人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷[1]

1、2010年秋小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題（五）班級(jí) _姓名_書(shū)寫（2分）_總分 _一、積累聚寶盆（34分）1拼一拼，寫一寫。（5分）chú fáng cì wèi wn lián shn ào ké sòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2猜猜我是誰(shuí)，根據(jù)意思寫成語(yǔ)。（4分）比喻經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的艱難困苦。 （ ）把棗兒整個(gè)兒吞下去。比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。 （ ）姓張的帽子戴在了姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（ ）選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)造句：_3包公斷案辨對(duì)錯(cuò)。（5分）少年閏土一文記敘的是真人真事，

2、文中的“我”就是少年時(shí)期的魯迅。（ ）“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈。”是少年閏土中的原句。 （ ）我的伯父魯迅先生一文的作者是魯迅的侄子周曄。 （ ）“他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病初愈的人?！笔莻€(gè)比喻句。（ ）“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”是個(gè)反問(wèn)句。 （ ）4句子變臉。（3分）我把帶體溫的銀元塞到他手里。（改“被”字句）_這高潔的荷花是不能玷污的。（改反問(wèn)句）_花開(kāi)了，香味傳得很遠(yuǎn)。（改夸張句）_5品味句子含義。（4分）（1）他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。_（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？_6課文傳真。（7分）（1）深

3、藍(lán)的天空中掛著一輪_，下面是海邊的沙地，都種著_的西瓜。這句話出自少年閏土，課文回憶了閏土給我講述的四件新鮮事：_、海邊拾貝、_、看跳魚(yú)兒。（4分）（2）我的伯父魯迅先生回憶了伯父談?wù)撍疂G傳、笑談碰壁、_、_的四件事，表現(xiàn)了伯父是一個(gè)_的人。（3分）7名言專輯。（6分）自嘲中的名句_，_是魯迅一生的真實(shí)寫照。時(shí)間就是性命，_，_。這句話出自_，它告誡我們_二、閱讀馨香屋。（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）我的伯父魯迅先生節(jié)選爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出玻璃碎片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好

4、繃帶。拉車的感激地說(shuō) 我家離這兒不遠(yuǎn) 這就可以支持著回去了 兩位好心的先生 我真不知道怎么謝你們 伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深地寒意，默默自己的鼻尖，冷得像冰，手和腳也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手

5、按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。1給第一自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2給這一片段取個(gè)小標(biāo)題：_（1分）3圈出第一自然段中描寫爸爸和伯父動(dòng)作的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫出了_的情景（4分）4畫(huà)波浪線的句子中的兩個(gè)“清清楚楚”有著怎樣的表達(dá)效果？（2分）_5用橫線畫(huà)出描寫伯父神情的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？（3分）_6讀完這個(gè)片段后，我讀懂了_，由此想開(kāi)去，我還想到了_（2分）（二）課外閱讀（15分）給顏黎明的信顏黎明君：昨天收到十日來(lái)信，知道那些書(shū)已經(jīng)收到，我也放了心，你說(shuō)專愛(ài)看我的書(shū)，那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的

6、優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。?？次膶W(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有，研究文學(xué)固然不明白，自己做起文章來(lái)也糊涂，所以我希望你們不要放開(kāi)科學(xué)，一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說(shuō)罷，古人看見(jiàn)月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時(shí)自然科學(xué)還不發(fā)達(dá)，當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是糊涂蟲(chóng)，不過(guò)我向來(lái)沒(méi)有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說(shuō)不出哪些書(shū)合適，開(kāi)明書(shū)店出版的通俗科學(xué)書(shū)里，也許有幾種，讓調(diào)查一下再說(shuō)罷。其次是可以看看旅行記，藉此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于非洲和南北極之類的片子，因?yàn)槲蚁胱约簩?lái)未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了。魯迅四月十五日夜1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（3分）可?。?向來(lái)： 無(wú)足重輕：2這是_寫給_的信中的幾段文字，主要講了_，從中可以看出魯迅_（4分）3魯迅就讀書(shū)問(wèn)題提出了哪三點(diǎn)建議？（3分）_4讀句子，回答問(wèn)題。（5分）必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這個(gè)句子以_來(lái)打比方，說(shuō)明只有_，才_(tái)?！霸S多花”比喻_，“蜜”比喻_。三、口才訓(xùn)練營(yíng)（4分）周末在廣場(chǎng)上你居