陳情表復(fù)習(xí)課件12說課材料

1、陳情表復(fù)習(xí)課件12期期功強近功強近 逮逮奉圣朝奉圣朝 猥猥以微賤以微賤 門衰門衰祚祚薄薄 豈敢豈敢盤盤桓桓 除臣除臣洗洗馬馬 氣息氣息奄奄奄奄 生當生當隕隕首首 責臣責臣逋逋慢慢 煢煢煢煢獨立獨立 猶蒙猶蒙矜矜育育 劉病日劉病日篤篤 有所有所希希冀冀 終終鮮鮮兄弟兄弟 背誦默寫1、祖母劉、祖母劉 ， 。（。（07湖南）湖南）2、臣生當隕首，、臣生當隕首， 。（。（06.浙江）（浙江）（12.山東）山東）3、臣無祖母，無以至今日；、臣無祖母，無以至今日； ， 。 （08.江西）江西）4、 ，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，_ _，_。 （10.山東）（山東）（12.湖北）湖北）5、烏鳥私情，

2、、烏鳥私情， 。 （10.安徽）安徽）6、 ，終鮮兄弟。，終鮮兄弟。 ，晚有兒息。，晚有兒息。 （11.江西）江西）臣以臣以險釁險釁，夙遭閔兇，夙遭閔兇慈父慈父見見背背舅舅奪奪母志母志九歲九歲不行不行至于至于成立成立終終鮮鮮兄弟兄弟7.外無期功強近外無期功強近之之親親8.煢煢孑立，形影相煢煢孑立，形影相吊吊9.逮逮奉圣朝，沐浴清化奉圣朝，沐浴清化10.前太守臣逵前太守臣逵察察臣孝廉臣孝廉11.尋尋蒙國恩，除臣洗馬蒙國恩，除臣洗馬12.則則告訴告訴不許不許臣以險釁，夙遭閔兇臣以險釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十

3、有四。通通 假假 字字有，有，通通“又又”。閔，閔，通通“憫憫”，憂患憂患零丁，零丁，通通“伶仃伶仃”，孤獨的樣子孤獨的樣子蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子至于至于成立。成立。至于至于成立成立。九歲九歲不行不行臣以供養(yǎng)臣以供養(yǎng)無主無主 后刺史榮舉臣后刺史榮舉臣秀才秀才到到; ;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；( (理論理論) )站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。優(yōu)秀人才；優(yōu)秀人才；科舉中最科舉中最低級者低級者無人來做；無人來做；沒有主意沒有主意古今異義詞：古今異義詞：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心勞苦。身心勞苦。 臣之臣之辛苦辛苦 欲茍順私情，則欲茍順私情，則告訴告訴不許

4、不許 聽臣微志，庶劉聽臣微志，庶劉僥幸僥幸是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠不能廢遠申訴申訴( (苦衷苦衷) )；讓別人知道讓別人知道 幸運；幸運；由于偶然的原因而得到由于偶然的原因而得到成功，或免去災(zāi)害。成功，或免去災(zāi)害。謙言私愛；謙言私愛；數(shù)量少。數(shù)量少。古今異義詞：古今異義詞：非臣殞首所能非臣殞首所能上報上報報答皇上；報答皇上；向上級報告向上級報告1 1、祖母臣無以、祖母臣無以終終余年余年2 2、愿陛下矜憫愚、愿陛下矜憫愚誠誠3 3、凡在、凡在故老故老，猶蒙矜育，猶蒙矜育4 4、是以區(qū)區(qū)不能廢、是以區(qū)區(qū)不能廢遠遠5 5、臣具以表、臣具以表聞聞，辭不就職，辭不就職6 6、外外無期功強近之親，無期功強

5、近之親， 內(nèi)內(nèi)無應(yīng)門五次之童。無應(yīng)門五次之童。7 7、猥以猥以微賤微賤8 8、則劉氏病、則劉氏病日日篤。篤。動詞使動用法，使終了動詞使動用法，使終了形名，誠心形名，誠心形名，老人形名，老人形動，遠離形動，遠離動使動，使聞動使動，使聞名狀，在家之外名狀，在家之外名狀，在家里名狀，在家里形作名，卑微低賤的身份形作名，卑微低賤的身份名狀，一天一天名狀，一天一天詞類活用詞類活用 突破實詞突破實詞“過過” 1、“過過”的本義是的本義是“走過、經(jīng)過走過、經(jīng)過”。 2、“走過走過”別人自然就是別人自然就是“超過超過”了別人，了別人， 3、做事、做事“超過超過”太多會變成太多會變成“過分過分”， 4、事情做得

6、、事情做得“過分過分”容易出現(xiàn)容易出現(xiàn)“過錯過錯”， 5、出錯當然就會被、出錯當然就會被“責備責備” 6、被責備當然要登門、被責備當然要登門“拜訪拜訪”“”“探望探望”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)推導(dǎo)推導(dǎo)引申義的過程：引申義的過程： 1、行、行過過夷門，見侯生。夷門，見侯生。信陵信陵君竊符救趙君竊符救趙 2、不、不過過三十日。三十日。廉頗藺相如列廉頗藺相如列傳傳 3、人恒、人恒過過，然后能改。，然后能改。生于憂生于憂患，死于安樂患，死于安樂 4、大母、大母過過余。余。項脊軒志項脊軒志動詞，走過，經(jīng)過動詞，走過，經(jīng)過動詞，超過，勝過。動詞，超過，勝過。動詞，犯過錯。動詞，犯過錯。過過動詞，探望動詞，探望 5、聞大王

7、有意督、聞大王有意督過過之。之。鴻門宴鴻門宴 6、 愿往車騎愿往車騎過過之。之。信陵君竊符信陵君竊符救趙救趙 7、 過過蒙拔擢。蒙拔擢。陳情表陳情表 8、 群臣吏民能面刺寡人之群臣吏民能面刺寡人之過過者，者，受上賞。受上賞。鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 動詞，指出過失，責備動詞，指出過失，責備。動詞，探訪，探望。動詞，探訪，探望。形容詞，過分。形容詞，過分。名詞，過失，過錯。名詞，過失，過錯。 突破實詞突破實詞 “見見”見 1.不如登高之博不如登高之博見見也也 石鐘石鐘山記山記 2.私私見見張良，具告以事張良，具告以事鴻鴻門宴門宴 3.冉有、季路冉有、季路見見于孔子曰于孔子曰論論語語 4.秦王

8、坐章臺秦王坐章臺見見相如。相如。動詞，看見動詞，看見 動詞，會見動詞，會見 動詞，拜見，謁見動詞，拜見，謁見 動詞，召見動詞，召見 5、 風吹草低風吹草低見見牛羊。牛羊。 敕勒川敕勒川 6、汝真女子之、汝真女子之見見。 失街亭失街亭 7、信而、信而見見疑，忠而疑，忠而被被謗謗 屈原列傳屈原列傳 8、生孩六月，慈父、生孩六月，慈父見見背背 陳情表陳情表動詞，通動詞，通現(xiàn)現(xiàn)，出現(xiàn)，顯現(xiàn)。，出現(xiàn)，顯現(xiàn)。名詞，見識，見解。名詞，見識，見解。表被動表被動副詞副詞 偏指動作一方，我偏指動作一方，我 代詞，表示動作偏指一方，或表示動作偏指一方，或從單方面發(fā)出，而非互相的關(guān)系從單方面發(fā)出，而非互相的關(guān)系。 如

9、“新婦識馬聲，躡履相相逢迎。”就相當于“他他”。而實際上，它是代詞，是一種賓語前置賓語前置。 在現(xiàn)代漢語中依然有這種用法。再如：“實不相瞞實不相瞞”、“好言相勸好言相勸”等。如果在翻譯時不知道此用法就往往會出錯， 比如唐代詩人賀之章的名篇回鄉(xiāng)偶書中有這樣一句話“兒童相見不相識，笑問客從何處來” 同樣，王昌齡的詩芙蓉樓送辛漸“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中的“相”字也應(yīng)該這樣理解才對。下下面各句中面各句中“以以”的意思與其他三句不相的意思與其他三句不相 同的一句是同的一句是A A臣臣以以險釁，夙遭閔兇。險釁，夙遭閔兇。 B B臣臣以以供養(yǎng)無主，辭不赴命。供養(yǎng)無主，辭不赴命。C C臣具臣具以以

10、表聞，辭不就職。表聞，辭不就職。 D D是是以以區(qū)區(qū)不能廢遠。區(qū)區(qū)不能廢遠。 “以以”字實際上是字實際上是“耜耜”右連部分，古人通過右連部分，古人通過“用耜翻地用耜翻地”來表示來表示“用用”這個意思，由此可見這個意思，由此可見，“以以”字起初是個動詞，屬字起初是個動詞，屬實詞。實詞。 用作介詞是虛化的結(jié)果用作介詞是虛化的結(jié)果( (許多介詞是從動詞轉(zhuǎn)來的許多介詞是從動詞轉(zhuǎn)來的) )。“賢不賢不必以必以”中的中的“以以”字，用的是本義。字，用的是本義。 在古文里，介詞在古文里，介詞“以以”后面的代詞后面的代詞“之之”往往被省略，往往被省略，“衣食衣食所安，弗敢專也，必以分人所安，弗敢專也，必以分人

11、”，介詞，介詞“以以”后應(yīng)有賓語后應(yīng)有賓語“之之”，代前面出現(xiàn)過的代前面出現(xiàn)過的“衣食衣食”。 這是因為在古代這是因為在古代“以以”和和“之之”讀音相近，在說話時，往往讀音相近，在說話時，往往后者被前者后者被前者“吞并吞并”，而古人學(xué)問是口耳相傳，所以學(xué)生記錄老，而古人學(xué)問是口耳相傳，所以學(xué)生記錄老師的話時，自然也就省師的話時，自然也就省去了去了“之之”。我們應(yīng)該把它當為一種現(xiàn)象。我們應(yīng)該把它當為一種現(xiàn)象記住。記住。返回返回（1) 1) 介詞用法介詞用法 (2) (2) 連詞用法連詞用法 (3) (3) 副詞用法（副詞用法（4 4）復(fù)合虛詞）復(fù)合虛詞 難點：以用來表示原因，譯作難點：以用來表示

12、原因，譯作“因為因為”或或“由于由于”時，時，有有 的是介詞，有的是連詞，較難辨別。例句：的是介詞，有的是連詞，較難辨別。例句： 趙王豈以一壁之故欺秦耶？趙王豈以一壁之故欺秦耶？ 懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 句中的句中的“以以”用在單句中，是表原因的介詞，和用在單句中，是表原因的介詞，和“一壁之故一壁之故”組成介賓短語作組成介賓短語作“欺欺”的狀語。的狀語。 句中的句中的 “以以”用在復(fù)句中，和用在復(fù)句中，和“不知忠臣之分不知忠臣之分”組成組成表示原因的分句，表示原因的分句，“以以”和后一分句的和后一分句的“故故”相關(guān)聯(lián)，相關(guān)聯(lián)，“

13、以以”是表原因的連詞。是表原因的連詞。 （1 1）介詞：）介詞： 把、拿。用。把、拿。用。憑借、靠。憑借、靠。憑憑身份。身份。 因、由于。按照、依據(jù)。因、由于。按照、依據(jù)。在、從。和、跟。在、從。和、跟。 “以以”作連詞時，連接前后結(jié)構(gòu)相似的兩作連詞時，連接前后結(jié)構(gòu)相似的兩項，表示并列關(guān)系，修飾關(guān)系，還是目的關(guān)系，項，表示并列關(guān)系，修飾關(guān)系，還是目的關(guān)系，也較難辨別。例句：也較難辨別。例句： 余與四人擁火以入。（余與四人擁火以入。（游褒禪山記游褒禪山記） 斂貲財以送其行。（斂貲財以送其行。（五人墓碑記五人墓碑記） 夫夷以近，則游者眾。（夫夷以近，則游者眾。（游褒禪山記游褒禪山記） 呼中丞之名而

14、詈之，談笑以死。（呼中丞之名而詈之，談笑以死。（五人墓碑記五人墓碑記） 各各竦立以聽。（各各竦立以聽。（促織促織） （2 2）連詞：）連詞： 表并列或遞進關(guān)系。又、并且、表并列或遞進關(guān)系。又、并且、而且、不譯。表承接關(guān)系，相當于而且、不譯。表承接關(guān)系，相當于“而而”，或，或不譯。不譯。表修飾關(guān)系，表修飾關(guān)系，“地地”或不譯。表目的或不譯。表目的關(guān)系。來、用來、以致。關(guān)系。來、用來、以致。 表因果關(guān)系。因為。表因果關(guān)系。因為。 余與四人擁火以入。（余與四人擁火以入。（游褒禪山記游褒禪山記） 該句譯為該句譯為“我與其他四人舉著火把進去我與其他四人舉著火把進去”，“擁火擁火”是是“入入”的方式，作狀

15、語，因此是修飾關(guān)系。的方式，作狀語，因此是修飾關(guān)系。 斂貲財以送其行。（斂貲財以送其行。（五人墓碑記五人墓碑記） 該句譯為該句譯為“募集錢財來送他起程募集錢財來送他起程”表示目的關(guān)系。表示目的關(guān)系。 夫夷以近，則游者眾。（夫夷以近，則游者眾。（游褒禪山記游褒禪山記） 該句譯為該句譯為“平坦又近便，游人就多平坦又近便，游人就多”，“以以”譯為譯為“又又”，連接兩個形容詞，是并列關(guān)系。，連接兩個形容詞，是并列關(guān)系。 呼中丞之名而詈之，談笑以死。（呼中丞之名而詈之，談笑以死。（五人墓碑記五人墓碑記） 該句譯為該句譯為“呼喊著中丞的名字罵他，談笑著死去了。呼喊著中丞的名字罵他，談笑著死去了?！?“談笑

16、談笑”表明表明“死死”的狀態(tài)，表示修飾關(guān)系。的狀態(tài)，表示修飾關(guān)系。 各各竦立以聽。（各各竦立以聽。（促織促織） 該句譯為該句譯為“每個人都嚴肅地站著聽每個人都嚴肅地站著聽”，“竦立竦立”是是“聽聽”的狀語，表示修飾關(guān)系。的狀語，表示修飾關(guān)系。 “以是以是”、“是以是以”，相當于相當于“因此因此”，引出事理，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。發(fā)展或推斷的結(jié)果。 以是人多以書假余以是人多以書假余。（。（送東陽馬生序送東陽馬生序） 余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（石鐘山記石鐘山記） 是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。（。（庖丁解牛庖丁解

17、牛）（3 3）副詞：）副詞： 通通“已已”。已經(jīng)、太、甚。已經(jīng)、太、甚。（4 4）容易忽視的復(fù)合虛詞）容易忽視的復(fù)合虛詞拓展訓(xùn)練 1、 以以天下之美為盡在己天下之美為盡在己 2、 至丹至丹以以荊卿為計，始速禍焉荊卿為計，始速禍焉 3、 不賂者不賂者以以賂者喪賂者喪 4、 武武以以始元六年春至京師始元六年春至京師 5、愿、愿以以十五城請易璧十五城請易璧 6、余船、余船以以次進次進 7、 夫夷夫夷以以近，則游者眾；險近，則游者眾；險以以遠，則至者少。遠，則至者少。 8、諸侯、諸侯以以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年 9、木欣欣、木欣欣以以向榮向榮 10、 作作師說師

18、說以以貽之貽之1動詞動詞“以為以為”“”“認為認為”；2動詞動詞“用用”；3介詞介詞“因為因為”“”“由于由于”；4介介詞詞“在，從在，從”；5介詞介詞“拿，用拿，用”；6介詞介詞“按照按照”；7連詞，表并列；連詞，表并列；8連詞，表因果；連詞，表因果；9連詞，表修飾；連詞，表修飾；10連詞，表目的連詞，表目的“來，用來來，用來”；非臣隕首所能上報非臣隕首所能上報州司臨門，急于星火州司臨門，急于星火且臣少仕偽朝且臣少仕偽朝臣欲奉詔奔馳，則劉病臣欲奉詔奔馳，則劉病日日篤篤，欲，欲茍茍順私情，順私情，則則告訴告訴不許。不許。此此若若家之寶也。家之寶也。奈何奈何慮之過歟？慮之過歟？ 1 1、這是家中

19、的寶貝啊，為什么要考、這是家中的寶貝啊，為什么要考慮這么多呢？慮這么多呢？ 2 2、這好像家中的寶貝，為什么擔心、這好像家中的寶貝，為什么擔心這么多呢？這么多呢？此此若若家之寶也。家之寶也。奈何奈何慮之過歟？慮之過歟？這是這是你們你們家的寶貝啊，家的寶貝啊，為什么為什么要如此過分地擔要如此過分地擔心呢？心呢？又性頗嗜又性頗嗜誘進誘進后生，推拔后生，推拔於於寒寒素素中，中，唯恐不及。唯恐不及。1、又因性子有點嗜愛誘進后生，推選提、又因性子有點嗜愛誘進后生，推選提拔在寒冷的冬季，只恐怕比不上。拔在寒冷的冬季，只恐怕比不上。2、性情又有點喜好誘導(dǎo)上進的書生，推、性情又有點喜好誘導(dǎo)上進的書生，推舉選拔

20、于平民中，只是怕做不到。舉選拔于平民中，只是怕做不到。 會故相常袞來為福之觀察使，有文章高會故相常袞來為福之觀察使，有文章高名，名，又性頗嗜誘進後生，推拔于寒素中，又性頗嗜誘進後生，推拔于寒素中，惟恐不及。惟恐不及。至之日，比君為芝英，每有至之日，比君為芝英，每有一作，屢加賞進。游娛燕饗，必召同席。一作，屢加賞進。游娛燕饗，必召同席。又生性喜歡引導(dǎo)后輩進取，又生性喜歡引導(dǎo)后輩進取，在家境貧寒、門第低微的人在家境貧寒、門第低微的人中推舉選拔人才，生怕做不中推舉選拔人才，生怕做不到。到。文言翻譯小結(jié)文言翻譯小結(jié) 陳情表的動人之處就在于它陳情表的動人之處就在于它陳孝情，情真意切。孝是中華民族陳孝情，

21、情真意切。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，十七八歲的年紀始終的傳統(tǒng)美德，十七八歲的年紀始終關(guān)注的永遠是友情，深深憧憬的往關(guān)注的永遠是友情，深深憧憬的往往是愛情，最易忽略的卻常常是親往是愛情，最易忽略的卻常常是親情、孝情。希望李密對祖母的烏鳥情、孝情。希望李密對祖母的烏鳥深情能讓我們有所感悟，有所行動，深情能讓我們有所感悟，有所行動，為親人捧上自己哪怕微薄但卻真誠為親人捧上自己哪怕微薄但卻真誠的回報。的回報。陳情表陳情表課內(nèi)素材積累：課內(nèi)素材積累：李密為照顧年邁的祖母，向朝廷請求辭不赴職，李密為照顧年邁的祖母，向朝廷請求辭不赴職，陳陳情表情表寫得入理入情寫得入理入情 。寫作適用角度：寫作適用角度：從李密

22、角度思考從李密角度思考 1、百善孝為先、百善孝為先 ；2、語言的藝術(shù)、語言的藝術(shù) 3、善意的謊言、善意的謊言 4、情與理情與理 5、取舍、取舍 6、真誠的力量、真誠的力量 7、面對選擇、面對選擇 從晉武帝角度思考從晉武帝角度思考 1、寬容的力量、寬容的力量 2、氣度、氣度 3、尊重、尊重 從李密與祖母的關(guān)系角度思考從李密與祖母的關(guān)系角度思考 1、感恩、感恩 2、源泉、源泉 3、當今孝文化的缺失的反思、當今孝文化的缺失的反思點石成金點石成金【運用示例運用示例】 ：1、以退為進的智慧、以退為進的智慧 拿破侖說拿破侖說,光榮的成功不在于永不失敗光榮的成功不在于永不失敗,而在于屢仆屢而在于屢仆屢起起.

23、我說我說,雙贏的智慧不在于永遠向前雙贏的智慧不在于永遠向前,而在于以退為進而在于以退為進.蜀蜀漢后主劉禪的郎官李密以漢后主劉禪的郎官李密以陳情表陳情表一文名垂千古一文名垂千古,向后向后人展示了他雙贏的智慧人展示了他雙贏的智慧. 李密睿智李密睿智,避而不談轉(zhuǎn)事新君的憂避而不談轉(zhuǎn)事新君的憂懼及不滿懼及不滿,卻大肆渲染自己對祖母的感激與孝情卻大肆渲染自己對祖母的感激與孝情.盡節(jié)于陛盡節(jié)于陛下之日長下之日長,報養(yǎng)劉之日短報養(yǎng)劉之日短,李密用婉轉(zhuǎn)懇切之辭感動了皇帝李密用婉轉(zhuǎn)懇切之辭感動了皇帝,得以報達祖母養(yǎng)育之恩得以報達祖母養(yǎng)育之恩,且避免了拒任新朝的罪過且避免了拒任新朝的罪過.李密機李密機警善辯警善辯

24、,以退為進以退為進,既贍養(yǎng)了祖母既贍養(yǎng)了祖母,又保全了自己又保全了自己. 2、祖母用關(guān)愛為李密打造一鏡、祖母用關(guān)愛為李密打造一鏡,成就了李密天下至孝的成就了李密天下至孝的美名美名.李密自幼痛失雙親李密自幼痛失雙親,伶仃孤苦伶仃孤苦.祖母劉氏憫其不幸祖母劉氏憫其不幸,躬親撫養(yǎng)躬親撫養(yǎng);精心照料精心照料,無微不至無微不至;苦心教導(dǎo)苦心教導(dǎo),至于成立至于成立.祖母祖母的關(guān)愛就像一面鏡子的關(guān)愛就像一面鏡子,照出骨肉之情照出骨肉之情,仁厚之心仁厚之心,使李密學(xué)使李密學(xué)會關(guān)愛之理會關(guān)愛之理,孝悌之道孝悌之道,使李密面對高官厚祿浩蕩皇恩不使李密面對高官厚祿浩蕩皇恩不為所動為所動,使李密懇切陳情懇求盡孝的孝舉

25、千載流傳使李密懇切陳情懇求盡孝的孝舉千載流傳.祖母祖母的關(guān)愛不就是栽培李密成才的關(guān)愛不就是栽培李密成才,成全李密美名的一面寶鏡成全李密美名的一面寶鏡 。（話題：買鏡。（話題：買鏡。04年湖北高考作文題年湖北高考作文題) 3、百善孝為先。百善孝為先?！俺紵o祖母臣無祖母,無以至今日無以至今日,祖母無臣祖母無臣,無無以終余年以終余年”“”“是臣盡節(jié)于陛下之日長是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也報劉之日短也”,其情動人其情動人,其孝感人。孝敬父母長輩是中華民族自古以其孝感人。孝敬父母長輩是中華民族自古以來的傳統(tǒng)道德。百善孝為先來的傳統(tǒng)道德。百善孝為先,一屋不掃何以掃天下一屋不掃何以掃天下?盡盡孝是盡忠

26、的前提孝是盡忠的前提,孝小家才能忠國家。孝小家才能忠國家。4、情與理。情與理。曉之以理，動之以情，才能達到最好的溝曉之以理，動之以情，才能達到最好的溝通效果。李密作為蜀國遺臣，一再拒絕擔任晉朝官職，通效果。李密作為蜀國遺臣，一再拒絕擔任晉朝官職，是會引起晉武帝猜疑的，幸而他的一篇是會引起晉武帝猜疑的，幸而他的一篇陳情表陳情表，寫得入理入情，如寫得入理入情，如“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年無以終余年”，使皇帝也不得不贊嘆他的孝心。，使皇帝也不得不贊嘆他的孝心。 百善孝

27、為先，李密出身卑微低賤，本百善孝為先，李密出身卑微低賤，本來就希望做官賢達，但當晉武帝向他來就希望做官賢達，但當晉武帝向他拋出高官厚祿的橄欖枝時，他毅然決拋出高官厚祿的橄欖枝時，他毅然決定留在日薄西山的祖母身邊，是什么定留在日薄西山的祖母身邊，是什么讓他抵制住了高官厚祿的誘惑？是他讓他抵制住了高官厚祿的誘惑？是他的一片赤子之心。的一片赤子之心?！俺紵o祖母，無以臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。至今日；祖母無臣，無以終余年?！标惽楸黻惽楸淼淖掷镄虚g都流露出李密的字里行間都流露出李密對祖母的濃濃孝心。對祖母的濃濃孝心。“烏鴉有反哺之烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩情，羊有跪乳之恩”，更何況是

28、人呢？，更何況是人呢？讓我們堅守道德的底線讓我們堅守道德的底線孝心。孝心。（薛義松）（薛義松） 李密原是蜀國大臣，因蜀滅而成為亡國遺李密原是蜀國大臣，因蜀滅而成為亡國遺臣，面對晉武帝的多次征召，李密以一篇臣，面對晉武帝的多次征召，李密以一篇陳情表陳情表將自己的處境一一道來。將自己的處境一一道來?！俺汲紵o祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。余年?！币活w拳拳的赤子之心令人為之動一顆拳拳的赤子之心令人為之動容。而放眼當下，敬老院毆打老人，年輕容。而放眼當下，敬老院毆打老人，年輕人不贍養(yǎng)父母的惡行屢見不鮮，我們兒時人不贍養(yǎng)父母的惡行屢見不鮮，我們兒時即已熟知的即

29、已熟知的“黃香溫席黃香溫席”“”“臥冰求鯉臥冰求鯉”如如今早已淡出了人們的心靈，取而代之的是今早已淡出了人們的心靈，取而代之的是自我，自我，還是自我。鴉有反哺之孝，自我，自我，還是自我。鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩，父母為我們付出了太多太羊有跪乳之恩，父母為我們付出了太多太多，我們有什么理由不去孝敬父母，讓他多，我們有什么理由不去孝敬父母，讓他們安享晚年呢？（程琳）們安享晚年呢？（程琳） 百善孝為先，孝是九歲黃香為父溫衾百善孝為先，孝是九歲黃香為父溫衾的溫暖，孝是李密陳情的情真意切，的溫暖，孝是李密陳情的情真意切，孝是文帝親侍湯藥的無微不至。相比孝是文帝親侍湯藥的無微不至。相比當下兒子因嫌母丑而

30、拒絕見面的丑聞，當下兒子因嫌母丑而拒絕見面的丑聞，我們是不是該好好反思我們是不是該好好反思“孝孝”文化的文化的流失？流失？“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。親不待?！蔽覀儜?yīng)抓住當下，及時盡我們應(yīng)抓住當下，及時盡孝，并且把孝好好傳承下去。（付璇孝，并且把孝好好傳承下去。（付璇璇）璇）扇枕溫衾扇枕溫衾漢朝的時候，有一個叫黃香漢朝的時候，有一個叫黃香的人，年紀九歲的時候，就的人，年紀九歲的時候，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，每當炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子對著（黃香）就用扇子對著父親父親的帳子扇風，讓枕頭和席子的帳子扇風，讓枕頭

31、和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠地避開，讓地避開，讓父親父親可以更舒服可以更舒服的睡覺；的睡覺；到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓父親父親的被子變得溫暖，好讓的被子變得溫暖，好讓父親父親睡起來時覺得睡起來時覺得暖和。暖和。 親嘗湯藥親嘗湯藥 漢文帝劉漢文帝劉恒，以仁孝恒，以仁孝之名，聞于之名，聞于天下。母親天下。母親臥病三年，臥病三年，他常目不交他常目不交睫，衣不解睫，衣不解帶；母親所帶；母親所服湯藥，服湯藥，他親口嘗過才讓母親服用。在位他親口嘗過才讓母親服用。在位2424年，重德治，年，重德治，興禮儀，發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)

32、定，人丁興旺，興禮儀，發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，他與漢景帝的治國，被譽為他與漢景帝的治國，被譽為“文景之治文景之治”。 臥冰求鯉臥冰求鯉 晉人王祥，生母晉人王祥，生母早喪，繼母朱氏多早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說次在他父親面前說他的壞話，使他失他的壞話，使他失去父愛。父母患病，去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰自魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后病愈。王祥隱行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到司空、太尉。居二十余年，后從溫縣縣令做到司空、太尉。哭竹生筍哭竹生筍 孟宗，孟宗，三國時江夏三國時江夏人，少年時人，少年時父亡，母親父亡，母親年老病重，年老病重，醫(yī)生囑用鮮醫(yī)生囑用鮮竹筍做湯。竹筍做湯。適值嚴冬，適值嚴冬，沒有鮮筍，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至大