教師教育教學(xué)工作綜合考核實(shí)施方案解答

1、洪緒中學(xué)教師教育教學(xué)工作綜合考核評(píng)價(jià)方案為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，認(rèn)真落實(shí)山東省素質(zhì)教育會(huì)議精神，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師更加愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)工作、學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特制定教師教育教學(xué)綜合考核評(píng)價(jià)方案。一、考核對(duì)象全校在職在崗的全體教職工。二、考核內(nèi)容及辦法考核從道德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)、研究與提高、教育教學(xué)效果、工作量、特色工作等方面進(jìn)行千分制考核。（一）道德規(guī)范（ 120 分）1、政治表現(xiàn)（ 20 分）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 在大是大非問題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。教師、領(lǐng)導(dǎo)

2、評(píng)議各占25，計(jì) 10 分。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行一次評(píng)議，分別按1：1 比例分 A、B 兩檔， A2.5分、 B2.25 分。政治學(xué)習(xí)筆記每學(xué)年檢查兩次，每次不少于5篇， 3000 字。分別按 1：1 比例分 A、B兩檔， A2.5 分、 B2.25 分，不交者不得分， 此項(xiàng)規(guī)定適應(yīng)于以下各項(xiàng)上交材料的檢查。2、師德修養(yǎng)（ 20 分）遵守教師職業(yè)道德，為人師表，舉止文明端莊；團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；公正、公平、嚴(yán)謹(jǐn)客觀地行使監(jiān)督評(píng)議職責(zé)，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。教師、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議各占25，計(jì) 10 分。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行一次評(píng)議，分別按1：1 比

3、例分 A、B 兩檔， A2.5 分、 B2.25 分。日常表現(xiàn)情況占50計(jì) 10 分。依據(jù)滕州市教育局關(guān)于違反教師職業(yè)道德的處理辦法，每違反一條減5 分；教學(xué)事故處理辦法，根據(jù)事故等級(jí)分別扣5 分、 3 分、 2 分。3、遵紀(jì)守法（ 20 分）認(rèn)真遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，不準(zhǔn)單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，不準(zhǔn)公開排列學(xué)生考試名次。1按對(duì)相關(guān)制度的遵守情況及領(lǐng)導(dǎo)、教師的評(píng)議、學(xué)生問卷情況分檔計(jì)分。領(lǐng)導(dǎo)、教師的評(píng)議各占 25，計(jì) 10 分。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、 教師進(jìn)行一次評(píng)議， 分別按 1：1 比例分 A、B 兩檔， A2.5 分、 B2.25 分。每學(xué)年四次學(xué)

4、生評(píng)教，每次按1：1 比例分檔計(jì)分， A1.25分 B1 分；查閱資料 5 分。4、出勤（ 60 分）計(jì)分辦法按洪緒中學(xué)教工考勤制度細(xì)則執(zhí)行。（二）教學(xué)常規(guī)（ 250 分）1、計(jì)劃總結(jié)（ 10 分）教學(xué)教研計(jì)劃應(yīng)符合學(xué)情、教情。符合課改新理念；教學(xué)總結(jié)應(yīng)對(duì)典型課例、教學(xué)方法、教學(xué)能力、學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)行為進(jìn)行深刻的反思。按學(xué)科計(jì)劃和總結(jié)的科學(xué)性、實(shí)效性、針對(duì)性分檔計(jì)分。每學(xué)年四次檢查，按1：1比例分檔計(jì)分， A2.5 分， B2.25 分。2、備課（ 80 分）按滕州市教研室制定的備課要求執(zhí)行。（1）常規(guī)備課 60 分。按備課常規(guī)要求進(jìn)行評(píng)分，平時(shí)抽查占 70，期末占 30。每年 8 次，每次按

5、 1：1 比例分檔計(jì)分，文化課： A7.5 分 B7分；藝體綜合課： A8.5 分， B8 分。（2）集體備課 20 分，按照集體研討記錄、備課、作業(yè)、試題、教學(xué)內(nèi)容的同步情況，每學(xué)年四次檢查，按1：1 比例分檔計(jì)分， A5 分 B4.5 分；3、課堂教學(xué)（ 120 分）按滕州市教研室制定的課堂教學(xué)要求執(zhí)行。按教學(xué)常規(guī)評(píng)分： 每學(xué)年舉行兩次最佳一堂公開課，同組教師評(píng)議占 40，每次按1：1 比例分 A、B 兩檔，文化課： A24分， B22 分；藝體綜合課： A25.6 分， B23.6 分；領(lǐng)導(dǎo)終結(jié)性評(píng)價(jià)占40，按 1： 1 比例分 A、 B 兩檔，文化課： A48 分， B44 分；藝體綜

6、合課： A51.2 分， B47.2 分；學(xué)生評(píng)教占 20，一年四次，每次按1：1 比例分檔計(jì)分，文化課： A6 分， B5.5 分；藝體綜合課： A6.4 分， B5.9 分。4、作業(yè)（ 40 分）按滕州市教研室制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2從作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量、批改、分析記錄和分層次作業(yè)等幾方面評(píng)審，隨機(jī)抽查占 50，期末抽查占 40，學(xué)生問卷占10。（無(wú)作業(yè)的學(xué)科將權(quán)重折入備課、課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī)）。作業(yè)每學(xué)年 8 次檢查，每次按 1：1 比例分檔計(jì)分，A5 分， B4.5 分。（三）研究與提高（ 120 分）1、教材研究（ 40 分）可以通過限時(shí)命制試題和限時(shí)制作導(dǎo)學(xué)案的方式來考察教師對(duì)課標(biāo)和教材

7、的研究和掌握情況。每位教師每學(xué)年要命制一份任教年級(jí)的試題，一份非任教年級(jí)的試題，可根據(jù)實(shí)際情況分段命制。試題的命制要遵循課標(biāo) 、基于教材，凸顯教材的重、難點(diǎn)，一份好的試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性、綜合性、生活性、開放性和人文性，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，做到理念和實(shí)際相符，結(jié)構(gòu)和分值合理。限時(shí)制作導(dǎo)學(xué)案主要是考察教師對(duì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)的把握、重點(diǎn)難點(diǎn)的確立、導(dǎo)學(xué)策略的實(shí)施和導(dǎo)學(xué)手段的運(yùn)用、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題目等情況。每學(xué)年命制兩份試題，按任教年級(jí)命制題占 70，非任教年級(jí)命題占 30。學(xué)校組織評(píng)委打分，按 1：1 比例分檔計(jì)分， A20 分， B18 分，上級(jí)采用的試題定為 A 級(jí)；限時(shí)備課，學(xué)校組織評(píng)委

8、依據(jù)市教研室評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分， 按 1：1 比例分檔計(jì)分， A20 分，B18分。上級(jí)評(píng)選的優(yōu)秀教案定為 A 級(jí)。2、培訓(xùn)提高（ 80 分）（1）文化、理論測(cè)試（ 20 分）教師每學(xué)期都要參加單位統(tǒng)一組織的文化、理論測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程理論、教法學(xué)法、教育政策法規(guī)、所教學(xué)科的文化知識(shí)等。按考試成績(jī)折合 20 分計(jì)入量化。（2）聽課評(píng)課（ 30 分）積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課記錄要及時(shí)反映教學(xué)過程，對(duì)授課教師對(duì)教材教法的理解與使用，對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)所聽的課提出自己的意見和建議。每學(xué)期至少聽課20 節(jié)，從數(shù)量、記錄內(nèi)容、評(píng)課稿等方面分檔計(jì)分，節(jié)

9、數(shù)和質(zhì)量占 20 分，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查，按1：1 比例分檔計(jì)分， A10 分， B9 分，每少 1 節(jié)扣 2分；評(píng)課稿占 10 分，按 1：1 比例分檔計(jì)分， A10 分， B9 分。3（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（ 20 分）根據(jù)所教年紀(jì)的特點(diǎn)，從自身實(shí)際出發(fā)，定期閱讀教育名著、教學(xué)刊物，借助博客網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，并把所學(xué)的資料整理。積極參加教研組、備課組組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)。按數(shù)量、質(zhì)量分檔計(jì)分。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)年檢查兩次，每次不少于5 篇 3000 字。分檔計(jì)分， A10分、 B9 分。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)掌握水平（10 分）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練地使用學(xué)?，F(xiàn)

10、有的現(xiàn)代化教學(xué)器材。能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備，依據(jù)使用情況分檔計(jì)分。通過學(xué)生問卷和學(xué)校記錄，按 1：1：1 分檔計(jì)分， A10分， B9 分， C8分。（四）教育教學(xué)效果（380 分）1、德育工作（ 20 分）所有班級(jí)任課教師都是德育工作的主體，既教書又育人；把德育工作滲透到日常管理和教育教學(xué)中； 班級(jí)學(xué)生能熟記并遵守 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 和中小學(xué)生守則，有健康的興趣愛好和良好的行為習(xí)慣，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象；班級(jí)學(xué)生有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每學(xué)期由政教處按班級(jí)量化得分折合10 分計(jì)入量化，每年兩次。任教同班級(jí)教師得分相同，任教多班教師得分取平均值。任教班

11、級(jí)有違法犯罪的，該項(xiàng)記0 分。2、學(xué)生綜合素質(zhì)（ 360 分）（1）體能素養(yǎng)（ 20 分）每學(xué)期由教導(dǎo)處組織對(duì)學(xué)生的寫字、閱讀理解能力進(jìn)行測(cè)試，對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行測(cè)評(píng)。每次按 1：1 比例分檔計(jì)分， A10 分， B9 分，任教同班級(jí)教師得分相同，任教多班教師得分取平均值。（2）學(xué)科成績(jī)（ 320 分）a. 統(tǒng)考課教師（ 320 分）b. 藝體及綜合實(shí)踐素質(zhì)（ 344 分）音體美及綜合實(shí)踐活動(dòng)課按測(cè)評(píng)成績(jī)記分。（學(xué)校單獨(dú)制定藝體綜合課工作實(shí)績(jī)考核辦法）（3）學(xué)生鞏固率（ 20 分）4按班級(jí)學(xué)生鞏固率情況分檔計(jì)分，以一個(gè)教學(xué)班為單位，任教班級(jí)無(wú)輟學(xué)計(jì)20 分，每輟學(xué) 1 人減 1 分，任教同班級(jí)得

12、分相同，任教多班級(jí)教師得分取平均值。（五）工作量（ 70 分）1、工作量按節(jié)計(jì)分，每節(jié)計(jì)1 分。2、備課以實(shí)際上交備課為準(zhǔn)，每節(jié)備課計(jì)0.5 分。備課次數(shù)不能超過課時(shí)數(shù)。3、上課節(jié)次以級(jí)部安排的課時(shí)為準(zhǔn)，晚自習(xí)不計(jì)入工作量。4、作業(yè)：批閱助學(xué)，語(yǔ)文每課 1 次，每周 2 次，作文每周每班 2 次計(jì)入，數(shù)學(xué) 4 次，英語(yǔ) 4 次，理化各 3 次。政、史、地、生每周 2 次，每次計(jì) 0.5 節(jié)。作業(yè)次數(shù) =每周次×班數(shù)5、晨讀每周計(jì) 2 節(jié)、課間操每周計(jì) 1.5 節(jié)，教研組長(zhǎng)每周計(jì) 1.5 節(jié)，備課組長(zhǎng)每周計(jì) 1 節(jié)，級(jí)部主任每周計(jì) 2 節(jié)，班會(huì)、大掃除各計(jì) 1 節(jié)。6 、工作量二次賦分

13、后納入總分。（六）特色工作（ 40 分）遵循教育規(guī)律，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生潛能，積極組織學(xué)生參加市級(jí)以上教育行政主管部門批準(zhǔn)的各級(jí)各類競(jìng)賽，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)；教師參加各級(jí)舉辦的公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研論文評(píng)比活動(dòng)，積極開展課題研究工作，在縣級(jí)以上立項(xiàng)并取得重大成果。1. 指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省、地、縣奧賽并取得三等以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)國(guó)家5 分、省 4 分、地 3 分、縣 2 分。 2. 指導(dǎo)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加棗莊市比賽進(jìn)入前6 名、滕州市比賽進(jìn)入前 3 名、街道第 1 名，分別計(jì) 5 分、 3 分、 1 分；省級(jí)及以上計(jì)6 分，專項(xiàng)比賽減半計(jì)分。 3. 指導(dǎo)學(xué)生參加文藝比賽或方隊(duì)演出，進(jìn)入棗

14、莊市前 6 名、滕州市前 3 名、街道第 1 名，分別計(jì) 5 分、 3 分、1 分；省級(jí)及以上計(jì) 6 分。 4. 其他情況參照以上條款執(zhí)行。 5. 以上各類比賽是指由各級(jí)教育主管部門、教學(xué)研究部門主辦的，學(xué)校統(tǒng)一組織參加的活動(dòng)；學(xué)校統(tǒng)一組織參加的其他部門組織的活動(dòng)減半計(jì)分；同一項(xiàng)活動(dòng)按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。公開課、教研論文、優(yōu)質(zhì)課、骨干、能手、明星、課改標(biāo)兵等評(píng)選，分別按國(guó)家 5 分、省 4 分、地 3 分、縣 2 分、校 1 分計(jì)分。教研論文必須由各級(jí)教育主管部門、教學(xué)研究部門組織評(píng)選并頒發(fā)證書，或在正式刊物上發(fā)表的，此項(xiàng)按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，非教育主管部門主辦及未發(fā)表的減半計(jì)分。課題研究分別

15、按國(guó)家 5 分、省 4 分、地 3 分、縣 2 分、校 1 分計(jì)分。未結(jié)題的減半計(jì)分，參與者減半計(jì)分。5（七）其他工作（ 20 分）1、綜合評(píng)優(yōu)，分別按國(guó)家10 分、省 8 分、地 5 分、縣 3 分、街 2 分、校 1 分計(jì)分。非教師節(jié)期間評(píng)優(yōu)減半計(jì)分。2、積極參加學(xué)校組織的全校性工作和重大活動(dòng)，學(xué)校組織的活動(dòng)每次分檔計(jì)分，A2 分， B1 分，不參加者不得分。三、考核結(jié)果的使用考核結(jié)果是教師聘任、晉升以及評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)?？己藶閮?yōu)秀等次的，在教師崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)選優(yōu)秀先進(jìn)等方面予以優(yōu)先考慮?？己司幽┪蝗藛T應(yīng)予落聘。1、師德考核的確定： 教學(xué)人員以本考核辦法中一級(jí)指標(biāo)“道德規(guī)范”、“教學(xué)常規(guī)”、“工作量”和“教育教學(xué)效果”考核結(jié)果之和確定；非教學(xué)人員師德的考核，依據(jù)上級(jí)文件學(xué)校制定實(shí)施細(xì)則。2、教學(xué)實(shí)績(jī)的確