16蝴蝶甲天下說課稿-胡學芳

1、臺灣蝴蝶甲天下說課稿平羅縣城關第二小學 胡學芳 一、 說教材  臺灣蝴蝶甲天下是義務教育課程標準實驗教科書語文S版第七冊第四組教材的一篇略讀課文。第四組課文的主題是大自然。這篇文章介紹了臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異景色，使人感覺到回歸大自然的美好，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷。激發(fā)學生對祖國寶島的熱愛之情。二、說教法與學法  新課改的精神強調(diào)：閱讀是學生的個性化行為，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。而教學過程又必須強調(diào)合作精神、突出自主性、注重探索和研究的過程。因此，我主要采用學生自主學習、合作探究的方法，把學習的主動權交

2、給學生，充分體現(xiàn)學生的主體性。在設計教案時，采取“讀找、畫議 讀”的方法，抓住重點詞語與句子，深入反復閱讀理解，感悟臺灣蝴蝶的種類之多、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下”。教學目標1、認識“繁、殖、蛾”等8個生字；積累“對稱、清幽、獨一無二、翩翩起舞”等優(yōu)美詞語。2、了解課文的總分結構，掌握臺灣蝴蝶的特點，感受它的美與奇。3 、感悟臺灣蝴蝶的種類、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下”。從而激發(fā)學生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強保護自然環(huán)境、保護動物的意識。 教學重點:了解課文的總分結構及主要內(nèi)容，感受

3、臺灣蝴蝶的美與奇。 教學難點：課文從哪幾個方面介紹臺灣蝴蝶甲天下的，培養(yǎng)學生保護自然環(huán)境、保護動物的意識。 教學準備：為了更有感情地朗讀課文和理解課文內(nèi)容，采用多媒體進行教學，因此準備了： 1、多媒體課件。  2、視頻、圖片、配樂三、說教學過程（一）導課解題（出示課題）：出示蝴蝶圖片，學生說一說你看到圖片有什么感受？（設計意圖：用身邊的例子更容易激發(fā)學生的興趣，為下文做鋪墊）（二）初讀課文，認識生字 1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。 2、課件出示生字，學生開火車讀生詞。（用希沃工具出示田字格，指導學習生字“翩、繁”）（設計意圖：指導學生認會

4、難認字，用希沃5中的田字格，指導學生觀察生字的占格位置及筆順的變化，達到學生掌握生字的目的。） 3、下面我們就來看看作者是從哪幾方面來贊美臺灣蝴蝶的？三、細讀課文，理解感悟。（一）學習第二段1、指名讀第二段，說說作者是從哪幾方面介紹臺灣蝴蝶的？ 2、請同學們自己讀課文第二段，用 線畫出描寫臺灣蝴蝶種類多的句子。 3、指名讀劃出的句子，理解說明方法。 4、文中重點介紹了哪些名貴品種的蝴蝶？它們各有什么特點？自己學習用 畫出描寫他們特點的句子。 5、課件展示三種蝴蝶的圖片，學生猜蝴蝶的名字，（用希沃工具中的蒙層，擦出蝴蝶的名稱）并說明它的特點。（設計意圖：用希沃工具中的蒙層技術，達到猜謎語的效果，

5、增加課堂的趣味性，激發(fā)學生的興趣） 6、總結課文的寫作方法。  （二）學習第三段1、用自己喜歡的方式讀課文3自然段，2、朗讀第3自然段，找出第3自然段中修辭的運用，用兩個詞語概括蝴蝶谷的神奇與美，再次感受蝴蝶谷的奇異。3、找出體現(xiàn)臺灣蝴蝶數(shù)量大的句子加以體會。 板書：神奇美麗、獨一無二。 （四）理解第一段作者是怎么贊嘆臺灣蝴蝶的。 （五）總結課文的寫作方法：先總后分。四、深化主題。播放臺灣蝴蝶谷的視頻，讓學生說說自己的感受。目的使學生感悟到大自然的美好，激發(fā)對大自然的熱愛。五、拓展練習：用總分寫的方法寫一段話，贊美學校的美麗。（運用希沃授課助手展示學生的作業(yè)）（設計意圖：本次小練筆的目的在于指導學生學習環(huán)境描寫的方法，運用希沃助手展示學生的作業(yè)，達到進行寫作方法的指導的目的。）四、說板書 總種類多、數(shù)量大。 分品種多，各有特點。數(shù)量成千上萬。 神奇美麗、獨一無二  我的板書來源于學生，突出本課重點，充分體現(xiàn)學生的主體性。主要體現(xiàn)以下幾點：1、幫助學生了解課文結構與