初二物理寒假作業(yè)第二學(xué)期試題

1、初二物理寒假作業(yè)第二學(xué)期試題很多同學(xué)因?yàn)榧倨谪澩娑⒄`了學(xué)習(xí)，以至于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇初二物理寒假作業(yè)第二學(xué)期試題，希望可以幫助到您!一、選擇題（共18小題，每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)將這個(gè)選項(xiàng)前的字母代號(hào)用2B鉛筆在答題卡上填涂。每小題2分，計(jì)36分）1. 如圖所示為小麗向右推墻的情境，下列分析正確的是A. 她推墻時(shí)，墻對(duì)她沒有作用力B. 她推墻后向左運(yùn)動(dòng)，離開墻后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綁Φ耐屏ψ饔肅. 她滑行一段距離后會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔肈. 她靜止在水平地面上時(shí)，受到的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力2. 下列有關(guān)力的說法正確的是A.

2、摩擦力是一種總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力B. 物體所受重力的方向始終豎直向下C. 兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用D. 物體只有漂在液面上才會(huì)受到浮力的作用3. 如圖所示，關(guān)于力的作用效果的說法中，錯(cuò)誤的是A. 魚線對(duì)魚竿的拉力使釣魚竿發(fā)生形變B. 瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C. 球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D. 腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因4. 下列有關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是A. 給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來運(yùn)動(dòng)得更快B. 運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力的作用時(shí)將會(huì)慢慢停下來C. 推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用D. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空

3、中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小5. 當(dāng)懸掛在教室的電燈靜止時(shí)，下列說法正確的是A. 電燈對(duì)電線的拉力與電線對(duì)電燈的拉力是一對(duì)相互作用力B. 電燈對(duì)電線的拉力與電線對(duì)電燈的拉力是一對(duì)平衡力C. 電燈對(duì)電線的拉力與電燈受到的重力是一對(duì)平衡力D. 電燈對(duì)電線的拉力與電燈受到的重力是一對(duì)相互作用力6. 下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是A.司機(jī)開車時(shí)需要系安全帶B.運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑C.騎自行車時(shí)為了減速捏緊車閘D.投出去的鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)7. 如圖所示的實(shí)例中，為了減小摩擦是A.旱冰鞋上的滑輪B.運(yùn)動(dòng)鞋底上的花紋C.浴室腳墊上的顆粒D.雪天輪胎上繞的鏈條8. 5月30日，2019年屈原故里端午

4、文化節(jié)開幕式暨傳統(tǒng)龍舟賽在秭歸隆重舉行，使龍舟向前行駛的力的施力物體是A.船槳B.龍舟C.舟上選手的手臂D.江水9. 下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是A. 人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇. 蘋果在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C. 汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來，是因?yàn)槠嚲哂袘T性D. 書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡10. 如圖所示，小葉觀察家中的平底茶杯放在水平桌面時(shí)的情形時(shí)想：如果將空茶杯正放在桌面上對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和P1,再將它倒扣在同一桌面上對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和P2,那么F1與F2和P1與

5、P2間的關(guān)系正確的是A.F1F2P1=P2B.F1=F2P1P2C.F111. 2019年4月28至29日的兩天里，31場龍卷風(fēng)連日襲擊美國中南部6周，龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人吸起卷入空中，龍卷風(fēng)能吸起物體的主要原因是A.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力B.龍卷風(fēng)中心區(qū)域的氣壓遠(yuǎn)小于外部的氣壓C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的萬有引力將物體吸上天空12. 下列有關(guān)做功的說法正確的是A. 用水平力推著購物車前進(jìn)，推車的力做了功B. 把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功C. 書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功D. 掛鉤上的書包靜止時(shí)，書包受到的拉

6、力做了功13. 下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是A. 圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)B. 水電站的攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增大C. 用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D. 高壓鍋能很快地煮熟食物是對(duì)大氣壓的利用14. 端午節(jié)那天，小明發(fā)現(xiàn)煮熟的咸鴨蛋甲漂浮在水面，乙沉在水底，如圖所示。若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是A.甲的質(zhì)量比乙大B.甲受到的浮力等于甲的重力C.甲的密度比乙大D.乙受到的浮力大于重力15. 三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。比賽前他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的長度，才能進(jìn)行比較

7、乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較A.甲、乙、丙B.甲、乙C.甲、丙D.乙、丙16. 圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是A.B.C.D.17. 一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升相同的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比A.有用功減少，總功減少B.有用功增加，總功增加C.有用功不變，總功不變D.有用功不變，總功減少18. 如圖所示，小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭保持不動(dòng)，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回。下列說法正確的是A. 鎖不斷地來回?cái)[動(dòng)，是因?yàn)閯?dòng)能不斷增加B. 鎖向

8、下擺的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C. 鎖擺到最低點(diǎn)后會(huì)繼續(xù)上升，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔肈. 鎖擺動(dòng)的過程中，擺回來時(shí)有可能會(huì)碰到鼻子二、填空題（共7小題，每小題2分，計(jì)14分）19. 如圖是天宮一號(hào)飛行器運(yùn)行軌道的示意圖;若它沿橢圓軌道繞地運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒，則它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過程中動(dòng)能，機(jī)械能（均選填增大、減小或不變）20. 小強(qiáng)用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為N;某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力。（選填增大、減小或不變）21. 一個(gè)豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力是5N,

9、下表面受到水的壓力是13N,那么這個(gè)圓柱體受到水的浮力大小是N，方向是。22. 某校在對(duì)學(xué)生開展安全教育實(shí)踐活動(dòng)中，利用如圖的圖片告知學(xué)生無論汽車落水還是遇雨被淹，都應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因?yàn)檐囕v被淹越深，車門下部O處受到水的壓強(qiáng)越。緊急情況下，應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的B端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，因?yàn)锽端比A端，更容易砸破玻璃窗。23. 如圖所示，A、B是兩個(gè)上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個(gè)；當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí)，B容器中的液面會(huì)。（填上升下降或不變）24. 潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變來實(shí)現(xiàn)的;潛水艇在上浮的過程中，未露出水面之前，所受的浮力將。（選填變大、變小或不變）25

10、. 升降式晾衣架結(jié)構(gòu)如圖所示，它們實(shí)際上是一組簡單機(jī)械，由固定在墻壁和天花板上的定滑輪和升降鋼索的轉(zhuǎn)動(dòng)搖把組成，可以省了的是，可以改變力的方向的是。三、實(shí)驗(yàn)與探究(第26小題2分，第27、28小題各4分，第29小題5分，計(jì)15分)26. 如圖所示，課桌的重心在O點(diǎn)，若在課桌的C電用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F相對(duì)于A點(diǎn)的力臂L1和課桌重力G的示意圖。27. 小偉在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素可能用：接觸面所受的壓力大小；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。接著小偉就通過如圖13所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想：(1) 實(shí)驗(yàn)中小

11、偉用彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng)，這樣做是為了利用的原理得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受摩擦力的大小。(2)如果小偉要探究猜想，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力和接觸面積相同的情況下，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)小偉要探究猜想，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。它比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。那么小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是。28. 如圖為小敏同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。(1) 試驗(yàn)時(shí)，小敏同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，是為了，通過多次實(shí)驗(yàn)，小敏同學(xué)得到了用字母表示的

12、杠桿的平衡條件是。(2) 實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A電掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖14所示，則測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該是N;如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將。(填變大、不變或變小)29. 小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。(水=1.0103kg/m3)(1) 根據(jù)圖中所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力是N。(2)根據(jù)圖C與圖E的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得由實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。根據(jù)ABCDH個(gè)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體浸入同種液體時(shí)，物體所受浮力的大小與

13、有關(guān)，與無關(guān)。(4) 根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為kg/m3。四、應(yīng)用與實(shí)踐(共3小題，第30小題4分，第31小題5分，第32小題6分，計(jì)15分)30. 如圖所示為小明做俯臥撐的示意圖，若把他的身體看做一個(gè)杠桿，。為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為550N,求：(1) 地面對(duì)手的支持力F的大小是多牛?(2) 當(dāng)他將雙手撐地改為單手撐地后，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將如何變化?并說明理由。船名中國海監(jiān)5001型號(hào)船長88m型寬12m型深5.6m滿載排水量1500t巡航速度36km/h31. 2019年6月1日，由武漢造船廠制造的中國海監(jiān)5001在江蘇南通交付使用，它是目前我國最先進(jìn)的海洋公務(wù)執(zhí)法船。其部分技術(shù)參數(shù)如下表(海水密度海水=1.0103kg/m3)。求：(1) 海監(jiān)船由長江駛?cè)氪蠛?zhí)行任務(wù)時(shí)，船體會(huì)一些。(填上浮或下沉)(2) 海監(jiān)船在某海域巡航時(shí)，船底在海水中的深度達(dá)到3.0m，求船底受到海水的壓強(qiáng)是多少帕?(3) 海監(jiān)船滿載時(shí)受到的浮力是多少牛?32. 2019年2月25日宜昌BRT快速公交項(xiàng)目工程建設(shè)正式啟動(dòng)，工程施工中使用了如圖18甲所示的某型號(hào)挖掘機(jī)運(yùn)送沙土，該型號(hào)的挖掘機(jī)空載時(shí)的總質(zhì)量是9t,每條履帶與地面的接觸面積是2.25在運(yùn)送沙土中，它將裝有1.8104N沙土的鏟斗用4s的時(shí)間以2.4m