公務(wù)員面試政策理解題首先要分析目的

1、公務(wù)員面試政策理解題首先要分析目的公務(wù)員面試要取得好成績(jī)，你就必須掌握一定的技巧！為你提供公務(wù)員面試政策理解題首先要分析目的,趕緊和一起來(lái)看看吧！政策理解本質(zhì)上就是特定的社會(huì)主體為了解決某些*而出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)定或者具體的做法。因此，去準(zhǔn)確分析政策出臺(tái)的目的有助于考生進(jìn)一步明確當(dāng)前*的嚴(yán)重性，答題時(shí)才能體現(xiàn)政府思維?！纠}1】某市為了防止行人闖紅燈，在十字路口安裝人工伸縮式護(hù)欄，在人流量高峰期時(shí)由交通管理人員手動(dòng)控制閘門，防止行人闖紅燈，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?【方法認(rèn)知】“安裝人工伸縮式護(hù)欄”這一政策，其根本目的就是為了更好地防止行人闖紅燈的問(wèn)題，維護(hù)好交通秩序。所以，在認(rèn)識(shí)到政策本身內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，

2、才能更好地去理解當(dāng)前政府或者某些社會(huì)組織解決實(shí)際*的用心良苦，不至于在考場(chǎng)上答題缺乏大局意識(shí)，目的分析不深刻。當(dāng)前行人闖紅燈的確存在諸多的問(wèn)題，例如：行人和司機(jī)之間的糾紛、司機(jī)因?yàn)樾腥岁J紅燈而引發(fā)的“路怒癥”、“碰瓷”等等隱患，因此，行人闖紅燈問(wèn)題解決迫在眉睫，分析目的重要性更有助于樹(shù)立大局觀念。很多考生在答政策理解類題型的過(guò)程中經(jīng)常抓不住政策在具體執(zhí)行中存在的問(wèn)題，所以答題內(nèi)容后半部分無(wú)法拓展，答題不全面、不流暢。2】某高校為了管理在校大學(xué)生在校期間外出酗酒問(wèn)題，出臺(tái)”禁酒令“，規(guī)定在校大學(xué)生外出聚會(huì)需要填寫(xiě)相關(guān)的申請(qǐng)資料，并且要求輔導(dǎo)員全程在場(chǎng)，對(duì)此，談?wù)勀銓?duì)高?！苯屏睢暗目捶?【方法認(rèn)

3、知】在談到校園“禁酒令”這道題目時(shí)，很多考生只談到禁酒令可以防止學(xué)生酗酒、醉酒影響學(xué)業(yè)，卻往往忽視了在學(xué)生需要申請(qǐng)資料并且由輔導(dǎo)員進(jìn)行監(jiān)督的過(guò)程中實(shí)際存在的困難，在實(shí)施過(guò)程中學(xué)生會(huì)對(duì)禁酒令具體規(guī)定反感、對(duì)申請(qǐng)相關(guān)資料的程序感到繁瑣復(fù)雜、輔導(dǎo)員全程在場(chǎng)的可行性也不切實(shí)際，因此，該政策的實(shí)施并沒(méi)有達(dá)到理想的效果，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)主觀上并不認(rèn)可該政策就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，而且在實(shí)施過(guò)程中申請(qǐng)的程序使學(xué)生感到繁瑣，同時(shí)讓輔導(dǎo)員全程監(jiān)督對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)工作量確實(shí)比較大，與學(xué)校出臺(tái)禁酒令是否能更好地督促學(xué)生回歸課堂、重視學(xué)業(yè)、確保學(xué)生安全有待商榷。因此，考生在作答過(guò)程中對(duì)政策執(zhí)行中存在的問(wèn)題進(jìn)一步分析有利于答題的全

4、面性。部分考生面對(duì)政策理解類題型提出對(duì)策總是找不到抓手或者不夠全面，很大程度上就是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)確地目的分析?！纠}3】某市為了遏制行人闖紅燈等交通違法行為與多家征信機(jī)構(gòu)建立交通參與者征信體系使交通違法行為與個(gè)人信用貸款、買房等相掛鉤，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?【方法認(rèn)知】某市為了遏制行人闖紅燈等交通違法行為與多家征信機(jī)構(gòu)建立交通參與者征信體系使交通違法行為與個(gè)人信用貸款、買房等相掛鉤，考生只分析政策存在不足就沒(méi)有其他的對(duì)策，其實(shí)，各位考生在這時(shí)候不妨換個(gè)角度思考，該政策本身出臺(tái)的目的就是為了減少這些交通違法行為，而具體在解決這些交通違法行為并不僅僅依靠建立征信系統(tǒng)就能一勞永逸，還得有其他補(bǔ)充性的建議，

5、例如：對(duì)群眾提高交通規(guī)則的宣傳力度和通過(guò)技術(shù)手段加強(qiáng)監(jiān)控提高監(jiān)管效率增大違法成本也是解決交通違法行為的好辦法。綜上所述，溫馨提醒廣大考生，對(duì)于政策理解類題型的備考強(qiáng)化分析政策存在的不足固然重要，但是對(duì)于政策理解類題型的目的分析才是分析的前提和基礎(chǔ)，祝廣大考生面出理想的成績(jī)。1. 面試熱點(diǎn)一般當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)事件或國(guó)家理論政策。近些年，社會(huì)熱點(diǎn)事件出題頻率較高，一般常以面試綜合分析題型的形式出現(xiàn)。綜合分析這個(gè)題型對(duì)于備戰(zhàn)過(guò)2019國(guó)考筆試的考生都不陌生，我們筆試申論中就有綜合分析題，面試綜合分析與筆試綜合分析的作答思路整體相同。均是是什么-為什么-怎么辦的作答邏輯。2. 閱讀*時(shí)評(píng)門戶網(wǎng)站上的時(shí)評(píng)

6、專欄、看電視、聽(tīng)廣播等形式均可。面試熱點(diǎn)積累的目的是提升考生的邏輯思維能力，拓寬你思維的廣度，對(duì)某一特定事件剖析的深度。面試短短的幾十分鐘時(shí)間內(nèi)，你需要盡可能的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。筆試作答時(shí)可以花10-15分鐘的時(shí)間打草稿，理思路。但面試你只能簡(jiǎn)單的寫(xiě)一些框架。深圳一小學(xué)發(fā)布新規(guī)：50平米以下住房將被限制入學(xué)。熱點(diǎn)描述：2018年12月4日，深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在其官網(wǎng)上發(fā)布了一則關(guān)于學(xué)位申請(qǐng)補(bǔ)充要求的告示。該告示聲稱，50平米以下的住房禁止入學(xué)，該校是一所名校。此條消息發(fā)出后，學(xué)區(qū)房的話題再次引發(fā)了人們的熱議。有網(wǎng)友認(rèn)為，該校新規(guī)，是對(duì)窮人的歧視，窮人將讀不起好學(xué)?；蛐》孔邮芷缫?也有網(wǎng)友對(duì)

7、這一新規(guī)舉雙手支持，而學(xué)校則連夜撤銷了公告。請(qǐng)對(duì)深圳這一小學(xué)出臺(tái)新規(guī)引發(fā)的熱議談?wù)勀愕目捶?以上就是一道社會(huì)熱點(diǎn)事件改編的面試題。那么我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面展開(kāi)分析呢?1. 是什么：深圳一小學(xué)發(fā)布了本學(xué)區(qū)50平米以下的小區(qū)房住房禁止入學(xué)的消息引發(fā)了社會(huì)熱議，網(wǎng)民觀點(diǎn)不一，但該校連夜撤銷了公告的做法已經(jīng)說(shuō)明此項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)有欠妥當(dāng)。2. 為什么：第一，該規(guī)定違背國(guó)家法律法規(guī)。國(guó)家法律規(guī)定，上學(xué)分片，按照購(gòu)買房屋所在社區(qū)實(shí)行分片就學(xué)原則。第二，該規(guī)定是對(duì)窮人的歧視，剝奪了窮人孩子求學(xué)的權(quán)利，同時(shí)，也是對(duì)小戶型房主的歧視。但，也有部分網(wǎng)友贊同，其贊同的原因也很容易理解，部分學(xué)區(qū)房的房?jī)r(jià)漲幅過(guò)高時(shí)由于很多房

8、產(chǎn)中間商炒作或某些炒房者趁機(jī)牟利，限制50平房源入學(xué)也從某種程度限制了小戶型炒房行業(yè)的違規(guī)操作行為，主要是為了限制一套房子的學(xué)位被重復(fù)利用。但該校時(shí)候24小時(shí)就撤銷了告示，也反應(yīng)出給學(xué)校造成了強(qiáng)烈的困擾。3. 怎么辦：第一，學(xué)校日后出臺(tái)規(guī)定要慎重，政策要符合國(guó)家法律法規(guī)。第二，家長(zhǎng)也應(yīng)理性購(gòu)房。在公務(wù)員面試應(yīng)急應(yīng)變類題型的答題過(guò)程中，第一步往往是需要處理最緊急的問(wèn)題，我們把這一步叫做穩(wěn)定局面，目的是為了防止緊急事件繼續(xù)惡化。應(yīng)變題型中穩(wěn)定局面大多表現(xiàn)為安撫情緒維持秩序解釋勸說(shuō)等等，也正因如此，很多考生形成了套路化的答題，應(yīng)變題中一上來(lái)就是安撫情緒，答題缺乏針對(duì)性?？偨Y(jié)了幾種不一樣的穩(wěn)定局面的情

9、況，希望能給備考面試的考生一些幫助?！纠}1】你是一名地鐵警察，在工作時(shí)發(fā)現(xiàn)一名穿著制服的民警將警車停在地鐵出口處，妨礙了群眾正常出入，你去進(jìn)行勸說(shuō)，他指著你的鼻子說(shuō)，有種你把車開(kāi)走。請(qǐng)問(wèn)這時(shí)你該怎么辦?一些考生還是套路的回答首先要安撫對(duì)方情緒，但實(shí)際上作為對(duì)立的雙方，安撫他不具備可行性。我們應(yīng)該想到的時(shí)，對(duì)方用動(dòng)作和言語(yǔ)挑釁我，一旦我針?shù)h相對(duì)，結(jié)果一定是沖突升級(jí)。所以，應(yīng)該告訴考官的是：首先，受到對(duì)方動(dòng)作和言語(yǔ)挑釁，我必須控制自身情緒，深呼吸冷靜下來(lái)以后再和對(duì)方進(jìn)行溝通?！纠}2】一些群眾因?yàn)閷?duì)修路占用耕地的補(bǔ)償款不滿，拿著鋤頭等農(nóng)具到施工現(xiàn)場(chǎng)鬧事，阻止施工進(jìn)行。你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)值班人員，接到通知后你會(huì)如何進(jìn)行處理?趕到現(xiàn)場(chǎng)勸說(shuō)需要一定的時(shí)間，緊急事件可能會(huì)惡化。農(nóng)民拿著農(nóng)具情緒沖動(dòng)，工地上各種機(jī)械眾多地形復(fù)雜，一旦沖突后果不堪設(shè)想。因此，首先要做的是，趕緊聯(lián)系施工方負(fù)責(zé)人，緊急協(xié)調(diào)通知他們暫時(shí)停止施工。暫時(shí)滿足群眾阻止施工的意愿，以退為進(jìn)，待我趕到現(xiàn)場(chǎng)做進(jìn)一步的