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1、(冀教版)五年級英語上冊教案Unit1Unit1 My familyLesson 4 Do They Work?一、 教學目標:A. 知識目標1掌握句型 : He is a _. She is a _.學生須掌握表示職業(yè)的單詞,如driver等。(在聽說的基礎上研究到背寫,但對于寫單詞不做具體要求,根據(jù)學生的個體差異,個別對待)2.說
2、出并且靈活運用重點句型 What do they do ?How do they go to work? 掌握一般疑問句的兩種回答方式。3培養(yǎng)學生正確使用本課所學句型,來介紹人們的各種職業(yè)。B,能力目標能用本課重點句子和職業(yè)名稱互相問答,并能簡單介紹父母及家人的工作。C.情感態(tài)度價值觀 在教學過程中培養(yǎng)學生的學習興趣,并向?qū)W生滲透尊重父母的勞動,勞動最光榮的意識。二、教學重點:充分掌握句子 He is a _.
3、60; She is a _.三、教學難點:讓學生感知主語是第三人稱單數(shù)時,謂語動詞需加s 或加 es 四、教具學具:單詞卡片,電腦光盤五、教學過程: (一)Class Opening and Review (1)Greeting with each other (2)Play a game: Simon Says : _ (復習幾種交通方式) dr
4、ive a car ride a bicycle take a bus walk to school
5、160; (3)Say the words quickly _(復習職業(yè)詞匯) businessman , cashier , driver , doctor , nurse , waiter , teacher , waitress ,
6、carpenter clerk , police officer , (二)New ConceptsStep 1 : Demonstrate: T:I am a teacher . I work in a school . I go to&
7、#160; school by bicycle . T :What do they do ? How do they go to work ? Step 2 Listen and Discuss 出示光盤課文第一部分內(nèi)容, 聽看錄音兩遍 &
8、#160; 然后師生討論 :Picture 1 : Who is this ? What is LiMing 's father ? How does he go to work ? &
9、#160; &
10、#160; &
11、#160; Picture 2 : The same as P1Picture 3 : Who is this ? What is Wanrong ? Where does she work ? How does she go to work ? Step 3 F
12、ollow to read Part 1 Step 4 Lead to Part 2 T :Do your mother and father work ? What do they do ? Questions :1. Does your mother wo
13、rk ? 2.Is she a _ ? 3 Does your father work ?
14、60; 4.Is he a _? Step 5.Talk about : T :Do your mother and father work very tired ? Do they work hardly or ea
15、sily ? How to do with us ?Step 6. Sing a song Oh, what do you do ? I am a teacher . (三)Class Closing Homework :Write down some sentences to introduce your parents . 板書 :
16、0; Lesson 4 : Do They Work ? What do you do ? How do you go to _? My father is a businessman .
17、He drives to work My mother is a doctor . She goes to work by bicycle .課后反思: &
18、#160; &
19、#160;
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