一例孤兒心理輔導報告

1、一例孤兒心理輔導報告一、 背景資料姓名：張誠心性別：女高三理科學生誠心出生不久，父親因疾病英年早逝，年輕的母親拋下誠心遠嫁他鄉(xiāng)。誠心由叔叔、嬸嬸撫養(yǎng)。小學、初中時學習成績在班級中名列前茅，升入高中后，成績逐步下滑。性格內向、文靜，有叫短暫的出走史。二、 與誠心的談話交流“叔叔、嬸嬸對你好嗎？”“很好，他們非常疼愛我，在我的記憶里，從沒打罵過我，有好吃的、好穿的，他們都先給我?！薄芭c姐姐、妹妹相處的好不好？”（她有一個堂姐、一個堂妹）“我們姐妹三人關系很好。父母（叔嬸，以下同）現在年齡大了，身體也不好，為了我和妹妹的學業(yè)，姐姐初中畢業(yè)就打工了。姐姐常常把舍不得穿的新衣服讓給我和妹妹?！薄澳闶鞘裁?/p>

2、時候得知你的身世的？”“小學四年級時，從同學那里隱隱約約地聽到了一些，當我回家詢問時，父母矢口否認了同學的一些說法，由于年齡小的緣故，我也沒放在心上，學習、生活是快樂的、無憂無慮的?！闭\心停了停接著說下去：“上初中時，父母把我單獨開戶的戶口簿拿到了我面前并小心翼翼而又鄭重地告訴了我的身世，從那時起，我明白了我與其他孩子的不同”“你非常在乎你的身世嗎？”“應該很在乎吧！”（誠心的聲音有些哽咽）“當你知道你現在的父母不是你的親生父母，生母又拋下你遠嫁他鄉(xiāng)后，你第一感受是什么？”“說心里話，盡管父母疼我、愛我，盡管我的童年是快樂、無憂無慮的，當我面對自己無父無母的事實時，我內心痛苦極了，我恨他們，恨

3、他們生了我又拋下我不管。我不想接受孤兒這個事實?！保ㄕ\心又回到了痛苦的記憶中，淚流滿面。我沒有制止她，讓她哭吧！哭泣也是一種很好的宣泄方式）大約一分鐘后，她用我遞給她的紙巾擦了擦眼淚又繼續(xù)說：“我也不知為什么，升入高中后，對自己的身世越發(fā)在意了，老師和同學不經意的話我會思考半天，人變得越來越敏感脆弱。上課時精神恍惚，有時，一節(jié)課完了都不知道自己聽了些什么，干了些什么。晚上睡不著覺，自己偷偷趴在被窩里哭泣。思來想去，我想到了逃避，脫離現在這個家，逃離這個我熟悉的地方，到一個沒有人認識我的地方打工，自己養(yǎng)活自己就在一次過大周的時候，我選擇了出走”“當時，你想過沒有，你這樣做會給從小把你養(yǎng)大的父母帶

4、來多少痛苦?。俊薄敖涍^多次的內心的掙扎斗爭，我也想到了年邁的含辛茹苦的養(yǎng)父母，想到了同我一塊長大的姐妹，我還是不忍心傷害她們，我強忍著傷痛，又回到了學校”“你經過了這次心靈的歷練，也許成熟了很多吧？”“無父無母的身份令我無法面對同學，我怕他們會歧視我，我處處小心謹慎，人也變的寡言少語、敏感，惟恐同學們會取笑我，或者拿我說事。學習成績一路下滑，由剛開始的前十名掉到了二十多名?！薄案改冈趯W習上對你要求嚴格嗎？”“不嚴，父母文化程度不高，他們常說，學習上的事我們也幫不上忙，你自己的路自己看著走吧！”“在家經常與父母交流你在學校的學習和生活嗎？”“不交流，學習上的事情與父母無話可談?！薄澳銓碛惺裁创?/p>

5、算？”“我也不知道?；丶覄辙r吧，心有不甘；考大學吧，覺得自己又不行。”三、 分析和評估診斷誠心雖然不到三周歲就失去了雙親，但叔叔嬸嬸善良、仁慈，對她百般疼愛、細心呵護，又有堂姐與堂妹與他相伴，不知自己真實身世的她是快樂的、健康的、向上的。隨著年齡的增長，孤兒的事實、貧窮的家庭條件、學習上的困難使她遭遇了多重的壓力與打擊，由于缺少心理常識與必要的心理疏導，孱弱的雙肩無法承受現實帶給她的巨大壓力，于是情緒開始低落，自卑傾向嚴重。四、 輔導過程與措施1 面對現實、正式現實、承認自己的無能為力失去父母，自己淪為孤兒，心靈的創(chuàng)傷、學習上的困難使她產生了無助感。（而現實中的她并非無助）心理實驗表明，如果一

6、個人在人生過程中體驗過無助的感覺，就有可能誤以為無助是天生的個性使然，進而漸漸地以為無論自己如何努力嘗試也是沒有用的，一切終究是徒然的。當一個人愿意承認自己是無能為力時，那么他就不會嘗試要盡力控制、操縱事件。所以必須使誠心明白這樣的道理：面對某些人生事件，我們是無能為力的，有些傷痛是無法避免的，沒有人可以躲過傷痛和壞情緒，唯有面對現實、面對痛苦、面對壞情緒，心中的自我才能獲得呼吸的自由，生命才得以維持。面對痛苦要學會快速擺脫，把痛苦當作一所大學，當作一種歷練，當作一種精神財富，化悲痛為力量，不要在意自己的身份地位、家庭背景，敢于面對這一切，敢于承認自己在這些方面無能為力，這時，心態(tài)就會放平，心

7、里就會平衡。2 樹立自信心，克服自卑情緒、制定明確的學習目標“樹立自信心，克服自卑情緒，尊重自己、悅納自己，相信知識可以改變命運，相信努力付出就會有收獲?！薄拔乙蚕肱W習，可學習的節(jié)奏總是快不起來，學習效率一直也不高，也沒有刻意追求學習上的成功?！薄澳阒缹е逻@種情況的原因是什么嗎？”“可能是一直沉浸在痛苦的體驗中，生活在一種抱怨中。”“對呀，當一個人生活在壞情緒之中，就自覺放松了自己對自己的要求，沒有了明確的學習目標，加之同學之間的競爭非常激烈，大家都爭分奪秒的促進自己的學業(yè)。對每個同學來講，不進則退，學習成績的后退又進一步加劇了自己的不自信，自卑情緒越來越重，嚴重影響了自己的學習和生活。

8、”“老師，你說的對極了，如果早有人開導我，我肯定不會是現在這個樣子?！薄皬默F在開始，重新找回自信，找到自我一點都不晚，一定要記住一句話：你說行就行。事情擺在面前，如果你的第一反應是我行，那么你就會付出自己最大的努力去面對它；反之，如果認為自己不行，自己的行為就會受到這年頭的影響，從而失去太多本該珍惜的好機會，因為你一開始就認為自己不行，最終失敗了也會為自己找到合理的借口。父母、親人、朋友不可能永遠陪伴著我們。有人曾經說過：失去金錢的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去自信和勇氣的人，將失去一切，所以，自信永遠是成功的守護神。為了增強自己的自信心要確立好自己的目標，有計劃地去做，去聽好每一

9、節(jié)課，上好每一節(jié)自習，做好每一道題，寫好每一篇作文，小步子，大目標，每天進步一點點，都要不懈的去積累，去追求，持之以恒，堅持到最后就是勝利?！? 懷有感激、感恩之心，用自己的行動匯報他人、社會“你知道前一段時間在媒體上播出的爬著也要上學的兩個雙胞胎姐妹的故事嗎？兩姐妹因為腦癱導致下肢不能像常人一樣走路，為了能夠上學，一家人從山區(qū)來到了城里，姐妹兩人克服重重困難，不管是刮風下雪，不管是春夏秋冬，冒著嚴寒、頂著酷暑也要爬著去上學，就是為了學習知識，堅信知識能夠改變她們的命運。她們那種堅韌、執(zhí)著、敢于向命運抗爭的精神值得我們很好地學習，與她們相比，自己的不幸又算得了什么？我們應該滿足于自己已經擁有的

10、東西，將自己的生活與那些更不幸的人比一比，想想她們的痛苦，你就會慶幸自己的命運比別人的好了。遭遇不幸不是不幸，遭遇不幸自己覺得不幸才是最大的、真正的不幸。更何況有國家、政府的援助，父母的百般呵護，姐妹之間的情同手足，同學之間的相互關愛，應該懂得感恩，用自己的行動，用自己的成績回報社會，回報養(yǎng)育自己的父母，回報所有關心關愛關注自己的每一個人，笑迎生活學習中的艱辛、困苦，用自己的毅力、意志去克服生活中、學習中的種種困難，使自己快速的成長、成熟起來，用自尊、自愛、自強、自立塑造自己，以優(yōu)異的成績考入自己心儀的大學，繼續(xù)深造，是自己真正成為一個對社會有用的人才?！闭劦竭@里，誠心顯得有些激動，躍躍欲試，

11、并下了決心，從現在開始，把所有的精力用到學習上，她的自信心被激發(fā)起來了，高高興興地回教室上自習去了。五、 與誠心父母的交流與誠心第一次交流后，聽到班主任與任課老師反映，她在學習上認真、刻苦了許多，但是最佳效果還沒有顯示出來，因為她月考成績沒有多大提升，尤其是數學和物理成績較差。面對她的成績，首先想到的是不能因為成績較差給她造成打擊，使剛剛萌動的自信心再次被擊成粉碎。于是在誠心回家過大周之前，我們進行了一次家訪。她養(yǎng)父年事已高，養(yǎng)母體弱多病，都是樸實、善良、老實巴交的莊稼人，經濟收入不高，需供養(yǎng)兩個孩子上高中。交談中我們得知，誠心三歲時，父親因病逝世，母親遠嫁他鄉(xiāng)。誠心從小乖巧、懂事、聽話、聰明

12、，但與小妹比起來學習不夠刻苦認真，養(yǎng)父母對她的學習也不作要求，一切順其自然。養(yǎng)父母不了解誠心在學校里的學習成績，她也不主動把成績告訴他們，他們對誠心沒有太多太高的期望。對誠心上大學繼續(xù)學習表現出了極大的憂慮，害怕無力供應她。于是我們把國家對孤兒的救助政策告訴了他們，解除了他們的后顧之憂，最后達成共識，一定與誠心做一次長談，給她鼓勵，樹立信心，把精力用在學習上，并堅持到底。六、 與誠心的第二次談心誠心過大周回校后，與誠心進行了第二次談心。告訴她，面對這次成績，絕不要氣餒，一定要堅持到底，要相信自己的實力，告訴她提升物理、數學兩科成績的方法：從現在開始，把兩科考試的卷子找出來，仔細分析自己存在的問題，看看哪些問題需要查漏補缺，不要求自己一下子提高很多，只要每月每次考試提高一點，一月份考試提高3-5分，2月份再提高3-5分，這樣下去到六月初，兩科的成績就會大幅度提高。談話結