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1、八年級(jí)八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)11.2 與三角形有關(guān)的角與三角形有關(guān)的角 (第(第1課時(shí))課時(shí))民勤六中 張重元方法:方法:度量、剪拼圖、折疊度量、剪拼圖、折疊 探索并證明三角形內(nèi)角和定理探索并證明三角形內(nèi)角和定理BBCCAAABBC問題問題1在小學(xué)我們已經(jīng)知道任意一個(gè)三角形三個(gè)在小學(xué)我們已經(jīng)知道任意一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于內(nèi)角的和等于180,你還記得是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論的,你還記得是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論的嗎?請(qǐng)大家利用手中的三角形紙片進(jìn)行探究嗎?請(qǐng)大家利用手中的三角形紙片進(jìn)行探究 探索并證明三角形內(nèi)角和定理探索并證明三角形內(nèi)角和定理問題問題2 你能從以上的操作過程中受到啟發(fā),想出你能從以上的操作過程中受
2、到啟發(fā),想出 證明證明“三角形內(nèi)角和等于三角形內(nèi)角和等于180”的方法嗎?的方法嗎?探索并證明三角形內(nèi)角和定理探索并證明三角形內(nèi)角和定理追問追問1在下圖中,在下圖中,B 和和C 分別拼在分別拼在A 的左的左右,三個(gè)角合起來形成一個(gè)平角,出現(xiàn)了一條過點(diǎn)右,三個(gè)角合起來形成一個(gè)平角,出現(xiàn)了一條過點(diǎn)A 的的直線直線l,直線,直線l 與邊與邊BC 有什么位置關(guān)系?有什么位置關(guān)系?直線直線l 與邊與邊BC 平行平行BBCCAl證明:證明:過點(diǎn)過點(diǎn)A 作直線作直線l ,使使l BC l BC , 2 = = 4, 3 = = 5(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) 探索并證明三角形內(nèi)角和定
3、理探索并證明三角形內(nèi)角和定理追問追問3結(jié)合下圖,你能寫出已知、求證和證明嗎?結(jié)合下圖,你能寫出已知、求證和證明嗎?已知:已知:ABC求證:求證:A + +B + + C = = 180ABC24153 l 探索并證明三角形內(nèi)角和定理探索并證明三角形內(nèi)角和定理追問追問3結(jié)合下圖,你能寫出已知、求證和證明嗎?結(jié)合下圖,你能寫出已知、求證和證明嗎?已知:已知:ABC求證:求證:A + +B + + C = = 180ABC24153 l 證明:證明:1 + + 4 + + 5 = = 180(平角定義),(平角定義),A + + B + + C = = 180(等量代換)(等量代換)探索并證明三角形
4、內(nèi)角和定理探索并證明三角形內(nèi)角和定理 追問追問4通過前面的操作和證明過程,你能受到什通過前面的操作和證明過程,你能受到什么啟發(fā)?你能用其他方法證明此定理嗎?么啟發(fā)?你能用其他方法證明此定理嗎?C A B 12345l 運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理例例1如圖,在如圖,在ABC 中中, BAC = =40, , B = = 75,AD 是是ABC 的角平分線求的角平分線求ADB 的度數(shù)的度數(shù)CBDA運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理例例2如圖,如圖,C 島在島在A 島的北偏東島的北偏東50方向,方向,B 島島在在A 島的北偏東島的北偏東80方向,方向,C 島在島在B 島的北偏西島
5、的北偏西40方方向從向從B 島看島看A,C 兩島的視角兩島的視角ABC 是多少度?從是多少度?從C島看島看A,B 兩島的視角兩島的視角ACB 呢?呢?北北北北CABDE課堂練習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)練習(xí)1如圖,說出各圖中如圖,說出各圖中1 的度數(shù)的度數(shù)80501 30 105 1 221(1) (2) (3) 練習(xí)練習(xí)2如圖,從如圖,從A 處觀測(cè)處觀測(cè)C 處的仰角處的仰角CAD = = 30,從,從B 處觀測(cè)處觀測(cè)C 處的仰角處的仰角CBD = = 45從從C 處觀處觀測(cè)測(cè)A,B 兩處的視角兩處的視角ACB 是多少?是多少? 課堂練習(xí)課堂練習(xí)ABDC 探究探究2 如圖:已知在ABC中,EF與AC交于點(diǎn)G,與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,B=45,F(xiàn)=30,CGF=70,求A的度數(shù)
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