人教版三年級(jí)下冊(cè)《七色花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)?七色花?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1、 能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解詞語的意思。2、 能正確地答復(fù)課后習(xí)題第1、2題，所提出的4個(gè)問題。3、 能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習(xí)題3的三個(gè)句子。4、 感受小女孩用最后一片花瓣幫助雙腿有病的小男孩而感到快樂的思想感感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品德。二、課時(shí)安排 共2課時(shí)。第一課時(shí)一 課時(shí)教學(xué)目的 決全文生字讀音及詞語意思，理解課文主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)課文、自然段，會(huì)答復(fù)課后習(xí)題的兩個(gè)問題。 學(xué)會(huì)正確有感情地朗讀、自然段。二 教學(xué)過程聽歌曲，談話揭題。板書課題：七色花初步感知課文，理解主要內(nèi)容?？紤]：、這篇課文的主要人物是誰？、講了一件

2、什么事？自學(xué)課文要求：、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，聯(lián)絡(luò)上下文理解詞意思，并給各自然段標(biāo)上序號(hào)。、帶著課后、兩題的個(gè)問題在讀課文，考慮并試著劃出有關(guān)句子。、找出不懂的地方，做上記號(hào)。檢查局部自學(xué)情況。、指名分自然段朗讀課文，注意正音。、討論沒弄懂的詞語意思。、指名答復(fù)習(xí)題的兩個(gè)問題。學(xué)習(xí)、自然段。、齊讀第自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。、指名讀第二自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。、兩個(gè)自然段主要寫了什么？指導(dǎo)有感情朗讀、自然段。作業(yè)。、給以下帶點(diǎn)字注上拼音。niacute; s suigrave; jing珍 妮 撕 下 打 碎 凍 僵、用一句話寫出、自然段的主要內(nèi)容.第二課時(shí)一 課時(shí)教學(xué)目的學(xué)習(xí)課

3、文11自然段，會(huì)正確答復(fù)習(xí)題兩個(gè)問題。學(xué)習(xí)有感情地朗讀習(xí)題的三個(gè)句子，正確朗讀11自然段。感受珍妮用最后一片花瓣幫助一個(gè)雙腿有病的小男孩而感到快樂的思想感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品質(zhì)。二 教學(xué)過程 談話引入新課。 提問找出重點(diǎn)段。、 珍妮用七色花的片花瓣幫她做了件事。、 你認(rèn)為哪片花瓣用得最有意義？為什么？ 學(xué)習(xí)10、11自然段。、 找出寫最后一片花瓣的有關(guān)段落。、 輕聲讀。考慮并討論：這局部內(nèi)容按什么順序?qū)?，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。、讀第10自然段。想象，當(dāng)時(shí)珍妮會(huì)怎么想。、小男孩站起來，快樂地跑啊跳啊。這時(shí)，為什么珍妮心里充滿快樂？、用珍妮碰到什么困難或想要什么時(shí)，就撕下一片花瓣幫她做了什么事的格式說說這局部主要內(nèi)容。、朗讀。 總結(jié)學(xué)法。分步：、 找找相應(yīng)段落、 讀讀有關(guān)內(nèi)容、 思考慮幾個(gè)問題、 概括概括主要內(nèi)容、 朗讀 用同樣的方法自學(xué)自然段。 討論交流。 自然段主要寫什么？用兩個(gè)字概括。板書：用花看板書答復(fù)習(xí)題的兩個(gè)問題。 總結(jié)全文。、 正確有感情地