《臺歷的設(shè)計》教案

1、臺歷的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、了解臺歷的基本知識和主要功能，知道臺歷設(shè)計與制作的基本步驟，嘗試有意識地進(jìn)行設(shè)計，并利用剪貼與繪畫相結(jié)合的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思。2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析，了解臺歷的造型、色彩、媒材與用途的關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的習(xí)慣：在討論和交流中，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計，逐步養(yǎng)成大膽想象、追求創(chuàng)意的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 觀察、分析臺歷的形狀與功能的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)設(shè)計和制作的方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)新設(shè)計出具有美感的臺歷。設(shè)計意圖:基于對實(shí)際學(xué)情的分析和了解，本節(jié)課目標(biāo)的設(shè)計和制定是想通過對臺歷設(shè)計的學(xué)習(xí)，掌握臺歷設(shè)計的制作技巧，能夠透過對作品的觀察和分析，進(jìn)一步鍛煉動手實(shí)踐能力，

2、進(jìn)一步了解設(shè)計的藝術(shù)魅力。教學(xué)中，教師應(yīng)重在引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生自己看圖分析，自己歸納總結(jié)結(jié)論，能夠根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行獨(dú)立制作臺歷和掛歷作品和評價作品，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1、翻開自己帶來的臺歷或掛歷，說一說它能告訴我們什么？2、臺歷和掛歷在日常生活中有哪些作用？（日歷的基本功能就是提示人們時間。）3、今天，我們就來做個小小的設(shè)計師，設(shè)計自己喜愛的臺歷、掛歷！出示課題。（設(shè)計意圖：利用掛歷引出課題。聯(lián)系生活，認(rèn)識掛歷和我們生活之間的關(guān)系；利用做“小小的設(shè)計師”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）（二）、合作探究，學(xué)習(xí)新知 了解臺歷、掛歷知識，研究制作方法

3、1、小組探究學(xué)習(xí)：臺歷和掛歷在日常生活中除提示人們時間外，還有什么作用？學(xué)生觀看，以組為單位探究學(xué)習(xí)，并回答問題：美化生活、裝飾環(huán)境（設(shè)計意圖：運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、大膽提出問題的能力。）2、提出問題（1）臺歷和掛歷最基本的結(jié)構(gòu)包括哪些？學(xué)生回答問題：主要包括日期和裝飾兩部分（2）通過新舊臺歷、掛歷的對比，你從它們的造型設(shè)計、色彩、功能和選用的材料等方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？造型新穎色彩鮮艷功能多樣材料豐富（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、分析和借鑒，以學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)來拓展思路，提高學(xué)生探究問題的能力。）3、對比觀看課本中各種設(shè)計形式日歷。（1）相冊

4、插拼式。在這款裝飾漂亮的臺歷上，鑲有學(xué)生自己的照片，每天的日期是通過插拼來顯示的。（2）活頁式?？梢允敲吭乱粡?，共設(shè)計出十二張；也可兩月一張，共設(shè)計成六張?？梢越M為單位，每個人設(shè)計一張，完成一個臺歷的設(shè)計。（3）卡通造型式。把臺歷或掛歷設(shè)計成各種卡通形象，是學(xué)生十分喜愛的。書中展示了各種卡通小動物，形象生動，十分可愛。還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的屬相進(jìn)行設(shè)計，如利用狗年設(shè)計出小狗的形象。（4）折疊屏風(fēng)式。三只同一形象不同顏色、憨態(tài)可掬的小熊，手拉手組成一組折疊屏風(fēng)式臺歷。這款臺歷也比較適合小組合作完成。在設(shè)計制作時可以有所突破，如可以把幾個完全不同的卡通形象連在一起，這樣更能發(fā)揮出小組每一個人的想

5、像力和創(chuàng)造力。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究掛歷、臺歷的多元文化。通過組內(nèi)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、分析、歸納、總結(jié)以及合作學(xué)習(xí)的能力。）(三)拓展思路，示范點(diǎn)撥。1、如果你是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，你會有哪些創(chuàng)新？2、在制作過程中，要注意什么？學(xué)生分組進(jìn)行討論，制定設(shè)計方案。（1）利用彩紙剪貼進(jìn)行裝飾設(shè)計。（2）利用搜集來的圖片進(jìn)行裝飾設(shè)計。（3）利用自己的照片進(jìn)行裝飾設(shè)計。（4）利用繪畫和剪貼進(jìn)行裝飾設(shè)計。（5）利用多種廢舊媒材裝飾。3、教師示范： 怎樣把臺歷、掛歷設(shè)計的更加新穎美觀又實(shí)用？演示裝飾方法。(設(shè)計意圖：啟發(fā)學(xué)生個性化設(shè)計。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，用集體智慧提升設(shè)計水平。教師再根據(jù)學(xué)生制定方案的情況，對于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師再針對性的進(jìn)行示范講解。使學(xué)生能較快地掌握技法。同時學(xué)習(xí)的積極性得以持久，能有充分的信心完成創(chuàng)造美的活動。)（四）藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)能力作業(yè)要求：利用現(xiàn)有的材料，以組為單位，用自己喜歡的方法大膽進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計一件新穎美觀又實(shí)用的臺歷或掛歷。輔導(dǎo)學(xué)生解決的問題：1、創(chuàng)作構(gòu)思?；ハ鄦l(fā)拓展思路，避免作品千篇一律。2、確定制作方案。3、學(xué)生動手制作(設(shè)計意圖：培養(yǎng)創(chuàng)