小學(xué)生二年級教學(xué)計劃_二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃.doc

1、小學(xué)生二年級教學(xué)方案_二年級美術(shù)上冊教學(xué)方案為了更好的進(jìn)步工作效率，同時有效的提升孩子們的學(xué)習(xí)。老師們都會制定一套教學(xué)方案來輔助教學(xué)。下面是WTT整理搜集的小學(xué)生二年級教學(xué)方案，參考！二年級上學(xué)期音樂教學(xué)方案一一、教材分析p 作為全新的教材，在編寫中表達(dá)以下根本理念：、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開展為本”、注重學(xué)生個性開展；、以審美為中心；、以文化為主線單元主題；、加強(qiáng)理論與創(chuàng)造。共編個主題單元，根本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動重點(diǎn)內(nèi)容。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形

2、式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。二、學(xué)段目的：、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感；、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。三、詳細(xì)目的一感受與鑒賞、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模擬。、聽長短音；、體驗(yàn)不同情緒的音樂；、聆聽進(jìn)展曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)；、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。二表現(xiàn)、歌唱的正確姿勢；、每學(xué)年背唱、首歌曲；、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏；、能作簡單的律動、歌表演；、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。三創(chuàng)造、用人聲

3、、樂器聲模擬自然界或生活中的聲音；、歌詞的創(chuàng)作活動。、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂；四音樂與相關(guān)文化、樂于與別人參與音樂活動；、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏；、聲音與生活的探究。四、教學(xué)措施、面向全體，因材施教；、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)；、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)絡(luò)；、改革評價機(jī)制。小學(xué)二年級語文上期教學(xué)方案二一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為指導(dǎo)，充分吸收有關(guān)語文教育研究的最新成果，切合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教育主題，開展教學(xué)工作。二、學(xué)生狀況分析p 學(xué)生升入二年級時,已經(jīng)認(rèn)識近1000字,對漢字的特點(diǎn)有了比擬實(shí)在的感性認(rèn)識,并且已經(jīng)掌握了30個左右

4、常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法.三、教學(xué)內(nèi)容第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法.第二單元學(xué)習(xí)部首查字法.二,七,十二單元集中識字,學(xué)習(xí)25個常用部首.第六單元金鑰匙,分析p 字型的師范.第十一單元的金鑰匙對認(rèn)字方法進(jìn)展了小結(jié).四、教學(xué)要點(diǎn)本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目的的底線：1、識字方面：2純熟掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。3學(xué)會用部首查字法，認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個字的時間不超過一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引。4根本上能分析p 字形，即抓住字形分析p 字的構(gòu)造、字音、字義。5學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，根本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形

5、的習(xí)慣，明確寫字的目的是寫對、寫好、寫快。2、閱讀方面2能背誦至少17篇詩文。3知道什么是默讀，能默讀一個段落。4愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀“語文天地”中的自讀課文。5參與課堂討論。3、表達(dá)方面1可以與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見。在班級發(fā)言時聲音響亮，意思清楚。2可以把句子續(xù)寫完好，可以仿寫比擬短小的課文段落。3會寫留言條。4知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。4、綜合活動參與至少4次班級內(nèi)的綜合活動。5、自檢能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展自評。五、教學(xué)重難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的語文<>理論才能.注意學(xué)生在理論中“感悟”,體會漢字的特點(diǎn),感受漢字之美.實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過程中“情感,態(tài)度,價值觀的

6、正確導(dǎo)向”.形成才能.要正確處理認(rèn)字,識字才能,文字知識三者之間的關(guān)系.“認(rèn)字量”是形成認(rèn)字才能的根底,文字知識是為多認(rèn)字,快認(rèn)字和培養(yǎng)識字才能效勞的.利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)局部認(rèn)字與寫字的合流.學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程,學(xué)習(xí)練習(xí)分析p 字型,既是“認(rèn)字”,也是“寫字”的步驟.六、學(xué)習(xí)方式：合作、探究。七、教具準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、生字卡片、掛圖、小黑板。八、教學(xué)時間安排 ：1秋天5- 6課時2自立 6-7課時3丁丁冬冬學(xué)識字15- 6課時4祖國5- 6課時5好奇5- 6課時6老實(shí) 6-7課時7畫 7-8課時8書的世界 3-4課時9合作7-8課時10丁丁冬冬學(xué)識字2 6-8課時11努力 7-8課時12考驗(yàn) 6-7課時13風(fēng)和水6- 7課時14玩具和游戲7- 8課時15歲月 7-8課時九、教學(xué)措施低段的孩子，滿心滿懷都是對未知新穎的好奇，渴望和探究。他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲陽光的照耀，期待著縷縷清泉的滋潤，期盼著溫暖的春風(fēng)輕柔地?fù)崦?，他們希望自己學(xué)過的每個字、每個詞、每句話來理解世界。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛他們的老師?！耙坏嗡凵渲柟獾?/p>