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1、高品質(zhì)文檔2022年學?？蒲泄ぷ饔媱?堅持科學進展觀和以人為本理念，學校如何制定科研工作方案?下面是收集整理的學?？蒲泄ぷ鞣桨?，歡迎閱讀。 學?？蒲泄ぷ鞣桨钙?我校科研工作以“xx”課題中期管理為重點，以加強學校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點，以校本培訓為結(jié)合點，穩(wěn)中求進，爭取進一步做好訓練科研工作. 一、加強科研工作規(guī)范化建設(shè)，進一步提高訓練科研工作的層次與水平。 (一)加強學校訓練科研工作規(guī)范化管理 1. 學?？蒲胁恳獙ψ陨淼挠柧毧蒲泄ぷ鬟M行自檢，針對面臨的問題召開本校訓練科研座談會，共同尋求解決問題的方法， 2. 加強學校訓練科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的訓

2、練科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié). (二)加強新村學校訓練科研工作規(guī)范化管理 1、對本校訓練科研工作連續(xù)進行自檢自查。爭取準時有效地對存在突出共性的問題進行討論整改;連續(xù)支配有針對性地集體培訓，為老師走向科研化奠定基礎(chǔ)。 2、樹立典型，以點帶面，大力加強學?？蒲泄ぷ鳌０l(fā)揮典型的示范作用，是提高訓練科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)樂觀樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。 二、加強課題管理，做好省市區(qū)三級課題的管理工作。 1、做好市課題的管理工作。我?！皒x”擔當了市規(guī)劃辦課題一項，這是我校訓練科研工作的一項巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐

3、富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學實踐，形成良好成果。 2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓科研精英，培育科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“xx”擔當課題。 三、抓科普活動，促進科研興校、科研興教進程。 1、充分利用訓練學會作為學術(shù)團體的陣地作用，征集省市訓練學會科研成果。在成果征集過程中，突出以課題為主線，在廣闊老師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“訓練科研信息報”評比活動，將有價值的以學年、學科訓練科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行溝通、評比;通過多種途徑溝通我校訓練科研工作得失，展現(xiàn)學校各級課題的進展狀況，普及科研方法及課改理論，對樹立正確的科研意識起到了樂觀作用。 3、加強科研老師培訓，多聘請科研專

4、家和骨干來我校指導，講座，提高我校老師的訓練科研水平，促進學校訓練科研工作的進展。 本學期，我校訓練科研工作要做到扎實有效，為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題討論有用化”的目標努力。 學校科研工作方案篇二 一、指導思想 深化貫徹科學進展觀，緊緊圍繞學校“xx”進展規(guī)劃，發(fā)揚“求真務(wù)實”精神，仔細貫徹落實“堅持育人為本，著力深化改革，促進訓練公正，全面提高質(zhì)量”的方針，切實加強教研隊伍建設(shè)，堅持以訓練科研為先導，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實開展有效的訓練教學討論活動，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)成長，促進我校學校訓練持續(xù)、均衡進展。 二、重點工作： 1. 加強教科研管理精

5、、細、實，確保課程實施科學高效。 2. 加強課題討論實、效、新，確保教學質(zhì)量全面提升。 3. 加強校本討論深、廣、恒，確?？蒲谐晒S碩喜人。 三、詳細工作： (一)多種形式學習，提高科研力量 教科研工作的基礎(chǔ)是廣闊老師。訓練科研工作的科學有效開展，必需有一支具有肯定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的老師隊伍。為了關(guān)心老師提高科研力量，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制，構(gòu)建學校教科研網(wǎng)絡(luò)，逐步完善教科研信息化管理。提升課題討論的深度。 1、提倡讀書活動，建設(shè)學習型校內(nèi) 要求每一位老師細心研讀訓練專著，潛心討論一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。我

6、們?nèi)蕴岢宰詫W為主、集中學習為輔的學習方式，通過“三個一”(即讀好新課程標準、討論一堂常態(tài)課、寫好一篇教學反思)等任務(wù)的完成，努力提高老師的教科研意識和理論水平，并把理論內(nèi)化為理念，用理念更好地指導課題討論和教學實踐，做學習型、科研型的老師。 2、依托校內(nèi) 為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學期我們將依托校內(nèi)網(wǎng)，加強校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)。教科室連續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)訓練信息。融老師教學、討論和反思于一體，把持續(xù)性的學習、實實在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進老師專業(yè)成長。 3、開展主題活動，形成對話機制 圍繞“深度學習”這一主題，扎實開展集體備課和教學研討活動。集體備課實行個人構(gòu)思溝

7、通爭論達成共識形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。連續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學研討活動、組內(nèi)討論課以及骨干展現(xiàn)課活動。 (二)抓實科研管理，確保高效討論 本學期，我們連續(xù)以課題討論為龍頭，以課堂教學為陣地，樂觀開展課題討論，規(guī)范討論過程，唱響訓練科研的主旋律，重視對訓練科研的管理，增加實效。 各課題組要進一步明確分工，準時修訂討論方案，明確階段目標，落實活動支配，不斷改進課題討論的策略與方法，保證課題討論工作的有序進行。課題組對課題討論要有布置、有落實、有檢查，對課題討論要做到前有方案，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使討論過程規(guī)范化、科學化。連續(xù)組織好老師的訓練、教學論文的溝通、評比、推舉等工作

8、。學校大力提倡老師樂觀參加訓練、教學改革，仔細實踐，勇于探究，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫訓練教學論文。 (三)深化討論探討，確保討論成 扎實開展課題討論活動： (1)把課題討論與家常課相結(jié)合 抓好課題的討論工作。首先抓好市級課題班級文化與學生人格進展的討論的結(jié)題工作，同時做好兩個市級小課題的討論工作。課題組的骨干成員平常不定期地走進常態(tài)下的老師課堂，結(jié)合階段討論方案中的月主題，與老師一起探討，捕獲課堂教學中閃光因素，整合提煉成討論閱歷成果，在課題組準時進行推廣。同時連續(xù)發(fā)覺聚焦問題，準時補充入討論方案中，進行個個擊破式的討論。 (2)把課題討論與討論課相結(jié)合 在學期初，每個課題組成員依據(jù)組內(nèi)方

9、案制定出個人課題討論方案。無論是骨干老師的示范討論課還是青年老師的教研課，每一節(jié)討論課，老師們都帶著自己在個人課題討論方案中的重點討論問題走進課堂，讓每一節(jié)討論課都成為了老師們課題試驗展現(xiàn)的舞臺，給課題組的老師供應(yīng)深層次思索的空間。 (3)把課題討論與專業(yè)成長相結(jié)合 每個老師依據(jù)自己的個人教科研方案，建立個人課題討論檔案，圍繞課題撰寫討論論文，讓課題討論成為促進老師專業(yè)成長的有效途徑。 學?？蒲泄ぷ鞣桨钙?一、 指導思想 堅持以國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要的辦學理念為指導，以課題“樂學訓練實施策略的討論”為牽動，以全面提高學生素養(yǎng)為根本，以課堂教學為主陣地，以解決訓練教學中的實際問題為立

10、足點，堅持理論討論與實踐討論相結(jié)合，扎實有效地開展課題討論，促進學校全面進展;實施教學管理課題化，學科教學專題化，老師討論實效化，以此進展有內(nèi)涵、有品質(zhì)的訓練。 二、工作目標 1、省討論課題“學校生歡樂學習的教學策略”勝利結(jié)題。 2、全學科打造“少教多學，以學定教，順學而導，自主體驗，合作探究”的教學方式，形成“兩轉(zhuǎn)、三給、四樂”的課堂教學主旋律，提高老師的專業(yè)水平。把課題討論與學校訓練教學工作融合起來，形成以學校整體進展為依托，全面帶動學校工作的龍頭課題，為學校形成“樂學訓練”的辦學特色供應(yīng)保障。 3、采納滾動立項方式，確立新課題樂學訓練實施策略的討論，并以此課題為牽動，確立各學科的討論專題

11、。在專業(yè)人員引領(lǐng)下，連續(xù)以“理論學習實踐跟進反思提升行為轉(zhuǎn)變”的討論方式，打造學研體。 4、完善“xx”個人課題管理體系，做好個人課題管理工作。 三、工作內(nèi)容 1、做好“學校生歡樂學習教學策略”這一課題的結(jié)題收尾工作。 2、完善討論方式，引導老師進一步經(jīng)受“理論學習、實踐反思、總結(jié)提煉”的討論過程;加強機制建設(shè)，進一步將討論工作常態(tài)化，和日常的課堂教學討論相結(jié)合，根據(jù)標準對老師教學進行考核。強調(diào)成果轉(zhuǎn)化為詳細教學實踐的要求，指導老師教學、檢查老師教學行為都從專題的角度提出要求，特殊注意把每一階段、每一次討論成果落實到日常的教學要求。 3、通過組織現(xiàn)場會、專家講座、研討會、溝通會等形式，對較好成

12、果加以宣揚，激發(fā)老師的科研熱忱;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導力度。 4、進一步加強老師個人課題管理，提高個人討論力量，逐步完善教學科研檔案的規(guī)范管理，引導老師準時收集整理過程資料，并能將自己的教學閱歷進行總結(jié)和提煉。 5、強化教研組的建設(shè)和管理，特殊強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個老師的愛好愛好和共性特長。 四、主要措施 1、加強科研培訓，促進專業(yè)進展。 (1)開學初明確個人立項理論綜述撰寫的問題，進行二次培訓，指導老師修改。 (2)組織老師進行檔案管理的相關(guān)培訓，加強日常的指導和檢查。 (3)老師自學訓練科研理論學問，同時學校定期向老師推舉有關(guān)樂學訓練方面的文章，促進老

13、師自我提高。 (4)組織老師進行科研培訓、科研講座，同時組織老師針對課題討論過程中遇到的問題學習相關(guān)理論學問。 (5)鼓舞老師課前、課中、課后進行反思，提高老師反思質(zhì)量，促進老師深層次思索，部分老師可自主寫訓練隨筆和教學反思。 (6)充分利用訓練科研信息網(wǎng)，組織老師學習。 2、提高老師的業(yè)務(wù)力量，加快教科研骨干的培訓步伐。 以我校主課題為導向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。定期開展課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法敏捷，在實踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學。以主課題的討論帶動支課題的討論，以骨干老師帶動群體老師，以點帶面，點面結(jié)合。 3、校本教研“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。 本學期，各教研組在教研組長的統(tǒng)一支配下制定本組教研活動方案，方案的制定要從訓練教學入手、本學科入手、訓練教學中的熱點和難點入手。每組討論內(nèi)容可依據(jù)區(qū)科研室的統(tǒng)一要求，結(jié)合教研組和個人的特點，有針對性提出討論課題。 4、進一步規(guī)范課題討論的管理。 制度是做好一切工作的保障，學校將進一步完善課題工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題試驗