仁愛英語八年級(jí)上Unit2Topic1SectionsA說課稿

1、仁愛英語八年級(jí)上冊(cè)Unit2 Topic1 Sections A 說課稿 竹市中學(xué)蔣小芳 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天我說課的題目是八年級(jí)上冊(cè)英語Unit2 Topic1 You should brush your teeth twice a day Section A.本次說課我將從以下四個(gè)方面向大家進(jìn)行介紹：教材分析、學(xué)情分析、教法分析及教學(xué)過程。一、教材分析1.說教材Unit2主要談?wù)撊绾伪３纸】?。第一話題到第三個(gè)話題內(nèi)容層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣。先從身體不適談起，再談到看病和怎樣保持身體健康，最后部分以流行感冒為主題，體現(xiàn)了教材貼近生活的特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不僅增長(zhǎng)了很多健康知識(shí)

2、，并且樹立了關(guān)愛他人的情感意識(shí)，能在別人生病時(shí)提供合理的建議。2教學(xué)目標(biāo)（）知識(shí)目標(biāo) 要求學(xué)生牢記Section A 所有新學(xué)的四會(huì)單詞短語和重點(diǎn)句型 have a cold/ a fever /a cough /a headache /the flu/ a stomachache /a toothache / a backache,并學(xué)會(huì)使用You should/shouldnt 和Youd better 提建議。（）技能目標(biāo)：能用英語與他人談?wù)摷膊〉脑掝}并能夠針對(duì)不同疾病提出相應(yīng)的建議。培養(yǎng)學(xué)生提高語言交際能力,能在小組中積極與他人協(xié)作,從而開闊自己的視野,擴(kuò)大知識(shí)面。（）情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)

3、生注意身體健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，讓學(xué)生親自表演，積極參與課堂上各種英語實(shí)踐活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生分工合作和團(tuán)體協(xié)作精神。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1).重點(diǎn):談?wù)摷膊?have a 提建議 You should /Youd better(2).難點(diǎn):根據(jù)不同的疾病提出相應(yīng)的建議二.學(xué)情分析1.學(xué)生對(duì)于這部分知識(shí)會(huì)很感興趣，而且接近生活，學(xué)生會(huì)有實(shí)際體驗(yàn)，積極參與。2.13班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的詞匯量掌握不多。學(xué)習(xí)中可能會(huì)有部分學(xué)生不能表達(dá)自己的意思。3. 學(xué)生平時(shí)較少用英語與他人交談并表達(dá)信息.。利用他們對(duì)知識(shí)的興趣，教會(huì)他們更多知識(shí)。三.教法分析  

4、按照課程改革的要求,遵循“老師由主演變導(dǎo)演，學(xué)生由配角變主角”的角色轉(zhuǎn)換,采用把課堂交給學(xué)生的教學(xué)理論,我運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，結(jié)對(duì)練習(xí)，合作探究，親自參與模仿表演各種疾病并表演醫(yī)生或朋友提建議等方法,借助錄音機(jī),圖片等教學(xué)手段,設(shè)置特定的語言環(huán)境,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中理解、運(yùn)用英語。四.教學(xué)過程   我設(shè)計(jì)了以下的步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,尤其是他們“說”的能力。（一）導(dǎo)入課題(1)以一首健康歌導(dǎo)入新課題Keep healthy.  Ask: What can you do to keep healthy? Discuss the question.設(shè)計(jì)

5、意圖：引出健康話題，讓孩子們更好地了解本章重點(diǎn)以及意識(shí)到健康的重要性，應(yīng)該保持健康和如何保持健康，還可以活躍氣氛。（二）導(dǎo)入新課展示一些關(guān)于疾病的圖片,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。ask :Whats the matter ? or Whats wrong with you?并由此教學(xué)本節(jié)課的新單詞,如:fever,toothache, stomachache, cough, backache等。設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輕松掌握新單詞，順利帶入新課。（三）重點(diǎn)呈現(xiàn) 1. Listen and number the pictures. Then ask and answer with

6、 your partner,finish 1c.2、放錄音聽1a，讓學(xué)生聽并跟讀并回答問題Whats wrong with Kangkang? 3.Work in pairs ,讓學(xué)生展示1a.4、再聽1a完成1b.設(shè)計(jì)意圖：通過聽說訓(xùn)練學(xué)生口語和課堂展示的勇氣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。（四）知識(shí)鞏固1、根據(jù)所展示的圖片，教會(huì)學(xué)生表述疾病的名稱，然后讓學(xué)生分組表演:Whats wrong /Whats the matter with you? I have2.進(jìn)一步問學(xué)生 What should you do ?拿其中幾張圖片，問學(xué)生怎么了，然后說You should/shouldnt do s

7、th 或者Youd better (not)do sth.如：You shouldnt eat too much candy.You should/had better brush your teeth twice a day.You should/had better drink lots of boiled water.You shouldnt/had better not word too long.設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)情景對(duì)話,通過問答活動(dòng),以達(dá)到提高學(xué)生“聽、說”能力。通過提建議，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。3、操練重難點(diǎn)學(xué)生兩個(gè)人一個(gè)小組，其中一個(gè)人扮演醫(yī)生，一個(gè)人扮演病人，對(duì)患者提建議，先讓學(xué)

8、生自己練習(xí)，然后請(qǐng)幾組到臺(tái)上來表演。重點(diǎn)練習(xí)You should/shouldnt do sth 或者Youd better (not)do sth參考對(duì)話：A: Whats wrong with you? B: I have a toothache.A:You shouldnt eat too much candy./You should brush your teeth twice a day.設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生理解和應(yīng)用語言點(diǎn)的能力。（五）綜合探究1、Listen to the conversations and number the pictures，finish 3A.2、Listen again and then write down the advice, using should/shouldnt.Finish 3B3 .Play the tape one by one ,then check the answers.（六）歸納總結(jié): 本節(jié)課談?wù)摷膊?have athe +疾病以及提建議 You should /Youd better；Y