關(guān)于幼兒園大班音樂教案：音樂噴泉

1、關(guān)于幼兒園大班音樂教案：音樂噴泉導(dǎo)語(yǔ)：讓幼兒欣賞音樂能隨著音樂的高低起伏大膽地合作嘗試用肢體語(yǔ)言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)下面是小編為您收集整理的關(guān)于幼兒園大班音樂教案歡迎閱讀感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美1 、前期經(jīng)驗(yàn)：觀看音樂噴泉的視頻了解音樂噴泉的千姿百態(tài)了解各種小樂器的特性并能熟練地使用各種小樂器2 、教玩具：截取音樂“動(dòng)物狂歡節(jié)”小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸一、音樂噴泉的千姿百態(tài)1 、你見過音樂噴泉?誰(shuí)來用你的動(dòng)作表演一下音樂噴泉是怎樣的?重點(diǎn)指導(dǎo)：知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)2 、教師一邊哼唱音樂一邊隨音樂舞動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀

2、察教師的動(dòng)作與音樂之間的聯(lián)系3 、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的4 、小結(jié)：1)當(dāng)輕柔的音樂響起時(shí)噴泉的舞蹈就會(huì)變得慢而優(yōu)美2)當(dāng)強(qiáng)烈的音樂響起時(shí)噴泉的舞蹈就會(huì)變得快而激烈;二、音樂噴泉的雙重美（一）理解音樂：動(dòng)物狂歡節(jié)1 、完整欣賞音樂第一遍重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有三種不同的感受（優(yōu)美的、歡快的、熱鬧的）2 、完整欣賞音樂第二遍重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒思索用什么樣的動(dòng)作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（二）音樂噴泉的視覺美1 、自由組合成6人一組圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動(dòng)作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來?（有音樂背景）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師個(gè)別

3、指導(dǎo)小組了解各組的隊(duì)形以及動(dòng)作組合2 、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一組幼兒用了不同的隊(duì)形以及動(dòng)作表現(xiàn)音樂噴泉3 、小結(jié)：我們可以隨著音樂的高低、起伏用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的（三）音樂噴泉的聽覺美1 、出示樂器若干自由選擇一種樂器2 、討論與音樂相匹配的樂器重點(diǎn)指導(dǎo)：1）前面的音樂適合與幾種樂器做朋友?為什么?2） 中間的音樂適合與幾種樂器做朋友?為什么?3） 后面的音樂適合與幾種樂器做朋友?為什么?3 、根據(jù)樂器分組教師指揮幼兒常使用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)所選樂器分組引導(dǎo)幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂4 、教師指揮幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作根據(jù)音樂完整地表