星期四第5單元商不變的規(guī)律、綜合練習(xí)12月20日星期五第1單元數(shù)位順序表、萬以上數(shù)的讀法、寫法12月23日星期一第1單元萬以上數(shù)的改寫、近似數(shù)、綜合練習(xí)12月24日星期二第3單元兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算12月25日星期三第3單元三位數(shù)乘以兩位數(shù)12月26日星期四第3單元積的變化規(guī)律、綜合運(yùn)算順序、綜合練習(xí)12月27日星期五第4單元直線、射線、線段以及平行與相交12月30日星期