2014高考生物一輪復習 第二單元 第一講 DNA是主要的遺傳物質配套練習 新人教版必修2

1、必修2 第二單元 第一講 DNA是主要的遺傳物質一、選擇題1注射后能使小鼠患敗血癥而死亡的是()AR型肺炎雙球菌B加熱殺死后的R型肺炎雙球菌C加熱殺死后的S型肺炎雙球菌D加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合2在證明DNA是遺傳物質的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，在圖中標記元素所在部位依次是()A、 B、C、 D、3下列有關人類對遺傳物質探索歷程的敘述正確的是()A格里菲思的體內轉化實驗證明了DNA是遺傳物質B艾弗里的體外轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術C赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質D煙草花葉病毒侵染煙草的

2、實驗證明了蛋白質和RNA是遺傳物質4甲、乙為兩種不同的植物病毒，下圖1表示由病毒甲、乙經重組形成“雜種病毒丙”的過程，用病毒丙單獨侵染植物細胞，一段時間后，從植物細胞內可大量分離出的病毒是圖2中的()5下列各項科學發(fā)現都早于艾弗里等人證實“DNA是遺傳物質”的實驗，其中哪些成果不能作為當時生物學家推測“DNA可能是遺傳物質”的證據()A同一物種的不同個體的體細胞DNA含量穩(wěn)定，但不同物種的體細胞DNA含量不同B配子中DNA含量是體細胞DNA含量的一半C誘發(fā)突變的最有效的紫外線波長是2.6×107m，與DNA分子的吸收峰值相同DDNA分子含磷酸、五碳糖、含氮堿基等化學成分6用32P標記

3、的噬菌體侵染大腸桿菌，經培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因最可能是()A噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體B攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離C離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌D32P標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中7在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現試管內仍然有R型細菌的是()A3和4 B1、3和4C2、3和4 D1、2、3和48關于遺傳物質的說法，錯誤的是(

4、)真核生物的遺傳物質是DNA原核生物的遺傳物質是RNA細胞核中的遺傳物質是DNA細胞質中的遺傳物質是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA A BC D9在肺炎雙球菌的體內和體外轉化實驗中，R型菌和S型菌的數量變化曲線依次為()A BC D10艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。下列關于這兩個實驗的敘述正確的是()A二者都應用了同位素示蹤技術B二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應C艾弗里的實驗設置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照D二者都誘發(fā)了DNA突變二、非選擇題11近幾年，豬流感在全球范圍內擴散，嚴重

5、威脅著養(yǎng)殖業(yè)和人類的健康。某學校生物興趣小組的同學通過查閱資料發(fā)現，常見的流感病毒都是RNA病毒，同時提出疑問：豬流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA？下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質設計的實驗步驟，請將其補充完整。(1)實驗目的：_。(2)材料用具：顯微注射器，豬流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細胞，DNA酶和RNA酶等。(3)實驗步驟：第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，_。第二步：取等量的豬胚胎干細胞分成三組，用顯微注射技術分別把A、B、C三組處理過的核酸提取液注射到三組豬胚胎干細胞中。第三步：將三組豬胚胎干細胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，然后從培養(yǎng)好的豬

6、胚胎干細胞中抽取樣品，檢測是否有豬流感病毒產生。(4)預測結果及結論：_。_。若A、B、C三組都出現豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質既不是DNA也不是RNA。12下面介紹的是DNA研究的科學實驗：1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記技術，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，如圖所示是實驗的部分過程：(1)寫出以上實驗的部分操作過程：第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質外殼。如何實現對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設計方法：_。第二步：用被35S標記的噬菌體與沒有標記的細菌混合。第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，再進行離心。(2)以上實驗結果能否說明遺傳物質是DNA？為什么？_。(3)噬菌體侵

7、染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質外殼需要()A細菌的DNA及其氨基酸B噬菌體的DNA及其氨基酸C噬菌體的DNA和細菌的氨基酸D細菌的DNA及噬菌體的氨基酸(4)離心后，沉淀物中仍檢測到有少量的放射性，可能的原因是_。13“肺炎雙球菌轉化實驗”是科學家對生物遺傳物質探究過程中的一個實驗。(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下：A將一部分S型細菌加熱殺死；B制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示)；C將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況，發(fā)現在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細菌。本實驗得出的結論是_。(2)艾弗里等人

8、通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑，選擇適當的材料用具，設計實驗方案，驗證“促使R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。實驗設計方案：第一步：從S型細菌中提取DNA；第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標為A、B、C，請將處理方法填寫在表格中：組合編號ABC處理方法不加任何提取物_第三步：將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。預測實驗結果：_。得出結論：_。(3)“肺炎雙球菌轉化

9、實驗”以細菌為實驗材料主要是由于細菌具有_、_等優(yōu)點(寫出兩點)14格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗如下：將無毒的R型活細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡；將有毒的S型活細菌注入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡；將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡；將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡。根據上述實驗，下列說法正確的是()A整個實驗證明了DNA是轉化因子B實驗、實驗可作為實驗的對照C實驗中的死亡小鼠體內S型活細菌毒性不能穩(wěn)定遺傳D重復做實驗與，得到同樣的結果，說明S型活細菌由R型活細菌突變而來15某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌的實驗，進行了以下4個實驗：用

10、32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌；用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌；用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌；用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌。以上4個實驗一段時間(適時)后離心，檢測到放射性的主要部位分別是()A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物C沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液D上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液詳解答案一、選擇題1解析：S型肺炎雙球菌可使小鼠患敗血癥死亡。加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合后，可使R型肺炎雙球菌在小鼠體內轉化為S型肺炎雙球菌。答案：D2解析：DNA的基本單位是脫氧核苷酸，32P標

11、記的部位是磷酸基，脫氧核糖和含氮堿基不含P；35S標記的是蛋白質的R基團，其他部位不含S。答案：A3解析：格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗只證明了加熱殺死的S型細菌體內存在某種“轉化因子”；赫爾希和蔡斯的實驗只證明了DNA是遺傳物質；煙草花葉病毒侵染煙草的實驗只證明了RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質。答案：B 4解析：病毒的遺傳物質是核酸，核酸控制生物的性狀，因此子代病毒與乙相同。答案：D5解析：能作為推測DNA可能是遺傳物質的依據，應滿足同一物種的體細胞內DNA含量穩(wěn)定，不同物種的體細胞內DNA含量不同；進行有性生殖時，配子中的DNA含量只有體細胞的一半。僅物質組成不能作為推測出“DNA可能是

12、遺傳物質”的依據。答案：D6解析：實驗中32P標記了噬菌體的DNA分子，噬菌體侵染大腸桿菌注入大腸桿菌的是噬菌體的DNA分子。實驗中沉淀物指的是大腸桿菌，上清液出現放射性的原因一是部分未侵染大腸桿菌的噬菌體；二是大腸桿菌裂解釋放出的子代噬菌體，所以培養(yǎng)時間不能大長。答案：A7解析：2、3、4三支試管內只有R型細菌，因為沒有S型細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉化。1號試管因為有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉化，但是發(fā)生轉化的R型細菌只是一部分，故試管內仍然有R型細菌存在。答案：D8解析：凡具有細胞結構的生物其遺傳物質都是DNA。甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是RNA。答案：C9解析：肺炎

13、雙球菌轉化實驗的實質是R型菌在S型菌DNA的作用下轉化成S型菌，因此最初無S型菌，隨著轉化而逐漸形成。在體內轉化時，由于小鼠免疫系統的作用，R型菌會先下降而后上升，在體外轉化時，兩種菌均呈上升趨勢。答案：B10解析：肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的設計思路都是設法把DNA和蛋白質分開，研究各自的效應，都遵循對照原則，但二者都沒有誘發(fā)DNA突變，其中只有噬菌體侵染細菌實驗應用了同位素示蹤技術。答案：B二、非選擇題11解析：本題的實驗目的是探究豬流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA。根據酶的專一性，利用給定的材料用具，設計不處理核酸提取液和分別用DNA酶、RNA酶處理核酸提取液的三組實驗相

14、互對照，根據實驗結果便可得出結論。答案：(1)探究豬流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA(3)第一步：分別用等量的相同濃度的DNA酶、RNA酶處理A、B兩組，C組不處理(4)若A、C兩組出現豬流感病毒，B組沒有出現，則豬流感病毒的遺傳物質是RNA若B、C兩組出現豬流感病毒，A組沒有出現，則豬流感病毒的遺傳物質是DNA12解析：(1)要標記噬菌體，應先將細菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上，再用噬菌體侵染該細菌。(2)35S標記的是噬菌體的蛋白質，如果只是用35S標記的噬菌體做實驗，只能證明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入細菌體內，但是沒有辦法證明DNA的去向和作用，也就無法證明DNA是遺傳物質。(3)噬菌體

15、侵染細菌后，利用細菌的原料(氨基酸)及其有關酶系統、核糖體和噬菌體自身的DNA轉錄、翻譯合成噬菌體的蛋白質。(4)理論上分析，離心后所有的噬菌體的蛋白質外殼都在上清液中，如果沉淀物中有放射性，則可能是因為離心不充分，仍有少量噬菌體(或外殼)吸附在細菌表面。答案：(1)先將細菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上，再用噬菌體侵染該細菌(2)不能。因為它只能證明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入細菌體內(要證明遺傳物質是DNA，還要用32P標記的噬菌體侵染細菌)(3)C(4)離心不充分，仍有少量噬菌體(或外殼)吸附在細菌表面13解析：(1)通過對比可知加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合在一起，可以產生活的S型細菌，說明

16、S型細菌中有某種物質能使R型細菌轉化成S型細菌。(2)第二步中要形成對比主要體現S型細菌的DNA能發(fā)生轉化，而經過DNA酶處理使DNA水解則無法發(fā)生轉化。只有加入S型細菌的DNA才能使R型細菌轉化成S型活細菌，經過DNA酶處理后的S型細菌的DNA失去原有活性而無法發(fā)生轉化。通過對比可知只加入R型細菌不會產生S型細菌，只有加入S型細菌的DNA，R型細菌才能發(fā)生轉化，S型細菌DNA加DNA酶不能產生S型細菌又從反面證明使R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA。(3)以細菌為實驗材料優(yōu)點是細菌結構簡單、繁殖快。答案：(1)S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌(2)在B組中加入提取出的S型細菌DNA在C組中加入提取的S型細菌DNA和DNA酶A、C組中未出現S型細菌，B組培養(yǎng)基中出現S型細菌使R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA(3)結構簡單繁殖快14解析：格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗只能說明加熱