蘇教版認(rèn)識人民幣設(shè)計(jì)作者王大瑞

1、“認(rèn)識人民幣”蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級（下冊）第6667頁。教學(xué)目標(biāo)1在觀察、操作、合作與交流的過程中，認(rèn)識面值在1元以下（包括1元）的人民幣；知道元、角、分是人民幣的單位；知道元、角、分之間的進(jìn)率。2初步認(rèn)識商品的價(jià)格，學(xué)會簡單的購物，發(fā)展思維的靈活性，培養(yǎng)與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程一、出示課件1.圖上畫的人們在哪里干什么呀？生（是在超市買東西。）師：買東西要用到什么？生：（錢）師：我們中國的錢就叫做人民幣。今天這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識人民幣（板書課題：人民幣）。二、認(rèn)識元、角、分1、認(rèn)識1元，1角的紙幣和人民幣。談話：小朋友們，每個(gè)小組的桌上都有一只放著

2、人民幣的信封，你能從信封里拿出1元的人民幣嗎 ？從學(xué)生拿出的一元人民幣中引出紙幣和硬幣。小結(jié)：是的，人民幣有紙幣和硬幣之分，（指1元紙幣）像這樣紙質(zhì)的人民幣就是紙幣，（指1元硬幣）像這樣金屬做成的人民幣就是硬幣。2認(rèn)識1元和1角老師也給你們帶來了一些人民幣。（出示一元人民幣）（1） 認(rèn)識1元這是多少錢啊 ？孩子們？你是從哪兒看出是1元的呢 ？誰愿意上來當(dāng)小老師？老師送她個(gè)魔法棒，讓她變成小老師。生指“壹圓”，教學(xué)，壹圓的“壹”是漢字大寫的“一”，“圓”是人民幣的單位，通常寫成“元”。板書：元。1元的人民幣上還可以從哪里看出來是1元？生指數(shù)字的1 。（2） 認(rèn)識1角 老師這里還有一張1元，出示1

3、角。學(xué)生糾正1角。老師說1元，你們怎么都說1角的呀 ？指名說說你是從哪看出來的。（因?yàn)?后面有個(gè)角）嗯，角也是人民幣的單位，板書：角。這樣說來，看人民幣的時(shí)候要先看什么？還要看什么才會準(zhǔn)確無誤的讀出它的面值呢 ？總結(jié)：看人民幣，要先看數(shù)字，還要看單位。3認(rèn)識5角，2角，1分，2分，5分。談話：看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識了很多人民幣，如果老師再拿出一些人民幣，你們能很快地認(rèn)出它們嗎？分別出示5角、5分和2分的人民幣，讓學(xué)生認(rèn)識。誰敢上來讀一讀，指名上來讀。用老師的魔法棒讓他變成小老師，如果他讀得對，大家請跟他大聲讀好嗎？剛才我們認(rèn)識了元、角是人民幣的單位，你們再找找，還有個(gè)單位是什么呀 ？板書：分我們給

4、他們排排隊(duì)，元是大哥，角是二哥，分是三弟。說明：通過比喻，再一次加深了學(xué)生對人民幣的認(rèn)識，又自然地讓學(xué)生體會了人民幣的單位。齊讀;元角分4認(rèn)識元、角、分之間的進(jìn)率。談話：羊村運(yùn)動會召開了，我們一起去看看，美羊羊喜羊羊暖羊羊沸羊羊都得了第一名，村長可高興了，給他們沒人發(fā)了一個(gè)紅包，喜羊羊拿到紅包笑了：哈哈，我的紅包里有好多的錢、，美羊羊看了自己的紅包，只有一張，可不高興了。出示紅包，孩子們，你們說說誰的錢多？好了，我們打開證實(shí)下。美羊羊1元，喜羊羊的先露一點(diǎn)點(diǎn)，讓學(xué)生看出是1角。然后數(shù)數(shù)有10角。指名幾個(gè)學(xué)生說說有多少角，是1元嗎 ？兩個(gè)紅包的錢一樣多嗎？課件出示1元=10角的過程，并板書。帶領(lǐng)

5、學(xué)生讀一遍。1元=10角，10角=1元。1元可以幾張1角？（2）教學(xué)1元=2張5角 1元=5張2角 暖羊羊和沸羊羊的紅包也來了，用上面的方法教學(xué)。剛才孩子們學(xué)的特別棒，我們剛才認(rèn)識了元角，還有個(gè)誰沒出場呀 ？那么二哥角和三弟分又怎樣的關(guān)系呢 ？出示課件讓學(xué)生數(shù)數(shù)。板書1角=10分。也全班讀一遍。（3）教學(xué)5角錢的付錢方法。你們學(xué)的這么好，老師想送個(gè)笑臉給大家。可是你們要付給老師5角錢，會嗎？想想看，然后和你的同桌商量商量，看誰付錢的方法多，老師就獎(jiǎng)勵(lì)誰。學(xué)生活動，教師巡視，把不同的付錢方法的收上來，在屏幕上顯示出。（有5角1張，1角5張，2角1張和3張1角，2角張和1張1角）三、鞏固練習(xí)、出示課件第一關(guān)：人民幣我會選。第二關(guān)：人民幣我會算。第三關(guān)：人民幣我會換。第四關(guān)：人民幣我會付。（付錢時(shí)先讓學(xué)生讀讀物品的價(jià)格）第五關(guān)：人民幣我會用。四、應(yīng)用拓展下面我們到愛心購物去購物。虛擬購物情景教師先示范一遍。（我很想買一把剪刀，說：請問一把剪刀多少錢？生說：8角，師：給你壹圓，然后生找錢。）（1）讓一個(gè)學(xué)生當(dāng)營業(yè)員，指名兩三個(gè)上來演