寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告補(bǔ)課精選.doc

1、寒假社會(huì)理論報(bào)告補(bǔ)課精選今年的寒假，我們?cè)诩亦l(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村創(chuàng)辦了寒假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)初中的語文、英語和數(shù)學(xué).從七月十日開學(xué)到八月十日完畢，一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深入的記憶，鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)理論帶給我們的快樂。理論單位：山東省鄆城縣張集鄉(xiāng)理論內(nèi)容：利用寒假時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)展課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合。一、分析p 此項(xiàng)理論的可行性可行原因：1.地處農(nóng)村，寒假中孩子們的寒假生活相對(duì)單調(diào)2.家長希望通過寒假進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)3.協(xié)助家長在寒假對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理二、作為這個(gè)輔導(dǎo)班發(fā)起的小集體，從七月二日起我們一起走訪很多家長，雖然走到

2、腿酸腳痛，但我們理解到許許多多的家長都傾向于讓自己的孩子在寒假上輔導(dǎo)班。我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兂兄Z過“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)寒假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開場了我們的理論歷程 。三、撰寫招生宣傳語，在本村村委播送，在學(xué)校外發(fā)放宣傳單并在適宜位置張貼進(jìn)展宣傳四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)展記錄通過一周的招生我們招收了52名同學(xué)，其中有18名女生，34名男生，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到非常欣慰，一開場我們打算分成小組，讓大家競爭一下，但由于我們一開場對(duì)他們都不理解，所以就消除了這一念頭，希望能讓他們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體。五、開學(xué)授課階段經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴率?hào)

3、正式開學(xué)，課程設(shè)置為英語、數(shù)學(xué)、語文、綜合，課程的安排是上午語文、數(shù)學(xué)，下午英語、綜合。我們先給學(xué)生安排位置就坐，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及屢次的試講，應(yīng)該沒問題，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒有教學(xué)經(jīng)歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，就對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會(huì)喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與沉著吧”。 接下來的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。但是意外出現(xiàn)了，記得剛開場有一次我們其中一人把自己備的課講完了，只用了二非常鐘，本

4、來一節(jié)課應(yīng)該是四非常鐘的，離下課還有二非常鐘，這可怎么辦呢-腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做了一下自我介紹，就這樣不一會(huì)兒一節(jié)課就完畢了。看著孩子們天真浪漫的雙眼，我們深感教師的責(zé)任重大，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到沙啞時(shí)，我們才明白教師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。 課下是我們理解學(xué)生情況的時(shí)間，我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天，問他們喜歡什么體育活動(dòng)，愛看什么電視，夢(mèng)想是什么.一段時(shí)間后，學(xué)生們也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈，比方上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會(huì)做的理由來

5、不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們，平時(shí)和他們多交流，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是王小明同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都非常快樂。 愛玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動(dòng)，并想通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如籃球比賽，男女混合比賽，在比賽過程中大家都積極表現(xiàn)，陣陣加油助威聲回蕩在籃球場上，在最后的握手過程中，結(jié)果似乎只是一個(gè)單純的數(shù)字，而友誼是最值得珍惜的，這就是我們想要告訴他們的。而在班會(huì)方面，我們進(jìn)展了一次知識(shí)競猜主題班會(huì)，在那次班會(huì)上大家的思維活潑，個(gè)小組之間競

6、爭非常劇烈。這些活動(dòng)很好的表達(dá)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明得意，同時(shí)體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能獲得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛一定要有個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛。也許，我們的這次的理論使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們?nèi)缃裱劾锟磥碛行┻b遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最

7、深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。如今想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。六、完畢在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)展簡單的測(cè)試，理解學(xué)生在這一個(gè)輔導(dǎo)過程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的獲得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過，我們每個(gè)人度過的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次理論活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來說，這次是第一次真正意義上的理論活動(dòng)，要做一個(gè)教師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站

8、在講臺(tái)，從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話。再者，從生活上來說，從一個(gè)學(xué)生過渡到成為一個(gè)教師，不單單只是一個(gè)角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)椴怀墒?，在這短暫的三十天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把教師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過事實(shí)上好似行不通，因?yàn)閺囊婚_場教師與學(xué)生，這兩個(gè)角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無形的墻，也許這就是為什么在學(xué)校里教師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關(guān)系。 簡單的對(duì)此次寒假培訓(xùn)進(jìn)展總結(jié)，并讓學(xué)生們自我考慮從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮?/p>