歐姆定律實驗題

1、（2）閉合開關前滑動變阻器的滑片P 應放在（A/BA/B ）端.（3）_ 閉合開關 S，發(fā)現(xiàn)電流表 A 與電壓表 V2的示數(shù)為零，電壓表 V1的示數(shù)不為零，貝 V 電路存在的故障是 _（4） 排除故障后，繼續(xù)進行實驗，記錄電流表A 與電壓表 V1的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，如表格所示.分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結論：當導體的阻值不變時，通過導體的電流與其兩端電壓成比.（5） 實驗中，記錄電流表 A 與電壓表 V2的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出I IU2U2 圖線，如圖丙所示,電源電壓是V .在保證實驗器材安全的前提下，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于Q.、滑動變阻器（“ 100Q2A ”）

2、、電流表、電壓表、開關各一，導線若干來測量（1）在圖甲中完成實驗電路的連接.2）設計的實驗表格為下表，表格中， 處應填寫（3 ）正確連接電路后，當滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為V.（4）實驗中，器材完好，當移動滑動變阻器的滑片時，電壓表指針偏轉正常，但電流表指針幾乎不偏轉，無法讀數(shù)，原因可能是.（5）勤于思考的小明在不改動原來實驗電路的情況下，也能求出待測電阻 （用相應的字母表示測出的物理量） -寫出待測電阻的表達式Rx=-3.小陸同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)只有電源（電壓大于3 伏且保持不變）、待測電阻 Rx、電壓表（015V 量程檔損壞）、阻值為10

3、Q的定值電阻 R1、阻值為 30Q的定值電阻 R2、電鍵及導線若干.他經(jīng)過思考，進行了三次實驗，電路圖及閉合電鍵S 后對應的電壓表的示數(shù)分別如圖（a）、（ b）、（ c）所示.請根據(jù)相關信息計算（需寫出計算過程）：R2上標有“50Q1A ”的字樣.00.6A 量程，電壓表 V1選用 03V 量程，電壓表1 ）請根據(jù)電路圖甲用筆畫線代替導線連接實物圖乙.序號電壓表 F的示數(shù)”電滝我1貳的示A2.0 .0:2 102V2選用 015V 量程，滑動變阻器2 .小明和學習小組利用電源（電壓未知）電阻 Rx的阻值（其阻值約幾百歐） .4購I2Rx的阻值，請你寫出小明的主要實驗步驟小路同學所用電.源的電壓

4、待測電阻 Rx 的阻值.（計算電阻時，精確到0.1Q)U.4 .物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系.實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī) 格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a 所示.(1 )圖 b 是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉).要求：滑動變阻器的滑片 P 向 A 端移動，電壓表示數(shù)變大.(2)連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是_A .電壓表的量程選大了B .電阻 R0發(fā)生了短路C.滑動變阻器發(fā)生了斷路D.滑動變阻器發(fā)生了短路(3)他們排除故障

5、后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論.在與其他 組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖 c 中作出 I - U 圖象，并回答造成這種不同的原因：(4 )該組同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗.實驗所用電路如圖d,但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為 8Q,所用滑動變阻器R2是“ 10Q2A ”和“ 5Q3A ”中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖 e 所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他 們

6、實驗時所用變阻器 R2的規(guī)格和 R2的電壓.5 .小紅和小明在學習歐姆定律的過程中分別進行下列探究活動：L 的電阻是(510Q)、電源(4V )、電流表(00.6A )、電壓表(03V )、滑動變阻器(1A , 20Q)、開關一個、導線若干.小紅選了以下器材：小燈泡L L 的電阻是(5 51010Q)、電流表(0 03A3A )、電壓表(015V )、滑動變阻器(1A1A , 100100Q)、開關一個、導線若干.算一算要使測量更精確還不會損壞電表誰選擇的器材更合理： _ .(2)接著他們開始做測定小燈泡的實驗請你以筆畫線代替導線在圖甲中完成電路圖的連接.(3)在實驗中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩

7、端的電壓逐漸降低時通過燈泡的電流會，燈泡的亮114a10卅：3 53JBQA2 P0.38D =!11testa(1)小明選了以下器材：小燈泡甲H需I |M I131 卅111 并 115*H I*HMJ!:罷!;:器罷KBKBS S沖亍9i9iF FIIII”- -. .illftalIIrllrillftalIIrllr1111prpr度_ ，用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度_(4)若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小燈泡在不同亮度時的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_.(5)小明用定值電阻代替了實驗中的小燈泡然后通過改變滑動變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應的數(shù)值見表：(a)請你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖乙中的U

8、U - I I 圖象.(b)_ 由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結論：_；(c )測出定值電阻的阻值為 _Q.6 6.如圖是小明自制電子秤的原理示意圖.托盤、輕彈簧上端和金屬滑片固定一起(彈簧的電阻不計).(1)電路設計：要使電子秤能正常工作.下列電路連接正確的是:A.點 “ 1 ”與點 “ 2”連接B 點“ 1 ”與點“ 3 ”連接 C 點“ 2”與點“3 ”連接(2)故障排除： 小明在正確完成電路連接后閉合開關S S，改變托盤中物體的質量，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，但始終不變，發(fā)生故障的原因 可能是 .A .R0斷路 B.R1短路C.電壓表短路D .金屬滑片P P 處斷路(3)刻度調(diào)試： 標度.每

9、次向托盤中增加100g 的砝碼在電壓表指針所指位置的刻度盤上標出相應的質量值.當將托盤中.金屬滑片 P 剛好指在距 R1上端 處(如圖)，請計算回答“ 1kg ”應標在電壓表多少伏的位置上？(電阻 R0=5Q,電阻 R =15QU=3V3V1，電源電壓，電壓表的量程為)7 .如圖 1 所示，是王燕同學連接的測電阻Rx的電路.(1)電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打一個叉，并畫出正確的連線.(2)在圖 2 方框中根據(jù)改正后的電路畫出電路圖.調(diào)零.在托盤中無物體時使金屬滑片P 處于 R|最上端.此時電壓表的示數(shù)為零.1kg 的物體放在次數(shù)第1.詢第2枚桶3次(3 )實驗中測出了如表所示

10、的數(shù)據(jù)，其中第3 次測量時電流表的表盤如圖3 3 所示，請你讀出電流值填在表格中.電阻測量值 Rx= _Q.8.小麗做 “測量小燈泡電阻”的實驗，如圖 1 所示是實驗所用到的器材(1)用筆畫線代替導線，將下列還沒有連接的器材按實驗需要連接完整(2) 完成電路連接并閉合開關后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(3v)出現(xiàn)故障的可能原因是 _ (填字母代號)A .燈泡短路B .燈泡斷路C .電壓表短路D .電流表斷路(3)當小麗同學排除故障后，閉合開關， 移動變阻器滑片P 到某一點時，電壓表示數(shù)(如圖2 乙所示)為_V .若他想小燈泡的電壓為電流表示數(shù)(如圖 2 甲所示)為

11、_A,9.小彬用如圖 18 甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”為、的定值電阻各一個。，電源電壓恒為，滑動變阻器上標有“ ”字樣，阻值分別乙圖 18（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。小彬將定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，貝 V 電路中的故障可能是_（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路 中的電流為A。（3）將定值電阻換成定值電阻，閉合開關， 為了保持 _ 表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片向（選填“”或“”）移動，記錄此時各表的示數(shù)。將定值電阻換成定值電阻，重復步驟（3 3）。（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比。為序號定值電阻/電流表示數(shù)/A52如O4S320ana（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用的定值電阻進行實驗。老師指導小彬分析了不能更換的原因。你 認為其原因是。10.某同學想利用圖 19 甲所示電路測量的阻值。甲乙圖 19（1）_ 該實驗的原理是（用公式表示）。（2）根據(jù)圖甲電路， 連接圖乙的實物圖時， 需將導線接到滑動變阻器的_ （選填“”或“”）接線柱。正確連接電路后，開關S 閉合前應將滑片移至滑動變阻器的 _ （選填“”或“”）端；閉合開關后，該同學U發(fā)