版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 實(shí)驗(yàn)名稱研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)教師日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。實(shí)驗(yàn)器材: 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,一端附有滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē),紙帶,刻度尺,導(dǎo)線,_電源,鉤碼,細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)原理:BCDs1s2s3A設(shè)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度是a,在各個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間T里的位移分別是s1、s2、s3 s4、s5、s6, s=s2-s1=s3-s2=s4-s3=_由上式還可得到s4-s1=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=_,同理有s5-s2=s6-s3=_??梢?jiàn),測(cè)出各段位移s1、s2、s3 s4、s5、s6,即可求出a1、a2、a3,再算出_、_、_的平均
2、值,就是我們所要測(cè)定的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=_實(shí)驗(yàn)步驟:(1)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸處桌面。把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端,連接好電路。(2)把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,使細(xì)繩跨過(guò)滑輪,下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把紙帶的一端固定在小車(chē)的后面。(3)把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源后,放開(kāi)小車(chē),讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一列小點(diǎn)。換上新紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。(4)從三條紙帶中選擇一條比較理想的,舍掉開(kāi)頭一些比較密集的點(diǎn)子,在后邊便于測(cè)量的地方找一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)。為了測(cè)量方便和減小誤差,通常不用每打一次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位,而用每打5個(gè)
3、點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位,就是T= s.(5) 測(cè)出六段位移s1、s2、s3、s4、s5、s6的長(zhǎng)度,把測(cè)量結(jié)果填入表1中。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,利用“實(shí)驗(yàn)原理”中給出的公式算出加速度a1、a2、a3的值。注意:求出a1、a2、a3的平均值,它就是小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。把計(jì)算的結(jié)果填入下表1,求出小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:織帶粘貼處:計(jì)數(shù)點(diǎn)位移s/m位移差s/m分段加速度a/m·s-2小車(chē)加速度a/m·s-21S1=S4-S1=a1=a=2S2=3S3=S5-S2=a2=4S4= 5S5= S6-S3=a3=6S6= 誤差分析:電源電壓的不穩(wěn)定性、測(cè)量讀數(shù)
4、等實(shí)驗(yàn)名稱探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)教師日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1研究自由落體運(yùn)動(dòng)2測(cè)量重力加速度g值。實(shí)驗(yàn)器材: 鐵架臺(tái)、學(xué)生電源、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線、紙帶、重錘實(shí)驗(yàn)原理:自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度v 與時(shí)間t 滿足關(guān)系v=gt,v-t 圖像是一條直線,直線的斜率為重力加速度g 值。由h=1/2 gt2,經(jīng)過(guò)0.02s 紙帶下落的位移約為2mm,所以,實(shí)驗(yàn)中選前兩個(gè)點(diǎn)間距為2mm 的紙帶進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)步驟:1把鐵架平臺(tái)放在桌面邊緣上,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,注意打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的安裝要使兩個(gè)限位孔在同一豎直線上,以減少摩擦阻力。2.紙帶下端掛重物、穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,上端用夾子夾好,并
5、調(diào)整紙帶順利穿過(guò)限位孔,用手托住重物。3接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后打開(kāi)夾子,釋放紙帶;4紙帶離開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后,關(guān)閉電源,取下紙帶;5換上新紙帶,重復(fù)操作三次。6在紙帶下端重新?lián)Q上另一重物,重復(fù)上述操作,打完后立即關(guān)閉電源。7換上新紙帶,重復(fù)操作三次。8選取兩條比較好的紙帶將所得紙帶中各點(diǎn)的速度計(jì)算出來(lái)填入下列表格中:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:根據(jù)下表50g鉤碼的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制速度時(shí)間圖像:50g鉤碼100g鉤碼123456織帶粘貼處:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1、 自由落體的運(yùn)動(dòng)軌跡是_,速度方向_;位移h與時(shí)間t的平方成_; 2觀察圖像特點(diǎn),總結(jié)出物體在重物的牽引下速度隨時(shí)間的變化關(guān)系,得出自由落體的加速度大小g=_。
6、實(shí)驗(yàn)名稱探究彈簧的伸長(zhǎng)與彈力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)教師日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究彈簧的_與_的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材: 鐵架臺(tái),金屬橫桿(帶鐵夾),彈簧(帶指針),鉤碼,米尺。實(shí)驗(yàn)原理:用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,用直尺測(cè)量彈簧的伸長(zhǎng)或總長(zhǎng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),探索彈簧彈力和彈簧_之間的定量關(guān)系.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,讓其自由下垂。(2)測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)。(3)、在彈簧下掛鉤碼,依次增加鉤碼的個(gè)數(shù)。(4)記錄各次所掛鉤碼的重量和所對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:1、 依次算出彈簧下掛不同鉤碼時(shí),所對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)量及拉力填入下表:123456彈簧長(zhǎng)度L/cm彈簧伸長(zhǎng)量x/cm拉力F/N2、
7、 以彈簧的伸長(zhǎng)量x為橫軸,彈簧的彈力F為縱軸建立坐標(biāo)系,做出F-x圖像。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在_允許的范圍內(nèi),可以認(rèn)為彈簧_和_成正比。誤差分析:1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,注意拉力不要超過(guò)_。2 測(cè)量彈簧長(zhǎng)度時(shí),不要用手拉彈簧,在彈簧自然豎直狀態(tài)去測(cè)量。3 為了減小誤差,要盡量多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。4.實(shí)驗(yàn)誤差主要是讀數(shù)過(guò)程中的誤差。實(shí)驗(yàn)名稱驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)器材:方木板一塊;白紙;彈簧秤_個(gè);橡皮筋;細(xì)繩套(兩個(gè));三角板;刻度尺;圖釘(1、2個(gè)),細(xì)芯鉛筆.實(shí)驗(yàn)原理:如果兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力F1、F2作用于橡皮筋的結(jié)點(diǎn)上,與只用一個(gè)力F/作用于橡皮筋的結(jié)
8、點(diǎn)上,所產(chǎn)生的效果相同(橡皮筋在相同方向上伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度),那么,F(xiàn)/就是F1和F2的合力。根據(jù)平行四邊形定則作出兩共點(diǎn)力F1和F2的合力F的圖示,應(yīng)與F/的圖示等大同向。實(shí)驗(yàn)步驟:用圖釘把白紙釘在放于水平桌面的方木板上。用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,如圖標(biāo)記,記錄兩彈簧秤的讀數(shù),用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向。用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的讀數(shù)F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四邊形,過(guò)O點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線
9、,此對(duì)角線即為_(kāi)的圖示。只用一只彈簧秤鉤住細(xì)繩套,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到_,記下彈簧秤的讀數(shù)F/和細(xì)繩的方向,用刻度尺從O點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤拉力F/的圖示。比較一下,力F/與用平行四邊形定則求出的合力F的大小和方向。改變兩個(gè)力F1與F2的大小和夾角,重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理:F/NF1F2F1FF1與F夾角 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)作圖,可以看出在誤差允許范圍內(nèi)合力與分力遵守_定則.誤差分析:讀數(shù)、作圖等存在一定誤差實(shí)驗(yàn)名稱探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律;2.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)原理:1.保持小車(chē)質(zhì)量不變,
10、改變小桶內(nèi)砂的質(zhì)量,從而改變細(xì)線對(duì)小車(chē)的牽引力,測(cè)出小車(chē)的對(duì)應(yīng)加速度,作出加速度和力的關(guān)系圖線,分析加速度與力的關(guān)系。2保持小桶和砂的質(zhì)量不變,在小車(chē)上加減砝碼,改變小車(chē)的質(zhì)量,測(cè)出小車(chē)的對(duì)應(yīng)加速度,作出加速度和質(zhì)量的關(guān)系圖線以及加速度和質(zhì)量倒數(shù)的關(guān)系圖線,分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材:小車(chē),砝碼,小桶,砂,細(xì)線,附有定滑輪的長(zhǎng)木板,墊木,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,低壓交流電源,導(dǎo)線兩根,紙帶,托盤(pán)天平及砝碼,米尺。實(shí)驗(yàn)步驟:1用天平測(cè)出小車(chē)質(zhì)量M=208.3g。把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,只是不把掛小桶用的細(xì)線系在小車(chē)上,即不給小車(chē)加牽引力。2平衡摩擦力:在長(zhǎng)木板的不帶定滑輪的一端下面墊上墊木,反復(fù)移動(dòng)墊木的位
11、置,直至小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(可以從紙帶上打的點(diǎn)是否均勻來(lái)判斷)。3在小車(chē)上加放砝碼,小桶里放入適量的砂,用天平測(cè)出桶和砂的總質(zhì)量M并記錄下來(lái)。把細(xì)線系在小車(chē)上并繞過(guò)滑輪懸掛小桶,接通電源,放開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),取下紙帶,在紙帶上寫(xiě)上編號(hào)。4保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變砂的質(zhì)量(要用天平稱量),按步驟3再做4次實(shí)驗(yàn)。將每次桶和砂的總質(zhì)量及每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度的值并填入表一中。5用縱坐標(biāo)表示加速度a,橫坐標(biāo)表示作用力,即桶和砂的總重力Mg,根據(jù)表一在坐標(biāo)平面上描出相應(yīng)的點(diǎn),作圖線。6保持砂和小桶的質(zhì)量不變,在小車(chē)上加放砝碼m,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),并做好記錄,求出
12、相應(yīng)的加速度,用縱坐標(biāo)表示加速度a,橫坐標(biāo)表示小車(chē)和車(chē)內(nèi)砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)1/(Mm),根據(jù)表二在坐標(biāo)平面上描出相應(yīng)的點(diǎn)并作圖線。5、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及分析:_ 表二(桶和砂的總質(zhì)量一定 M=16g)次數(shù)12345(Mm)/g1/(Mm)a表一(小車(chē)質(zhì)量一定M=208g)_ 次數(shù)12345M/ga吐圖圖3圖2吐圖圖圖圖土實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由圖2知,圖線為一條_,這就說(shuō)明質(zhì)量不變時(shí),加速度與它所受作用力成_。由圖3知,圖線為一條_,這就說(shuō)明作用力不變時(shí),加速度與它的質(zhì)量成_。實(shí)驗(yàn)名稱探究恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)人1、2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握動(dòng)能的概念,會(huì)利用實(shí)驗(yàn)探究恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
13、器材:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、鐵架臺(tái)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、刻度尺、導(dǎo)線、重錘等實(shí)驗(yàn)原理:用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等記錄在恒力作用下物體運(yùn)動(dòng)的情況,計(jì)算恒力做功W=_和物體動(dòng)能的變化Ek=_ ,它們的大小關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟:1、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,連接好電源。2、將紙帶的一端連接在重錘上,另一端穿過(guò)計(jì)時(shí)器并使重物靠近計(jì)時(shí)器。3、打開(kāi)電源,釋放重錘,_,取下紙帶。4、重復(fù)以上步驟,打出3條紙帶。5、選出一條清晰的紙帶,選取合適的一段。6、分析處理紙帶 。7、整理試驗(yàn)儀器 。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:織帶粘貼處:12345VnhnWEk實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在誤差允許的范圍內(nèi),恒力做功_(填“大于”、“等于”、“小于”)動(dòng)能的變化量。誤差
14、分析:從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,W總是_(填“大于”、“等于”、“小于”)Ek,這是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中未考慮_力做功。實(shí)驗(yàn)名稱驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)人1、2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 學(xué)會(huì)利用_ 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)方法和技能。實(shí)驗(yàn)器材: 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、_、鐵架臺(tái)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、刻度尺、導(dǎo)線、重錘等。實(shí)驗(yàn)原理: 在物體自由下落的過(guò)程中,當(dāng)只有重力對(duì)物體做功時(shí),機(jī)械能守恒,即重力勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄下物體自由下落的高度h,計(jì)算出瞬時(shí)速度,便可驗(yàn)證物體重力勢(shì)能的減少量_與物體的動(dòng)能增加量_和_是否相等,即驗(yàn)證g hn是否等于vn2/2。實(shí)驗(yàn)步驟: 1、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在
15、鐵架臺(tái)上,連接好電源。錘物打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙 帶鐵架臺(tái)臺(tái)鐵夾夾接電源源· 2、將紙帶的一端連接在重錘上,另一端穿過(guò)計(jì)時(shí)器的限位孔并使重物靠近計(jì)時(shí)器。 3、打開(kāi)電源,_,釋放重錘,取下紙帶。 4、重復(fù)以上步驟,打出3條紙帶。 5、選出第一個(gè)點(diǎn)和第二點(diǎn)之間的距離接近2mm、點(diǎn)跡清晰一條的紙帶。 6、根據(jù)紙帶分析處理數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 7、整理試驗(yàn)儀器 。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:貼紙帶處物理量123hn(m)n2(m2/s2)g hn(m2/s2)1/2n2(m2/s2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 :在誤差允許的范圍內(nèi),做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在下落過(guò)程中_和_相等,即機(jī)械能守恒。誤差分析:由于重物和紙帶在下落過(guò)程中要克服阻
16、力(主要是打點(diǎn)紙帶所受的阻力)做功,所以勢(shì)能的減小量Ep稍_(填“大于”或“小于”)動(dòng)能的增加量Ek.實(shí)驗(yàn)名稱驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)人1 、2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過(guò)兩球作對(duì)心碰撞后做平拋運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,理解利用“等效”觀念簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)測(cè)定的設(shè)計(jì)思想。實(shí)驗(yàn)器材:碰撞實(shí)驗(yàn)器,木板,白紙,復(fù)寫(xiě)紙,直尺,小球(兩個(gè))、天平等實(shí)驗(yàn)原理:在一維碰撞中,測(cè)出物體的質(zhì)量m和碰撞前、后物體的速度v、v,算出碰撞前的動(dòng)量pm1v1m2v2及碰撞后的動(dòng)量pm1v1m2v2,看碰撞前后動(dòng)量是否守恒實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用天平測(cè)出兩小球的質(zhì)量,并選定質(zhì)量大的小球?yàn)槿肷湫∏?2)按照實(shí)驗(yàn)原理圖甲安裝實(shí)驗(yàn)裝置調(diào)整、固
17、定斜槽使斜槽底端水平(3)白紙?jiān)谙?,?fù)寫(xiě)紙?jiān)谏锨以谶m當(dāng)位置鋪放好記下重垂線所指位置O.(4)不放被撞小球,讓入射小球從斜槽上某固定高度處自由滾下,重復(fù)10次用圓規(guī)畫(huà)盡量小的圓把小球所有的落點(diǎn)都圈在里面圓心P就是小球落點(diǎn)的平均位置(5)把被撞小球放在斜槽末端,讓入射小球從斜槽同一高度自由滾下,使它們發(fā)生碰撞,重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次用步驟(4)的方法,標(biāo)出碰后入射小球落點(diǎn)的平均位置M和被撞小球落點(diǎn)的平均位置N.如實(shí)驗(yàn)原理圖乙所示(6)連接ON,測(cè)量線段OP、OM、ON的長(zhǎng)度將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中最后代入m1m1m2,看在誤差允許的范圍內(nèi)是否成立(7)整理好實(shí)驗(yàn)器材放回原處數(shù)據(jù)處理次數(shù)入射球的質(zhì)量m1(kg)靶
18、球的質(zhì)量m2(kg)碰前入射球的位置(cm)靶球的位置(cm)靶球的位置(cm)123實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),碰撞系統(tǒng)的動(dòng)量守恒主要誤差來(lái)源及分析:1為了保證實(shí)驗(yàn)精度,必須保證記錄面板處于豎直平面內(nèi),使平拋軌道的平面靠近板面。 2安放白紙時(shí),要使坐標(biāo)原點(diǎn)與拋體的拋出點(diǎn)重合,這樣才能正確地確定拋體運(yùn)動(dòng)軌跡的起始點(diǎn),從而確定軌跡上任意點(diǎn)的x、y坐標(biāo)。實(shí)驗(yàn)名稱用單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)人1、2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1掌握用單擺法測(cè)量重力加速度的方法,加深對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。2學(xué)習(xí)電子秒表的使用。3學(xué)習(xí)用圖解法處理數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)器材:長(zhǎng)約_ 的細(xì)絲線1條、通過(guò)球心開(kāi)有小孔的金屬球1個(gè)、帶有鐵
19、夾的鐵架臺(tái)1臺(tái)、毫米刻度尺1把、秒表1塊、三角板1個(gè)、游標(biāo)卡尺等。實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)單擺周期公式T=_ 可知g=_。實(shí)驗(yàn)步驟:做單擺,并固定在鐵架臺(tái)上;用米尺量出懸線長(zhǎng)l,用米尺和三角板測(cè)出擺球直徑d,算出擺長(zhǎng)L=_;使單擺在同一平面內(nèi)小角度擺動(dòng),從擺球通過(guò)最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),用秒表測(cè)出n次(一般30-50次)全振動(dòng)的時(shí)間t,計(jì)算出周期T=_;改變擺長(zhǎng),重做幾次實(shí)驗(yàn)。整理器材。數(shù)據(jù)處理:次數(shù)擺長(zhǎng)L(cm)總時(shí)間t(s)周期T(s)g (m/s2)平均值g (m/s2)1234主要誤差來(lái)源及分析:1、忘記加小球半徑或加了_、擺線長(zhǎng)測(cè)量時(shí)過(guò)緊或過(guò)松2、擺球做圓錐擺運(yùn)動(dòng) 、全振動(dòng)次數(shù)多記或少、從擺球通過(guò)_點(diǎn)
20、時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)等。實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)定金屬的電阻率實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)時(shí)間一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻的阻值,測(cè)定金屬的電阻率。二、實(shí)驗(yàn)原理:用刻度尺測(cè)一段金屬導(dǎo)線的長(zhǎng)度L,用螺旋測(cè)微器測(cè)導(dǎo)線的直徑d,用伏安法測(cè)導(dǎo)線的電阻R,根據(jù)電阻定律,金屬的電阻率=RS/L=d2R/4L三、實(shí)驗(yàn)器材: 金屬絲千分尺安培表(規(guī)格_A)伏特表(規(guī)格_V)(3伏)電源(20)滑動(dòng)變阻器電鍵一個(gè)導(dǎo)線幾根 四、實(shí)驗(yàn)步驟: (1)用螺旋測(cè)微器三次測(cè)量導(dǎo)線不同位置的直徑取平均值D求出其橫截面積S=d2/4. (2)將金屬絲兩端固定在接線柱上懸空掛直,用毫米刻度米尺測(cè)量接入電路的金屬絲長(zhǎng)度L,測(cè)三次,求出平均值L。 (3)根
21、據(jù)所選測(cè)量?jī)x器和選擇電路的原則畫(huà)好電路圖1,然后依電路圖按順序給實(shí)物連線并將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大。(4)檢查線路無(wú)誤后閉合電鍵,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器讀出幾組I、U值,分別計(jì)算電阻R,再求平均值,設(shè)計(jì)表格把多次測(cè)量的d、L、U、I記下來(lái)。 五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理:測(cè)量次數(shù)L/md/mI/AU/VR/電阻率123平均值導(dǎo)線的橫截面積S=_(公式)=_(代入數(shù)據(jù))=_ 所測(cè)金屬的電阻率= _(公式)=_(代入數(shù)據(jù))_m實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)誤差分析:1、測(cè)量及讀數(shù)誤差。2、計(jì)算誤差。實(shí)驗(yàn)名稱描繪小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)人12指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)描繪小燈泡的伏安特性曲線,并分析曲線的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)原理
22、:金屬物質(zhì)的電阻率隨溫度升高而增大,從而使得一段金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度變化發(fā)生相應(yīng)的變化。對(duì)一只燈泡來(lái)說(shuō),不正常發(fā)光和正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻值可以相差幾倍到幾十倍。它的伏安特性曲線并不是一條直線,即燈絲的電阻是非線性的。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)描繪伏安特性曲線的方法來(lái)研究鎢絲燈泡在某一電壓變化范圍內(nèi),其阻值變化,從而了解它的導(dǎo)電特性。×實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)電路圖:小燈泡、電壓表(量程_V)、電流表(量程 A )、4V6V學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器(規(guī)格: )、 導(dǎo)線若干、 電鍵將電壓表和電流表連接在電路圖中的適當(dāng)位置:實(shí)驗(yàn)步驟:1按圖連接好電路。2檢查無(wú)誤后,將滑片調(diào)節(jié)至_ 、閉合電鍵,讀出一組U、I值,記錄于表
23、格。3再調(diào)節(jié)滑線變阻器的滑片到不同位置,讀出十組不同的U、I值,記錄于表格。4斷開(kāi)電鍵,整理好器材。5在坐標(biāo)紙上以I為橫軸,以U為縱軸、并選取適當(dāng)?shù)膯挝弧?用描點(diǎn)法在坐標(biāo)紙上標(biāo)出各組U、I值的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置。7用平滑曲線將各點(diǎn)依次連接起來(lái)。8分析小燈泡伏安特性曲線的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及分析:次數(shù)n12345678910電壓U/V電流I/A實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)論:小燈泡的伏安特性曲線不是直線的原因 :實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)人1_2實(shí)驗(yàn)時(shí)間指導(dǎo)老師一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻 二、實(shí)驗(yàn)原理:閉合電路歐姆定律表達(dá)式:_ 實(shí)驗(yàn)電路圖:1、在電路圖中填上相應(yīng)電表。2、電壓表測(cè)量_ 電壓。 電
24、流表測(cè)量_ 電流。3、可行的數(shù)據(jù)處理方法有:(1)解析法:根據(jù)E=U+Ir 代入數(shù)據(jù)聯(lián)立求解 。_ (2)圖像法:_圖像。3、 實(shí)驗(yàn)器材:干電池(1節(jié)舊電池) 直流電壓表 (規(guī)格 V) 直流電流表(規(guī)格 A) 滑動(dòng)變阻器(規(guī)格 ) 開(kāi)關(guān) 導(dǎo)線 四、實(shí)驗(yàn)步驟:1、按照電路圖連接相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材。2、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)在最_ 端。3、閉合電鍵記錄一組數(shù)據(jù),斷開(kāi)電鍵,改變滑片位置記錄下組數(shù)據(jù)。4、整理實(shí)驗(yàn)器材,處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:測(cè)量次數(shù)123456U/VI/A建立坐標(biāo)系處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電動(dòng)勢(shì):_ V內(nèi)阻:_ 實(shí)驗(yàn)誤差分析:1、讀數(shù)、描點(diǎn)、_等產(chǎn)生的偶然誤差。2、_表的_ 作
25、用產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差。實(shí)驗(yàn)名稱練習(xí)使用多用電表實(shí)驗(yàn)人1、2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1了解多用電表的正確使用方法2練習(xí)使用多用電表測(cè)量直流電壓、直流電流、電阻實(shí)驗(yàn)器材: 多用電表,幾節(jié)干電池,學(xué)生電源,幾個(gè)不同阻值的電阻R1、R2,導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)原理: 多用電表可以用來(lái)測(cè)量_ ,_, ,其表面結(jié)構(gòu)如圖所示。分為上下兩部分,上部分為表盤(pán),共有三條刻度線,分別在測(cè)量過(guò)程中進(jìn)行電流、電壓和電阻的讀數(shù)。多用電表表面的下半部分為選擇開(kāi)關(guān),周?chē)袦y(cè)量功能的區(qū)域和量程,可以用來(lái)選擇測(cè)量的物理量和量程。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)使用前,要先檢查表頭的_ 方法是:讓多用電表不進(jìn)行任何測(cè)量,這時(shí)表針應(yīng)停在左端零刻線上,否則要用
26、小螺絲刀輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)表盤(pán)下邊中間的調(diào)零螺絲,使表針指零(這個(gè)操作叫檢查“機(jī)械零點(diǎn)”)然后將 筆和_筆分別插入“+”、“”測(cè)試插孔。(2)使用時(shí),應(yīng)把選擇開(kāi)關(guān)旋到相應(yīng)的測(cè)量功能和適當(dāng)?shù)牧砍躺希⒁x擇好與之相對(duì)應(yīng)的刻度(3)使用完畢,應(yīng)把表筆從測(cè)試筆插孔拔出放好,并把選擇開(kāi)關(guān)置于_擋(有些多用電表沒(méi)有這一擋的,則應(yīng)置于交流電壓擋的最大量程處)使用電阻擋時(shí),除了先檢查“機(jī)械零點(diǎn)”之外,還要檢查_(kāi)方法是:把兩表筆金屬表筆接觸,這時(shí)兩表筆之間電阻為0調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕(通常有字母“ ”作標(biāo)志),使指針指在表盤(pán)右端電阻擋刻度的“0”位置注意在每換用歐姆擋的另一倍率或連續(xù)使用同一倍率較長(zhǎng)時(shí)間,都需要重新檢查“
27、歐姆零點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和誤差分析:1多用電表在使用前,應(yīng)先觀察指針是否指在電流表的零刻度,若有偏差,應(yīng)進(jìn)行_調(diào)零。2測(cè)量時(shí)手不要接觸表筆的金屬部分。3在測(cè)量電阻時(shí)合理選擇量程,使指針盡可能指在中間刻度附近(可參考指針偏轉(zhuǎn)在2R中的范圍)。若指針偏角太大,應(yīng)改換低擋位;若指針偏角太小,應(yīng)改換高擋位。每次換擋后均要重新短接調(diào)零,讀數(shù)時(shí)應(yīng)將指針示數(shù)乘以擋位倍率。4測(cè)量完畢后應(yīng)拔出表筆,選擇開(kāi)頭置_ 擋或交流最高擋,電表長(zhǎng)期不用時(shí)應(yīng)取出電池,以防電池漏液腐蝕。實(shí)驗(yàn)名稱傳感器的簡(jiǎn)單使用實(shí)驗(yàn)人1、2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1.知道在幾種控制電路中傳感器的作用.2.觀察熱敏電阻和光敏電阻的阻值隨著熱信
28、號(hào)和光信號(hào)做怎樣的變化.實(shí)驗(yàn)器材: 熱敏電阻、多用電表、溫度計(jì)、燒杯、熱水、冷水、光敏電阻、鐵架臺(tái)(裝有鐵夾)、_。實(shí)驗(yàn)原理: 傳感器是通過(guò)對(duì)某一物理量敏感的元件(如光敏電阻。熱敏電阻等)將 的信號(hào)(如力、熱、光、聲等)轉(zhuǎn)換成_的物理量(一般是電學(xué)量)從而直接反應(yīng)出具體變化。實(shí)驗(yàn)步驟:1.熱敏電阻特性的實(shí)驗(yàn)(1)在燒杯內(nèi)倒入少量冷水,放在鐵架臺(tái)上,將懸掛在鐵架上的溫度計(jì)放入水中(2)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于“歐姆”擋,將兩支表筆短接,調(diào)零后再將兩支表筆分別與熱敏電阻的兩個(gè)輸出端相連。(3)將熱敏電阻放入燒杯內(nèi)水中,在歐姆擋上選擇適當(dāng)?shù)谋堵剩匦抡{(diào)零,把兩支表筆接到熱敏電阻兩輸出端,觀察表盤(pán)指示的熱敏電阻的阻值,記入表格內(nèi)。(4)分幾次向燒杯內(nèi)倒入開(kāi)水。觀察不同溫度時(shí)熱敏電阻的阻值,記入表格內(nèi)。(5)通過(guò)比較這些測(cè)得的數(shù)據(jù),看看熱敏電阻的阻值是怎樣隨溫度變化的。(6)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于off擋,拆除裝置,將器材按原樣整理好。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678溫度(ºC)電阻()結(jié)論:熱敏電阻的特性:熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_。歐姆表R光敏電阻2.光敏電阻特性實(shí)驗(yàn)(1)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)置于“歐姆”擋,選擇適當(dāng)?shù)谋?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年特種貴重物品搬運(yùn)協(xié)議細(xì)則
- 2024年版房屋拆遷補(bǔ)償合同
- 2024年版權(quán)許可使用合同協(xié)議
- 中專老師的工作計(jì)劃范文
- 文明校園活動(dòng)策劃書(shū)(匯編15篇)
- 入職自我介紹集錦15篇
- 無(wú)源探測(cè)技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇
- 收銀員的辭職報(bào)告范文集合10篇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作計(jì)劃
- 醫(yī)院藥房年終工作總結(jié)
- 整體爬升鋼平臺(tái)模板工程技術(shù)規(guī)程
- 發(fā)動(dòng)機(jī)無(wú)法啟動(dòng)的故障診斷
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)標(biāo)本的采集和轉(zhuǎn)運(yùn)指南
- 國(guó)開(kāi)電大《員工招聘與配置》形考冊(cè)第一次形考答案
- ODM合作方案教學(xué)課件
- 醫(yī)藥公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)
- GB/T 1196-2023重熔用鋁錠
- Revit軟件學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告
- 2024版國(guó)開(kāi)電大本科《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》在線形考(形考任務(wù)一至四)試題及答案
- 風(fēng)電教育培訓(xùn)體系建設(shè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論