人教版語(yǔ)文2021—2021學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)《第25課 世說(shuō)新語(yǔ)兩則》生本課堂導(dǎo)學(xué)案

1、人教版語(yǔ)文20212021學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)?第25課 世說(shuō)新語(yǔ)兩那么?生本課堂導(dǎo)學(xué)案25 ?世說(shuō)新語(yǔ)?兩那么學(xué)習(xí)目的：1、順暢翻譯全文，并能用現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)述故事。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)人物。3、領(lǐng)悟故事情節(jié)所包含的積極意義：誠(chéng)信是為人處世的重要原那么。學(xué)習(xí)過程：前置作業(yè)1、學(xué)生朗讀課文，正音，辨形。譯重點(diǎn)詞、句。期：古義約定、今義星期。 不：現(xiàn)寫作“否，表示不。引：拉。 過：超過。 顧：回頭看。 委：丟下、拋棄。過中不至，太丘舍去，去后乃去。 注意省略的成分2.四人小組結(jié)合課文注釋進(jìn)展翻譯，并派代表向其它小組質(zhì)疑。課堂探究3.友人未到，陳太丘就單獨(dú)走了。你是陳太丘，你會(huì)怎么做？4.哪些言行表現(xiàn)了陳元

2、方的明白事理和落落大方？5.如何對(duì)待元方這個(gè)“時(shí)年七歲的孩子？6.“友人漸，下車引之，元方入門不顧。你認(rèn)為元方這樣做是否失禮，為什么？7.假設(shè)第二天陳大丘與友人見面，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，他們倆各自能說(shuō)些什么？.8.通過本文的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)到了什么？9.圍繞對(duì)課文中所說(shuō)明的主旨“誠(chéng)信，聯(lián)絡(luò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合生活實(shí)際以“誠(chéng)信為題材寫一段話。當(dāng)堂檢測(cè)第一局部：根底知識(shí)1?世說(shuō)新語(yǔ)?是由 組織編寫的。2分2解釋以下句子中詞語(yǔ)的意思。6分俄而雪驟 撒鹽空中差可擬 陳太丘與友期行，期日中 太丘舍去 尊君在不 與人期行，相委而去 3?詠雪?中兩個(gè)比喻哪個(gè)更好?4分4?陳太丘與友期?中君尊君家君的稱謂有什么不同?4分5

3、?陳太丘與友期?中，友人慚，下車引之，而元方入門不顧，怎樣理解元方的行為？4分第二局部：閱讀分析陳太丘與友期行，元方入門不顧。6這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫主要人物的？4分7從故事主人的言談中可知，做人要 。3分8釋詞：4分日中： 舍去： 無(wú)禮： 引之： 9當(dāng)友人怒曰非人哉！與人期行，相委而去時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？4分10友人下車引之的用意是什么？4分11元方入門不顧以表示 。3分12元方入門后，友人會(huì)怎樣？4分參考答案：1劉義慶2俄而：不久，一會(huì)兒差可擬：差不多可以相比期日中：約定的時(shí)間是中午舍去：不再等候就走了不：通否委：丟下，舍棄3柳絮一喻好就好在有意象；撒鹽一喻僅有物象而無(wú)意蘊(yùn)，所以說(shuō)不好。4君是有禮貌地稱呼對(duì)方，猶今之您。尊君是對(duì)別人父親的一種尊稱。家君謙詞，對(duì)人稱自己的父親。5略6元方，語(yǔ)言和行為7守信譽(yù)、講禮貌。8中午；不再等候而走了；沒有禮貌；拉元方9君與家君期日中，那