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1、七年級地理電子備課曾恒忠1曾恒忠的電子備課教案備課時間20072007 年 4 4 月 2020 日星期二導(dǎo)學(xué)內(nèi)容大課題第九章極地地區(qū)課型本節(jié)內(nèi)容第九章極地地區(qū)共 1 1 學(xué)時新授 學(xué)時 _第 1 1 學(xué)時七年級地理電子備課曾恒忠2(一)知識目標(biāo)1、認(rèn)識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料,總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特 點(diǎn)。3、 學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向4、 培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。(二)能力目標(biāo)1、 掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法。2、 掌握使用兩極地形圖和景觀圖片,總結(jié)歸納兩極地區(qū)氣候特點(diǎn)的方法。3、 使用兩

2、極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點(diǎn)。4、 掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。(三)情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神,并增強(qiáng)他們保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)七年級地理電子備課曾恒忠3導(dǎo) 學(xué) 重難 占八、(一)教學(xué)重點(diǎn)兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。(二)教學(xué)難點(diǎn)1、 判斷兩極地區(qū)的方向,辨別周圍環(huán)境。2、 讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。3、 讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。導(dǎo) 學(xué) 設(shè)計(jì)意 圖1、分別用南極地區(qū)和北極地區(qū)的地圖,說明兩極地區(qū)的位置。2、 在以兩極為中心的地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)辨別方向和周圍的環(huán)境

3、3、 禾用兩極地區(qū)氣溫圖,區(qū)分兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異。4 4 利用圖片等相關(guān)資料,總結(jié)、歸納兩極地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。教具 準(zhǔn)備北極地區(qū)圖、南極地區(qū)圖、兩極地區(qū)氣溫比較圖、有關(guān)閱讀資料、圖 片、課件等。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過程教師導(dǎo)學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動七年級地理電子備課曾恒忠41、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。欣賞圖版請大家看一段錄像,猜一猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景思考象?播放極地區(qū)的景象錄像)回答總結(jié):這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū), 今天我們進(jìn)入到這兩個特殊地區(qū),去解開它們神秘的面紗。板書:兩極地區(qū)。2、兩極地區(qū)都是被冰雪覆蓋的地區(qū),為什么呢 ?我們來揭示這一問題。板書:冰雪覆蓋的地區(qū)。自主學(xué)習(xí)展示北極地區(qū)圖和南極地區(qū)

4、圖。查找兩極地區(qū)的位置范請同學(xué)們從圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周圍圍和周圍的大洲或大洋。(北極地區(qū):位于北緯 6666.5.5& ºordm;回答以北,中心位置是北冰洋,周圍被亞洲、歐洲、北美洲環(huán)繞。南極地區(qū):位于南緯 6666 . 5&5ºordm;以南,中心位置是南極大陸,周圍被太平洋、大西洋、印度洋環(huán)繞。)3、引導(dǎo):從緯度位置看,兩極地區(qū)接受的熱量多嗎?試從這個方面解釋兩極地區(qū)冰雪覆蓋的原因。(兩極地區(qū)緯度高,太陽斜射,所得的太陽光熱少,氣溫低,大部分地區(qū)冰雪終年不化,所以形成厚厚七年級地理電子備課曾恒忠5的冰雪,覆蓋著陸地和大洋。)七年級地理電子備課曾恒忠6七年級地

5、理電子備課曾恒忠7總結(jié):由于太陽斜射,兩極地區(qū)氣溫很低。都有極 晝、極夜現(xiàn)象,這是由地球公轉(zhuǎn)引起的。4、 南北極氣溫比較圖。讀圖對比一下兩極的氣溫值,結(jié)合課本 102102 頁有 關(guān)材料,探究:在兩極地區(qū)不同的氣溫影響下,氣 候和自然景觀會有什么差異?(南極氣候:酷寒、 干旱、大風(fēng)。南極景觀:厚厚的冰層,附近海面有 冰山,被稱為“白色沙漠”和“風(fēng)庫”。北極氣候:氣溫咼于南極,降水多于南極,風(fēng)速小于南極。北 極景象:終年冰封,冰雪天地。)板書:緯度高,氣溫低,冰天雪地,南極酷寒、干 旱、大風(fēng)。5、引導(dǎo):盡管兩極自然條件惡劣,但也有生命存 在,看圖 1010. 3 3 和圖 10.10. 4 4,

6、說說最能代表兩極的 動物各是什么?(南極:企鵝。北極:北極熊。)6、怎樣在以兩極為中心的地圖上辨別方向 ?(站 在南極點(diǎn)上,前后左右都是北方。站在北極點(diǎn)上,前后左右都是南方。)7、過渡:南極遠(yuǎn)離人類的居住地,自然條件又非 常惡劣,但每年都有大批的科學(xué)家前去考察,出于 什么目的?帶著這一問題,我們探究下一個問題。自主學(xué)習(xí)看圖七年級地理電子備課曾恒忠8七年級地理電子備課曾恒忠9(二)科學(xué)考察的寶地承接過渡語,板書:科學(xué)考察的寶地。1、閱讀自學(xué) 104104106106 頁教材內(nèi)容, 歸納總結(jié):南極地區(qū)有哪些自然資源?(有煤、鐵等豐富的 礦產(chǎn)資源。(2 2)儲存著大量的固體淡水資源。(3 3)沿 岸

7、棲息著無數(shù)的海洋生物。(4 4)還有原始的自然環(huán) 境,成為天然實(shí)驗(yàn)室。)板書:豐富的自然資源。總結(jié):科考環(huán)境也是一種寶貴資源。為什么把南極 地區(qū)稱為“天然實(shí)驗(yàn)室” ?板書:天然實(shí)驗(yàn)室。南極大陸地下的煤是怎樣形成的?原始的自然環(huán)境為科學(xué)家們進(jìn)行氣象、 冰川、 地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究提供了便利。根據(jù)大 陸漂移學(xué)說,南極大陸原來并不在南極位置,而是 位于溫帶地區(qū),生長著茂密的森林,經(jīng)過地質(zhì)變化 形成煤層。2、展示我國科學(xué)家在南極地區(qū)考察的照片,看到這些圖片,我們感到很自豪。目前,已有 1818 個國 家在南極地區(qū)建立了 140140 多個科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站。從南極地圖上,找出中國的兩個科學(xué)考察

8、站:長城 站和中山站,描述它們所在的位置。(長城站在西讀圖總結(jié)得出南極地區(qū)氣候特點(diǎn)七年級地理電子備課曾恒忠10七年級地理電子備課曾恒忠11經(jīng) 60&60ºordm; ;,南緯 60&60ºordm;附近。中山站在東經(jīng) 70&70ºordm; ;,南緯 70&70ºordm;附近。)長城站和中山站的建立時間為什么都選擇在 2 2 月?(2 2 月是南極地區(qū)氣溫最高的季節(jié)。)小結(jié):兩極地區(qū)的地理位置用經(jīng)緯線來確定, 南極 的氣候與北極相反。3、 自學(xué) 105105 頁閱讀材料穿越南極,體會南極 考祭隊(duì)貝勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4、閱讀課本秦大河的描述,體會極地的科

9、考價值。南極考察如火如荼,自讀課本 106106 頁內(nèi)容,說說 北極科考為什么越來越頻繁?(北極與南極一樣,都有重要的科考價值。 二戰(zhàn)之后, 又在北極地區(qū)發(fā) 現(xiàn)和開采了石油、天然氣、煤、鐵等資源。)5、總結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,不久的將來,兩極地區(qū)必將為人類提供寶貴的財富。(三)極地的保護(hù)與和平利用1、展示日本南極捕鯨的資料。兩極地區(qū)都有大量 的生物資源,但都不同程度地遭到濫捕和濫殺,使 兩極地區(qū)的鯨魚資源已陷于危機(jī)之中。 該怎樣對待 兩極地區(qū)的資源呢?我們以展示的資料為背景材 料, 分成日本方和國際社會方, 兩方進(jìn)行辯論, 在 辯論中達(dá)到探究的目的。(按照日方和國際方各分自主學(xué)習(xí)七年級地理電子備課曾恒忠12成幾個小組,然后以小組為單位,準(zhǔn)備辯論材料。 各組派代表發(fā)言、辯論,氣氛熱烈,精彩之處鼓掌 歡迎。日本方的辯論中心:捕鯨是為了搞科研,鯨 肉食品只是科研的副食品。國際社會方的辯論中 心:進(jìn)行科研并不需要每年大規(guī)模捕鯨, 況且,現(xiàn) 代科學(xué)技術(shù)并不需要?dú)⑺丽L魚來搞科研。) 板書:極地的保護(hù)與和平利用,濫捕、濫殺。2、總結(jié):人類再也不能失去最后這片凈土了, 各 國要引起重視,務(wù)必用條約的形式束縛各國。旨在 保護(hù)南極環(huán)境的南極條約于 19591959 年 12

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