人教版小學(xué)語文第8冊《普羅米修斯》課件

1、普羅米修斯的故事普羅米修斯的故事北師大版本五年級語文下冊北師大版本五年級語文下冊w 了解故事背景。了解故事背景。普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神。他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且教給人類知識的技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對人統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1讀懂課文內(nèi)容，體會普羅米修斯為讀懂課文內(nèi)容，體會普羅米修斯為了人類幸福甘愿受罰的英雄形象，能聯(lián)系課了人類幸福甘愿受罰的英雄形象，能聯(lián)系課文內(nèi)容展開合理想象。文內(nèi)容展開合理想象。 2學(xué)會本課的生字新詞。學(xué)會本課的生字新詞。 3正確、流利有感情地朗讀課文，復(fù)正確、流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。述課文。1.自由讀課文，圈

2、出文中新認(rèn)識的及難理解的字，詞。2.課文主要講什么事情？初讀課文：初讀課文：預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測我會讀：我會讀：揣揣 蜷蜷 馭馭 燥燥 葦葦 懲懲普羅米修斯普羅米修斯 宙斯宙斯 赫利俄斯赫利俄斯 海格力斯海格力斯w 課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天條，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動人傳說。 普羅米修斯為什么要給人類帶來火種呢？沒有火人類會怎樣?我會思考我會思考: 普羅米修斯給人類帶來了火種！有了火，人類的生活又發(fā)生了怎樣的變化？我會思考：我會思考： 此時(shí)此刻，你想對普羅米修斯說些什么?

3、w 課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？象？普羅米修斯是一個(gè)真正的英雄，他有正義感、不畏強(qiáng)暴、善良。宙斯冷酷無情，心狠手辣。赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。海格立斯勇敢，不畏強(qiáng)暴，是個(gè)大英雄。 普羅米修斯普羅米修斯是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？??！巨人，是你給人類帶來火種，??！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！送來人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵盡管上天和你蓄意為敵高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！是聲聲不息的精神火種！勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私，這就是你普羅米修斯！這就是