復(fù)件曹劌論戰(zhàn)教案（定板）

1、曹劌論戰(zhàn)教案教學(xué)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。 2、了解左傳及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。 3、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。 4、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象。體會(huì)作品的藝術(shù)魅力，理解課文的主旨。教學(xué)重點(diǎn)     1、理清行文思路，背誦課文。 2、體會(huì)課文剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)問題的論述教具準(zhǔn)備    多媒體 教學(xué)方法 1、誦讀 2、品讀課時(shí)安排 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)

2、要點(diǎn)朗讀課文，整體感知；譯讀課文，把握文意；研讀課文第一段，背誦第一段。教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課齊魯長勺之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以小勝大，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例之一。毛澤東同志在中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題中曾就此戰(zhàn)例作了精辟分析。今天我們來學(xué)習(xí)記敘此戰(zhàn)的曹劌論戰(zhàn)一文。二 、簡(jiǎn)介左傳左傳是我國第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書。原名左氏春秋，又稱春秋左氏傳，相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響很大。三、朗讀課文，整體感知： 1教師范讀，學(xué)生聽讀，把握字音。教師出示重點(diǎn)字音：劌(guì) 鄙(b) 孚(fú) 間(jiàn) 徧(bià

3、n) 靡(m) 乘（chéng）勺（sháo）轍（zhé）軾（shì）竭（jié）盈（yíng）靡（m）夫（fú）帛（bó）2、學(xué)生齊讀課文，教師要求朗讀注意人物語調(diào)。如：肉食者謀之，又何間焉?(讀出反對(duì)的意味) 小惠未徧，民弗從也。(讀出否定的意味) 忠之屬也，可以一戰(zhàn)。(讀出肯定的意味) 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。(語調(diào)應(yīng)舒緩、深沉，讀出議論的語氣) 夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。(有解說的意味，語調(diào)應(yīng)低緩) 2學(xué)生大聲讀課文，結(jié)合注釋，疏通文句。（教師出示課文，選幾位同學(xué)翻譯課文） 3概述課文大意。

4、明確：魯莊公十年春，齊國出兵進(jìn)攻魯國。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱。曹劌請(qǐng)見莊公，詢問備戰(zhàn)情況，隨同莊公參戰(zhàn)，大獲全勝，曹劌為魯莊公釋疑解惑。3、理清線索，給課文分段。  （1）本文有幾條線索？學(xué)生討論后明確： 有兩條線索，一條是事件發(fā)展的線索（迎戰(zhàn)備戰(zhàn)勝戰(zhàn)評(píng)戰(zhàn)）；一條是人物活動(dòng)的線索（請(qǐng)見請(qǐng)問參戰(zhàn)釋疑）。  （2）本文可分幾部分？ 學(xué)生討論后明確：本文雖短，但能緊扣題旨“論戰(zhàn)”，運(yùn)用對(duì)話的形式，有條不紊，逐層展開，闡明曹劌是怎樣論戰(zhàn)的。全文共三段，每段為一部分。 四、研讀課文，背誦課文： 師生共同研習(xí)第一段。 學(xué)生齊讀第一段。 （多媒體出示重點(diǎn)字詞）1、解釋下列各句中加重的字肉

5、食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（鄙陋，這里指目光短淺）小惠未徧，民弗從也（同“遍”，遍及、普遍）弗敢加也，必以信（虛夸，這里指以少報(bào)多） （實(shí)情，意思是對(duì)神說實(shí)話）小信未孚，神弗福也（為人所信服）（賜福、保佑）2、解釋下列各句中加重詞語古今的不同意義犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。古義：祭祀用的豬、牛、羊等祭品 今義：為正義事業(yè)舍生，引申為丟棄某種利益忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。 古義：可以憑借 今義：表示可能，許可肉食者謀之，又何間焉？古義： 參與 今義：隔開，不連接小大之獄，雖不能察，必以情。古義：案件，官司 今義：監(jiān)牢（多媒體出示問題）1、曹劌請(qǐng)見魯莊公的原因是什么？齊師伐我，公將戰(zhàn)肉食著鄙，未能遠(yuǎn)謀2.“肉食者

6、鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“遠(yuǎn)謀”二字是此文的關(guān)鍵，貫穿全文。從曹劌的這句話里可見他具有什么樣的品質(zhì)？反映曹劌關(guān)心國家大事和深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)。3、魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備？曹劌是如何評(píng)價(jià)的？ 衣食所安，弗敢專也，必以分人-小惠未遍，民弗從也犧牲玉帛，弗敢加也，必以信-小信未孚，神弗福也小大之獄，雖不能察，必以情-忠之屬也，可以一戰(zhàn)4、為什么說“小大之獄，雖不察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。學(xué)生根據(jù)提示背誦課文。五、課堂小結(jié)魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，這兩點(diǎn)都被曹劌否定。在曹劌的啟發(fā)下，莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性，民心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。六、作業(yè)1 、口頭