2022年口腔科醫(yī)師工作計劃_第1頁
2022年口腔科醫(yī)師工作計劃_第2頁
2022年口腔科醫(yī)師工作計劃_第3頁
2022年口腔科醫(yī)師工作計劃_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年口腔科醫(yī)師工作計劃 一、醫(yī)療方面 為了進一步加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度,注意醫(yī)務人員素養(yǎng)培育和職業(yè)道德訓練,成立醫(yī)療質(zhì)量督察小組:分內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)技等小組,負責規(guī)范、督察全院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質(zhì)量有關的各項工作。 (一)臨床科室 重點抓病案質(zhì)量(包括現(xiàn)住院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫(yī)療差錯和事故等,組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組爭論制定檢查評比細則及獎懲制度。 1、病案質(zhì)量:嚴格按福建省病歷書寫規(guī)范(xx年修訂版),對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規(guī)范化要求。每月不定期組織督察小組下臨床,分項檢查現(xiàn)病歷質(zhì)量并做出評比。每3個月抽查歸

2、檔病歷質(zhì)量并做出評比。 2、合理使用抗生素:依據(jù)石獅市醫(yī)院xx年9月編寫的合理使用抗菌藥物的管理方法(試行),督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。參照該書第三節(jié)“抗菌藥物合理應用的評價”查看使用的適應癥、禁忌證。預防性應用抗生素的原則。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。 3、防患醫(yī)療差錯、事故及糾紛:從既往的病歷檢查中發(fā)覺電腦打印病歷的很多漏洞與隱患,為了真實、準時記載病人的病情變化,規(guī)定入院記錄、首次病程及手術記錄等記錄可由電腦打印,病程記錄必需用鋼筆書寫。強調(diào)真實、精確做好死亡病例檢查登記、重危疑難病例爭論登記、搶救危重病人登記及醫(yī)師交班本等項目

3、記錄。3、科內(nèi)組織診療規(guī)范及相關法律法規(guī)的學習。 (二)門診部 1、進一步完善各科門診功能,做好感染性疾病預檢分診。 2、設置、支配門診部專家欄,公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間,便利病人就診。 3、組織質(zhì)控督察組爭論制定檢查評比細則及獎懲制度。定期(1-3個月)組織督察組依照福建省病歷書寫規(guī)范(xx年修訂版)及合理使用抗菌藥物的管理方法(試行)查評門診病歷及處方。范文大全 (三)醫(yī)技幫助科室 組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組爭論制定檢查評比內(nèi)容、方法及獎懲制定。 詳細待定。 二、科、教方面 (一)、科研工作 1、有方案、有針對性組織12個科研課題,并為此制造條件而努力。 2、與上級醫(yī)院聯(lián)系,開發(fā)科技含量

4、高的項目。 3、結(jié)合我院實際狀況,不斷查找新增長點的專業(yè)、項目,如:各科尚未開設的專業(yè),高壓氧倉的設置、體檢中心等。 (二)、教學工作 1、院內(nèi)人員連續(xù)訓練管理 為了協(xié)作我院人事管理,建立個人和科室醫(yī)療質(zhì)量技術檔案,為今后崗位競聘、評聘分別、評職稱、選先進等供應有力依據(jù),實現(xiàn)量化管理,依據(jù)衛(wèi)生部、人事部衛(wèi)科教xx477號文件中連續(xù)醫(yī)學訓練規(guī)定(試行)及福建省衛(wèi)生廳、人事廳閩衛(wèi)科教xx290號文件中福建省連續(xù)醫(yī)學訓練學分管理實施細則,負責真實、精確地登記全院除護理專業(yè)以外的專業(yè)技術人員學分,杜絕弄虛作假。 a、督促各醫(yī)療部門有方案做好外出進修支配,留意技術人員梯隊的培育。規(guī)定申請外出進修學習、培訓的人員,需經(jīng)醫(yī)務科同意,醫(yī)院方可出具介紹信聯(lián)系。外出進修學習、培訓的人員回院后須準時匯報學習成果及介紹上級醫(yī)院的先進技術、管理方式等,方可重新上崗。 b、強調(diào)院內(nèi)外學術活動的重要性,與連續(xù)訓練學分及技術檔案相結(jié)合。上報科技成果鑒定、科技成果獎的,需經(jīng)醫(yī)務科同意后,才能加蓋院章。 2、院外進修、實習生人員管理 a、進一步加強組織紀律性的管理。 b、強調(diào)基礎學問、基本理論、基本技能的訓練。 3、其它 a、督促臨床科室做好教學查房或三級查房、組織科內(nèi)各種類型的業(yè)務學習,提高帶教質(zhì)量。 b、組織、支配各種形式的學術活動并與技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論