蘇教版三年級(jí)《日月潭的傳說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版三年級(jí)?日月潭的傳說(shuō)?教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1、板書(shū)“日月潭：指名讀教學(xué)二會(huì)字“潭常說(shuō)水潭，表示水深之處，故為三點(diǎn)水2、介紹“日月潭：通過(guò)預(yù)習(xí)，你對(duì)日月潭有什么理解?3、“日月潭資料：日月潭是臺(tái)灣省最大的天然湖泊，位于臺(tái)灣省南投縣中央的漁池鄉(xiāng)，是地層斷裂下陷而成的構(gòu)造湖。又稱(chēng)雙潭，舊稱(chēng)水社湖或龍湖，被海拔2400米的水社大山、大尖山等連峰環(huán)繞著。潭中有一孤島，猶如珠走玉盤(pán)，故名珠子島，又稱(chēng)光華島。以光華島為界，潭水分為丹碧2色。北半部為前潭，水色丹，形如日輪，面積較大，故名日潭;南半部稱(chēng)為后潭，水色碧，形似新月，故名月潭，合稱(chēng)日月潭。師對(duì)于學(xué)生沒(méi)說(shuō)到的進(jìn)展補(bǔ)充即可4、那課文是怎樣介紹日月潭風(fēng)

2、光的呢?1出示第一自然段前兩句話(huà)，指名讀“日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。那里青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢，是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。2配圖理解“青山環(huán)抱、樹(shù)木蔥蘢這里的青山就是前面所提的水社山、大尖山等，“蔥蘢指樹(shù)木茂盛、碧綠5、看著圖、讀著介紹，你想到了哪些詞來(lái)概括日月潭風(fēng)光?風(fēng)景秀麗、青山綠水、山明水秀、山清水秀6、真是美呀!你能用你的朗讀來(lái)夸夸日月潭的風(fēng)光嗎?1指名感情讀第一自然段1、2兩句，2男、女分讀，3齊讀。7、板書(shū)“傳說(shuō)：你聽(tīng)過(guò)傳說(shuō)故事嗎?女?huà)z補(bǔ)天、嫦娥奔月解題“傳說(shuō)：就是流傳在人民口頭上的傳奇性故事。8、而提到這青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢的日月潭，當(dāng)?shù)厝艘矔?huì)向你訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)故事，讓我們一起走進(jìn)

3、課文，來(lái)看一看。9、完好課題：日月潭的傳說(shuō)齊讀課題二、初讀1、自由輕聲朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字、漏字。2、檢查重點(diǎn)字詞：聚集、躲、冒阿里山、金斧頭、金剪刀漆黑一團(tuán)、一籌莫展、降伏惡龍、拯救日月手拿砍刀、高舉火把、翻山越嶺、披荊斬棘、又累又餓大尖哥、水社姐、挺身而出、為民造福、年輕英雄1指名分行讀相機(jī)正音：“拯、嶺、荊、挺均為后鼻音2開(kāi)火車(chē)讀3、理清脈絡(luò)。1大尖哥他們是在什么情況下要去降龍的?課文哪幾自然段向我們介紹了?<2、3自然段，起因>第4自然段向我們?cè)敿?xì)介紹了他們降龍的經(jīng)過(guò)，5、6兩個(gè)自然段寫(xiě)了他們降伏惡龍，化身守護(hù)這個(gè)結(jié)果，同時(shí)明白了日月潭

4、得名的原因。2自由默讀老師給的這些詞漆黑一團(tuán)、一籌莫展、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、降伏惡龍、為民造福如今你能用自己的話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)傳說(shuō)故事了嗎?惡龍吞吃日月，天地間漆黑一團(tuán)，正當(dāng)人們一籌莫展時(shí)，大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降伏了惡龍，最后又化作青山守衛(wèi)在日月潭的兩邊。過(guò)渡：如今就讓我們回到那時(shí)，看看當(dāng)時(shí)的情況。三、讀中感悟2、3一學(xué)習(xí)第二自然段1、引讀：很久很久以前，出示第二自然段2、你知道了什么?理解“漆黑一團(tuán)3、想象：在這漆黑一團(tuán)的世界里，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物會(huì)如何?植物莊稼的枯萎、動(dòng)物橫行，人們衣食住行均不方便指名一人想象練說(shuō)，然后可以馬上讓他感情讀，讀出自己體會(huì)到的

5、慌亂。4、感情齊讀第二自然段。二學(xué)習(xí)第三自然段過(guò)渡：為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量方法。聽(tīng)老師讀第三自然段，考慮體會(huì)：人們想出了哪些方法?這些方法行不行?為什么?1、師范讀第三自然段。2、交流：句式練習(xí)：人們想出了許多方法，有的說(shuō)-，還有的說(shuō)-，可是-?3、這時(shí)，人們一籌莫展理解：籌，計(jì)策、方法;一點(diǎn)計(jì)策也施展不出來(lái)，一點(diǎn)方法也想不出來(lái)。非常的焦急!4、就在人們一籌莫展時(shí)，大尖哥和水社姐是怎么做的?相機(jī)出示：“就在人們一籌莫展的時(shí)候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。5、出示句子比較：大尖哥和水社姐要去降伏惡龍。大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。1你覺(jué)得哪句句子好?為什么?2相機(jī)理解“挺身而出：遇到危險(xiǎn)英勇地站出來(lái)3假如你是大尖哥水社姐，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想?不畏困難、見(jiàn)義勇為6、感情朗讀：多么英勇的大尖哥、水社姐啊!誰(shuí)來(lái)用朗讀表達(dá)你對(duì)他們的敬意!指名讀、齊讀第三自然段最后一句過(guò)渡：他們是怎么降龍的?在這過(guò)程中經(jīng)歷了多少辛苦呢?我們下節(jié)課學(xué)習(xí)!四、指導(dǎo)生字1、出示：漆、躲、阿、社2、觀察共同點(diǎn)：左右構(gòu)造，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬，左右靠攏不分家。3、重點(diǎn)指導(dǎo)：漆：注意右部“木小、人舒展，下部不是水躲：身字部，提撇不出頭4、范寫(xiě)“漆5、生完成習(xí)字冊(cè)。板書(shū)： 23、日月潭的傳說(shuō)兩條惡龍 人們 大尖哥、水社姐漆黑一團(tuán) 一籌莫展 挺身而出本