教師教學(xué)自評(píng)表

1、教師教學(xué)自評(píng)表發(fā)表日期：2007年11月13日【編輯錄入：】20072008學(xué)年第一學(xué)期白的中學(xué) 考試教師教學(xué)自評(píng)表學(xué)科授課班級(jí)評(píng)估內(nèi)容自評(píng)結(jié)果優(yōu) 良 合 美 秀好格工月 日教師姓 名1、遵守師德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人 格，不歧視、諷刺、體罰學(xué)生，不隨意停學(xué)生的 課。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，有針對(duì)性布置預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行 課堂當(dāng)堂練習(xí)，實(shí)效好；課堂用語規(guī)范、流暢、 精練、生動(dòng)；板書工整，布局得當(dāng)。3、講課突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，抓住基本知識(shí)點(diǎn)，有 利于學(xué)生理解和掌握；學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的 積極性高，課堂教學(xué)效率高，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 在同軌名列前茅或在原有基礎(chǔ)上有提高。教 4、教學(xué)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生

2、的積極性，啟發(fā)學(xué)生思考，培 養(yǎng)學(xué)生興趣，學(xué)習(xí)氣氛好。5、布置作業(yè)有針對(duì)性，份量適當(dāng)，能及時(shí)認(rèn)真批改, 無漏批，能適當(dāng)寫批語；測試次數(shù)適當(dāng)，能及時(shí) 批改與講評(píng)。6、教學(xué)因材施教，既培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，也幫助學(xué)習(xí)困 難學(xué)生。課外能認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。1、學(xué)生能正常同步完成配套練習(xí)冊(cè)，堅(jiān)持安排一定 時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作。2、學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)大膽回答 老師的提問，課堂氣氛好，基本沒有不守紀(jì)律 的現(xiàn)象。3、學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，正確率較高，基本能獨(dú)立 完成，抄作業(yè)只是個(gè)別現(xiàn)象。4、學(xué)生對(duì)所任學(xué)科學(xué)習(xí)興趣高，課余時(shí)間、自習(xí)課、 放學(xué)后均能自覺安排一定時(shí)間學(xué)習(xí)。自我綜合評(píng)估教師教學(xué)工作自我分析教師“教”的方面學(xué)生“學(xué)”