小學(xué)英語教學(xué)中滲透兩綱教育

1、小學(xué)英語教學(xué)中滲透小學(xué)英語教學(xué)中滲透“兩綱兩綱”教教育育 普陀區(qū)教育學(xué)院教研室普陀區(qū)教育學(xué)院教研室 張小皖張小皖 20082008年年6 6月月4 4日日 兩綱教育在推進(jìn)青少年的思想道德健康成長方面，發(fā)揮了重要的作用。要將兩綱教育的目標(biāo)融入課堂教學(xué)目標(biāo)加以貫徹實(shí)施，具備了這樣的意識，我們教學(xué)設(shè)計時就會將兩綱教育作為我們課堂教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。 英語是一門語言學(xué)科，為此在教學(xué)中我們要努力挖掘教材中這些顯性和隱性的素材，潛移默化地將兩綱內(nèi)容滲透其間，使學(xué)生在不知不覺中接受熏陶，在于自然地與知識溶為一體。受到教育。 1 1“兩綱兩綱”教育的對象是學(xué)生，但關(guān)鍵仍是教師，教育的對象是學(xué)生，但關(guān)鍵仍是

2、教師，教師自身的思想道德素質(zhì)、生命價值理念會直接或教師自身的思想道德素質(zhì)、生命價值理念會直接或間接影響著學(xué)生。間接影響著學(xué)生。 要深入挖掘民族精神內(nèi)涵，將民族精神教育有機(jī)要深入挖掘民族精神內(nèi)涵，將民族精神教育有機(jī)融入到英語教學(xué)中。例如我們在課堂教學(xué)中多使融入到英語教學(xué)中。例如我們在課堂教學(xué)中多使用禮貌用語：用禮貌用語：please, Thank you. Im sorry. please, Thank you. Im sorry. Thats all rightThats all right 要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，熱愛教育事要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，熱愛祖國，熱愛

3、學(xué)校。業(yè)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校。 2 2挖掘課文內(nèi)容進(jìn)行挖掘課文內(nèi)容進(jìn)行“兩綱兩綱”教育。教育。要通過語言的學(xué)習(xí)，掌握交際的能力，使學(xué)生養(yǎng)成一些良好行為習(xí)慣、懂得一些做人的道理、激發(fā)起他們愛國的思想感情。必須在教學(xué)過程中因文解道，因道悟文。努力尋求“綱要”內(nèi)容與學(xué)科教育的結(jié)合點(diǎn)，把“綱要”內(nèi)容有機(jī)的與英語教學(xué)結(jié)合起來，滲透在課堂教學(xué)中。適時地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、法規(guī)的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。 3 3弘揚(yáng)祖國燦爛民族文化。弘揚(yáng)祖國燦爛民族文化?，F(xiàn)行的小學(xué)英語教材有一個鮮明的特點(diǎn)就是文化滲透， 即教材逐步介紹中西方文化背景知識，有意讓學(xué)生了解中西方文化的差異，增強(qiáng)學(xué)生跨文化

4、交流的意識。在英語教學(xué)中要立足課堂，把握教材，挖掘其中的人文精神和生命火花，使學(xué)生在對教材內(nèi)容的咀嚼、體驗中，感受到人生智慧，從而潛移默化地形成健康的人格。案例：二年級案例：二年級 Oxford 2A “Oxford 2A “兩綱兩綱”教育滲透教育滲透點(diǎn)點(diǎn)Unit 1Unit 1主題：主題：Where I Where I live(Shanghailive(Shanghai) )滲透內(nèi)容：滲透內(nèi)容：1. 1. 結(jié)合本單元的句型結(jié)合本單元的句型I live in I live in Shanghai. I love Shanghai. Shanghai. I love Shanghai. 對學(xué)生

5、進(jìn)行熱愛對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)上海的教育。家鄉(xiāng)上海的教育。 2. 2. 結(jié)合單詞結(jié)合單詞parkroadbuilding parkroadbuilding 讓學(xué)讓學(xué)生描述家鄉(xiāng)的生描述家鄉(xiāng)的parkroadbuildingparkroadbuilding了解上海，贊了解上海，贊美上海從而熱愛上海。美上海從而熱愛上海。 3. 3. 結(jié)合兒歌教育學(xué)生不亂扔垃圾：結(jié)合兒歌教育學(xué)生不亂扔垃圾：I I use the bin everyday. use the bin everyday. 保持上海的美麗與干凈：保持上海的美麗與干凈：I keep it clean everyday. I keep it cle

6、an everyday. 案例：二年級案例：二年級 Oxford 2A “Oxford 2A “兩綱兩綱”教育滲透教育滲透點(diǎn)點(diǎn)Unit 2Unit 2主題：A snack bar 滲透內(nèi)容：結(jié)合本課情景，教育學(xué)生禮貌待人，多結(jié)合本課情景，教育學(xué)生禮貌待人，多用禮貌用語：用禮貌用語：ThankThank you. Goodbye. you. Goodbye. 做熱情的小做熱情的小主人，文明的顧客，做熱情的上海人主人，文明的顧客，做熱情的上海人。Unit 3Unit 3主題：主題：Things I like to do 滲透內(nèi)容：教育學(xué)生要有廣泛的興趣，通過才藝展?jié)B透內(nèi)容：教育學(xué)生要有廣泛的興趣，

7、通過才藝展示，讓學(xué)生體會到要從小學(xué)好各項本領(lǐng)，全面發(fā)示，讓學(xué)生體會到要從小學(xué)好各項本領(lǐng)，全面發(fā)展，做有用的上海人。展，做有用的上海人。案例：二年級案例：二年級 Oxford 2A “Oxford 2A “兩綱兩綱”教育滲透教育滲透點(diǎn)點(diǎn)Unit 4Unit 4主題：Going about 滲透內(nèi)容：教育學(xué)生文明上下車，禮貌用語等，做教育學(xué)生文明上下車，禮貌用語等，做文明的上海人。文明的上海人。Unit 5Unit 5主題：Crossing the road滲透內(nèi)容：交通規(guī)則的教育，做一名遵守交規(guī)的上交通規(guī)則的教育，做一名遵守交規(guī)的上海小衛(wèi)士。海小衛(wèi)士。Unit 6Unit 6主題：Christm

8、as滲透內(nèi)容：了解西方的圣誕節(jié)，感悟西方文化的魅力。了解西方的圣誕節(jié)，感悟西方文化的魅力。同時拓展同時拓展Spring festival ,Spring festival ,在比較中感受我國的在比較中感受我國的民族文化，提升民族愛國精神，做一位愛國的上海民族文化，提升民族愛國精神，做一位愛國的上海人。人。案例：二年級案例：二年級 Oxford 2A “Oxford 2A “兩綱兩綱”教育滲透教育滲透點(diǎn)點(diǎn)Unit 7Unit 7主題：Weather (winter) 滲透內(nèi)容：通過季節(jié)特征的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀通過季節(jié)特征的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。察周圍事

9、物的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做熱愛生活的上海人。做熱愛生活的上海人。Unit 8Unit 8主題：Clothes滲透內(nèi)容：學(xué)會基本的生活常識。學(xué)會基本的生活常識。4 4要注意不同年齡學(xué)生在內(nèi)容、要求和層次上的學(xué)要注意不同年齡學(xué)生在內(nèi)容、要求和層次上的學(xué)習(xí)接受程度，注重各個學(xué)段對民族精神教育要求上習(xí)接受程度，注重各個學(xué)段對民族精神教育要求上的側(cè)重點(diǎn)，形成科學(xué)、合理的民族精神教育序列，的側(cè)重點(diǎn)，形成科學(xué)、合理的民族精神教育序列，持之以恒，長抓不懈。持之以恒，長抓不懈。 三年級的“Colour”一課教學(xué)建議 四年級的“Rules”一課教學(xué)建議 五年級的“Parks and places in

10、 China ”一課教學(xué)建議5 5堅持優(yōu)良傳統(tǒng)教育與時代精神教育相結(jié)合。堅持優(yōu)良傳統(tǒng)教育與時代精神教育相結(jié)合。 教師要注重挖掘隱性的學(xué)科對民族精神教育的價值,盡量做到“潤物細(xì)無聲”，從上海城市發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以發(fā)展的眼光開發(fā)民族精神教育。堅持認(rèn)知教育與實(shí)踐體驗相結(jié)合。要以體驗教育為重要途徑，適當(dāng)拓展知識，創(chuàng)設(shè)生活情景。讓學(xué)生感受民族精神的豐富內(nèi)涵，達(dá)到知行統(tǒng)一。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)的熱愛之情和責(zé)任之心。英語課堂教學(xué)中滲透兩綱教育英語課堂教學(xué)中滲透兩綱教育, ,應(yīng)該應(yīng)該努力做到：努力做到： 明確教學(xué)目標(biāo)：要有明確的意識，要將兩綱教要有明確的意識，要將兩綱教育的目標(biāo)融入課堂教學(xué)目標(biāo)

11、加以貫徹實(shí)施。育的目標(biāo)融入課堂教學(xué)目標(biāo)加以貫徹實(shí)施。 構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容 ：要以要以“課文內(nèi)容課文內(nèi)容”或或“知識知識條目條目”的形式，挖掘民族精神教育點(diǎn)。的形式，挖掘民族精神教育點(diǎn)。 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 ：需要教師對教案的精心設(shè)計，需要教師對教案的精心設(shè)計，教學(xué)過程的激情投入，教學(xué)手段的多樣化運(yùn)用等，教學(xué)過程的激情投入，教學(xué)手段的多樣化運(yùn)用等，來點(diǎn)亮學(xué)生民族精神教育的火花。來點(diǎn)亮學(xué)生民族精神教育的火花。 改變教與學(xué)的方式 ：教學(xué)過程中，有很多人教學(xué)過程中，有很多人與人之間關(guān)系的處理過程，師生之間平等、尊重與人之間關(guān)系的處理過程，師生之間平等、尊重和賞識，學(xué)生之間的合作、交流和競爭，無不包和賞識，學(xué)生之間的合作、交流和競爭，無不包涵了文化認(rèn)同和公民人格的內(nèi)涵。涵了文化認(rèn)同和公民人格的內(nèi)涵。 我們衷心希望兩綱教育不再只是一個符號，而是真正教會他們珍視生命和富有民族責(zé)任感和使命感。我相信，只要一個教師切實(shí)把兩綱教育作為己任，就一定可以讓兩綱教育落到教學(xué)的實(shí)處。 學(xué)生是民族的希望，祖國的未來。在學(xué)生