部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表(人教新版) (2)

1、2018-2019學(xué)年第二學(xué)期道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃班級(jí)：三（1）教師姓名：張明亮一、教材分析：三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題， 下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，即：“我和我的同伴”、“

2、我在這里長(zhǎng)大”、“我們的公共生活”、 “家多樣的交通和通信”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。二、教學(xué)總目標(biāo)：1. 以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。2. 以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。3. 教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教， 而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。 都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。4. 培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么， 不該學(xué)什么

3、。三、教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，用第一人稱的表現(xiàn)方式，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)采習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。四、教學(xué)難點(diǎn)：1. 初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2. 初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。五、教學(xué)措施1. 利用直觀

4、教具，引起學(xué)生的注意力。2. 通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。3. 充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。4. 力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。六、教學(xué)改革實(shí)施設(shè)想1. 充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。2. 發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，充分利用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性。3. 精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開展好課內(nèi)外教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。七、培優(yōu)補(bǔ)差安排1、學(xué)困生指導(dǎo)：養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛寬容的品質(zhì)。2、優(yōu)生

5、指導(dǎo)：指導(dǎo)其學(xué)習(xí)“合作探究”的學(xué)習(xí)方式，在充分理解掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，加以嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八2018 2019 學(xué)年第二學(xué)期道德與法治教學(xué)進(jìn)度表班級(jí)：三（1 ）班任課教師：張明亮2019.2日期教學(xué)內(nèi)容備注2.25-3.11、我是獨(dú)特的3.4-3.82、不一樣的你我他3.11-3.153、我很誠(chéng)實(shí)3.18-3.224、同學(xué)相伴3.25-3.295、我的家在這里4.1-4.56、我家的好鄰居清明節(jié)4.8-4.127 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)4.15-4.198、大家的“朋友”4.22-4.26期中回顧小結(jié)4.29-5.3期中考試勞動(dòng)節(jié)5.6-5.109、生活離不開規(guī)則5.13-5.1710、愛心的傳遞者5.20-5.2411、四通