初三化學復習課金屬專題復習教學設計

1、初三化學及習課金屬專題復習數(shù)學設計內(nèi)部編號：（YUUT-TBBY-M第八單元金屬和金屬材料復習課烏蘇市第四中學王惠教學設計思路：本專題的復習主要涉及金屬的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、鐵的冶煉和鐵的合金 等；還有在現(xiàn)實生活中金屬會被銹蝕，使學生認識到保護環(huán)境和回收金屬的重要 性。本節(jié)課的設計從練習入手進行復習，主要復習歸納金屬的化學性質(zhì)，梳理知 識點，構建知識，使知識條理化，系統(tǒng)化，并通過練習加以鞏固知識。然而獲取 和掌握知識并不是教學的最終目的，我們的最終目的是讓學生把學到的知識得以 應用。【教學目標】1 .知識與技能（1） 了解金屬的物理特性及其應用。（2） 了解常見金屬的化學性質(zhì)。（3） 知道鐵的

2、兩種合金的區(qū)別和鐵的冶煉。2 .過程與方法：（1）通過習題呈現(xiàn)知識點、構建知識網(wǎng)絡（2）學會運用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工，使學生逐步 形成良好學習習慣和方法。3 .情感、態(tài)度與價值觀：知道金屬等知識在日常生活中的應用，培養(yǎng)學科學習興趣，發(fā)展求知欲和探 究的激情。培養(yǎng)學生從生活視角觀察金屬的存在及用途，再從社會視角分析其使 用，體會化學與社會的關系。【教學重難點】金屬的化學性質(zhì)【教學過程】活動一：情景引入（設計意圖：通過直觀的圖片展示，使學生認識到金屬的重要 性，激起學生為復習金屬的相關性質(zhì)做好鋪墊）展示生活中金屬的用途，如生活用品、汽車、飛機、火箭、橋梁、衛(wèi)星、國 防等都需要

3、用到金屬。活動二：（設計意圖：引導學生歸納金屬相關的物理性質(zhì)）根據(jù)圖片中的金屬的應用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)并歸納金屬的物理性質(zhì)：1、有金屬光澤，大部分銀白色（銅是紫紅色，金是黃色）2、有導熱、導電性3、有延展性4、密度比較大5、熔點比較高活動三：（設計意圖：通過練習歸納金屬的化學性質(zhì)之一：金屬能與氧氣反應。）（1）鋁常溫下氧化形成致密氧化膜保護層（2）鐵在氧氣中燃燒（3）光亮的鎂條放置在空氣中，不久后會慢慢變喑活動四：（設計意圖：練習鞏固金屬與酸的反應，引導學生正確書寫化學方程式）鎂和稀鹽酸發(fā)生劇烈反應，產(chǎn)生大量,并放出大量熱化學方程式為:（2）鐵溶于稀硫酸中，有 產(chǎn)生，溶液由無色變 色

4、化學方程式為：（3）鋁片置于稀硫酸中，化學方程式為） 活動五：（設計意圖：通過練習回憶起金屬與鹽溶液的反應。）（1）鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有 色固體覆蓋，溶液由色變 化學方程式為:（2）銅絲浸入硝酸銀溶液中，銅絲表面有 色金屬覆蓋，溶液由 色變色，化學方程式為：設問：1 .是不是所有的金屬都能跟酸反應生成氫氣？2 .金屬是不是都能將鹽溶液中的金屬置換出來？（設計意圖：為引出金屬的活動性順序做鋪墊）金屬的活動性順序：學生書寫歸納：（1）越靠前，金屬的活動性就越強。（2）排在氫前面的金屬能跟酸反應生成氫氣。（3）位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來?；顒恿簽榱颂骄胯F生

5、銹的條件，某興趣小組的進行了如圖所示的實驗。十天后發(fā)現(xiàn)I試管中鐵釘慢慢生銹，且水面處鐵釘生銹較嚴重，而II、III試管中的鐵釘基本無變化。試根據(jù)圖中的實驗，回答下列問題：（1）n試管中的鐵釘為什么沒有生銹？（2 ） HI試管中的鐵釘基本無變化的原因是什么？（3 ）由上述實驗可知鋼鐵銹蝕是 和 共同作用的結果.歸納：鐵生銹的條件：必須同時具備氧氣和水。防止金屬銹蝕的措施：油漆、鍍金屬、氧化膜法 活動七：（走進中考）1 .將金屬Cu投入金屬A的鹽溶液中，觀察到Cu的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；金屬B 投入稀硫酸中，觀察到B的表面有氣泡產(chǎn)生。下列關于金屬A、B、Cu的活動性 的敘述正確的是（）A. B>

6、;Cu>AB. A>Cu>BC. B>A>CuD. A>B>Cu2 .人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關于鐵的說法正確的是（）A.鐵是由鋼冶煉成的B.煉鐵的過程是把鐵礦石變成純凈的氧化鐵C.生鐵是含碳的鐵合金D.被腐蝕后的鐵制品屬于不可回收垃圾（設計意圖：通過中考題目的練習，讓學生意識到中考題目并不難，自己也能解決，從而樹立通過努力能在中考化學取得好成績的信心）活動八：（知識應用提高）（設計意圖：通過表格培養(yǎng)學生分析能里，歸納的能力，處理數(shù)據(jù)的能力，能進 行對比歸納和恰當使用化學語言表達有關的信息）1.科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的金屬，它的一些性質(zhì)如下

7、:熔點2500種用途：密度的可能用途，腌網(wǎng)旗們至少寫出兩強度合金。下表刻綱相似些常見合金供主要成分和性導電性、導熱性良好抗腐蝕性優(yōu)異由上年有合金能O純金腿用翻敘度自密辰焊錫魂:點鱉薔232 &培府植福自更好327o3.下不能用令屬與不。鹽酸直接反應得到的是 （)硬鋁冒度甯嘲端鎂祥嗣矍忒質(zhì)較軟。n 7 i、, t-1:1不銹鋼抗腐蝕性好'鐵、銘、銀等哪鐵抗銹蝕性1能不gJtrt K jfr丞4.廢舊計算機的某些部件含有Zn、Fe、Cu> Ag、Pt、Au等金屬，經(jīng)物理方法初 步處理后，與足量稀鹽酸充分反應，然后過濾。剩余的固體中不應有的金屬是 ( )A、 Cu> AgB、 Fe、 ZnCn Pt> CuD、 Ag、 Au(設計意圖：練習鞏固活潑金屬能跟酸反應產(chǎn)生氫氣。)5 .有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(N03)2溶液中，Y表面有X析出；把X投入 Z(N03)2溶液中,X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是 ()A. Z>Y>X B. Y>X>Z C. X>Y>ZD. X>Z>Y6 .只用一種試劑就能一次性判斷金屬鋅、銅、銀的活動性順序，這種試劑是( )A.氯化鎂