北風(fēng)和小魚自1

1、一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.小朋友們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)北風(fēng)和小魚。（齊讀）2 瞧，呼呼的北風(fēng) 給我們吹來了一些詞寶寶，你能正確響亮地讀好他們嗎？ 開火車讀 正音 我增加難度，去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？齊讀3、你們讀得真好，巴掌聲送給自己吧！聽了黃老師的表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友小嘴合不攏，頭也晃起來了，看著你們的樣子，老師就想起了一個(gè)詞得意 小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)想想，什么事情會(huì)讓你很得意呀？（上次，黃老師上了一堂公開課，聽課老師都說我上的好，于是我就很得意。）請(qǐng)你得意的讀讀這個(gè)詞。指名讀 齊讀 4、課文中誰得意呀？他為什么得意呀？二、深入課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、聽，它來了，聽著呼呼的北風(fēng)聲，你感覺怎么樣？(風(fēng)

2、很大，像獅子，像野獸) (我很冷，渾身發(fā)抖，嘴唇都裂開了)誰來讀讀這句話？指讀 風(fēng)不大，呼呼地要強(qiáng)調(diào)一下吹得好用勁呀 腮幫都鼓起來了讓我們和北風(fēng)一起吹一吹。齊讀2、北風(fēng)呼呼地吹來，吹向了誰？ 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽黃老師讀，并積極開動(dòng)小腦筋，想想北風(fēng)吹向了誰？你知道北風(fēng)吹向了誰？老師相機(jī)指出圖 青草的變化（1）他們都怕北風(fēng)嗎？怕得怎樣呢，我們先看草地原來的草地是什么顏色的？現(xiàn)在變成了什么樣的呢？ （2）哇，北風(fēng)吹一吹，青草就變了顏色，你覺得北風(fēng)怎么樣呀？誰來讀一讀？ 風(fēng)真大，青草好怕北風(fēng)呀 齊讀 梧桐樹的變化北風(fēng)吹過草地，又吹向了梧桐樹，梧桐樹怎么樣？是呀，你看，一片，兩片，三四片 ，五片，六片七八

3、片，九片，十片，無數(shù)片，樹上葉片全不見。這北風(fēng)太厲害吧。 請(qǐng)男同學(xué)讀鳥兒的變化 快看，北風(fēng)又吹向了鳥兒，鳥兒怎么了？現(xiàn)在黃老師當(dāng)北風(fēng)，你們就是那只小鳥，小鳥你們正展開翅膀自由的飛呢，冬天到了，北風(fēng)來了，呼呼 小鳥，你為什么要躲進(jìn)鳥窩??？怕冷的小鳥們讓我們一起讀一讀 3、體會(huì)北風(fēng)的寒冷 北風(fēng)可真厲害，小草、梧桐樹、小鳥都怕它，讓我們一起讀讀。還有誰也怕北風(fēng)呢。誰你用這個(gè)的句式說一說！青蛙、蛇、（二）學(xué)習(xí)第二自然段 （1）呀，大家都怕北風(fēng)，瞧，北風(fēng)這下可得意了，它會(huì)說：“ ”（2）瞧瞧北風(fēng)的得意樣兒！（出示圖）你能學(xué)學(xué)得意的北風(fēng)嗎？（3）指名讀 聽了你的朗讀黃老師也想讀讀，你覺得黃老師讀得怎么樣，

4、好在哪請(qǐng)你也像黃老師一樣加上動(dòng)作、神態(tài)，來學(xué)學(xué)北風(fēng)，指名讀，齊讀（三）學(xué)習(xí)第三自然段1、大家都怕它，真的嗎？誰不怕，小魚。2、請(qǐng)你們自由讀讀這句話，你從哪寫動(dòng)詞看出小魚不怕北風(fēng)？（浮出水面、鼓起眼睛） 小鳥是躲進(jìn)窩，而小魚卻浮出水面？他為什么要浮出水面呀？ 除了浮出水面，小魚還怎么做的？ 現(xiàn)在我們就是小魚，我們聽了北風(fēng)的話，就先浮出水面（動(dòng)作），然后鼓起眼睛（動(dòng)作），接著說：“我們就不怕！”你覺得你是一條怎樣的小魚？ 想做勇敢小魚的小朋友我們一起來讀?，F(xiàn)在南邊兩組當(dāng)北風(fēng)，北邊兩組當(dāng)小魚，我們比比北風(fēng)和小魚到底誰怕誰。（四）學(xué)習(xí)第四自然段 1、啊，小小的魚兒竟然不怕北風(fēng)，你猜北風(fēng)這時(shí)心里會(huì)怎么想

5、？（我一定要凍死你，） 北風(fēng)此時(shí)呀，斗氣極了，瞧，他氣得怎樣？（看圖） 2、引讀第四自然段 （出示） 3、 什么是鵝毛大雪？你看，雪好大呀，片片雪花就像白色的鵝毛那樣飄飄灑灑，落在大樹上，草上，會(huì)兒，樹上白了，小草白了，就像蓋上了一條白棉被，這雪真大呀，這就是鵝毛大雪。 齊讀（五） 學(xué)習(xí)第五自然段1、哎呀，河面都結(jié)冰了，北風(fēng)看不見小魚了，于是又在得意了，而且這次是“非常得意”，誰來讀讀這個(gè)詞？他會(huì)說什么？2、小魚真的凍死嗎？小魚在干嘛呢？他們有的（ ）有的（ ）有的（ ），小魚在水底玩得真開心啦！ 可北風(fēng)知道嗎？ 他那里知道小魚根本就不怕她，正在玩呢！齊讀第五自然段，讀出得意與快樂。拓展延伸、小結(jié) 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了得意的北風(fēng)和勇敢的小魚，你想對(duì)他們說什么？ 這么勇敢的小魚我真喜歡。其實(shí)，在我們生活的大自然里，像小魚一樣勇敢的動(dòng)物和植物還有很多，你能說說嗎?梅花、菊花、松樹、企鵝、北極熊。看來，我們班的小朋友都有一雙會(huì)觀察的眼睛，說得非常好!今天黃老師把梅花和青松請(qǐng)到了課堂，看著它們?cè)陲L(fēng)雪中勇敢的樣子，我好像還聽到了它們?cè)趯?duì)得意的北風(fēng)說我們就不怕!小朋友，你們怕北風(fēng)嗎？我不信，你能舉個(gè)例子嗎？最后讓我們捧起書，一起讀讀課文。 學(xué)習(xí)生字你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么相同的地方？你怎么記住和呢？書空 范寫和怎么記？：“和”字特別懂得謙讓，當(dāng)他家里來了“口”時(shí)，他就要把