幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師的述職報(bào)告 .doc

1、幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師的述職報(bào)告 憑著對(duì)老師這個(gè)職業(yè)和對(duì)孩子的熱愛(ài)，我才從事這份工作的，所以我能以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲疑钪盀槿藥煴怼钡闹匾裕蠋煹囊谎砸恍卸加绊懼慌?，也就是我所教育的?duì)象活潑得意的小朋友的將來(lái)。我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。幼兒的心理很脆弱，他們的模擬力又很強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)該在各方面作出典范，用愛(ài)心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷，但我熱愛(ài)幼教工作，所以對(duì)待幼兒能給予關(guān)心、保護(hù)，合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和生活，力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng)，為其打好人生的根底。隨著幼

2、兒教育改革的不斷深化，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，老師們已辭別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由老師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要，開(kāi)場(chǎng)考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿足每個(gè)幼兒開(kāi)展的需要。在教育理論中，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展，而關(guān)鍵就是老師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，效勞熱情周到，真心誠(chéng)意為幼兒效勞，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，理解幼兒在家的情況，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，搜集家長(zhǎng)建議，實(shí)現(xiàn)家園共育。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)開(kāi)展。幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐心

3、、細(xì)心和愛(ài)心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺(jué)形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在心理、學(xué)習(xí)才能、自理才能、交往才能等各方面的開(kāi)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的各項(xiàng)才能得到了全面的提升。幼兒的平安工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡模擬，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒平安工作方面我竭盡全力，沒(méi)有平安事故的發(fā)生。為了改變自身的教育觀念，提升自己的專(zhuān)業(yè)程度，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，積極參加培訓(xùn)、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)各種教育方法，積極學(xué)習(xí)新綱要。身為大班的老師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)

4、環(huán)境是來(lái)期的工作重點(diǎn)。所以我應(yīng)該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng)，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作才能和習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，進(jìn)步其交往合作才能，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在雙語(yǔ)教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)獲得了不小的進(jìn)步，但是在新的一年里，我還要加強(qiáng)雙語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造，加強(qiáng)浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的力度，使得雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。在過(guò)去的半年里，我又學(xué)到了很多，這要感謝幼兒園的指導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和信任，也讓我深化體會(huì)到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒開(kāi)展為本”的角度去考慮問(wèn)題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，合作者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的根底，作為一名幼教工作者，我要不斷地進(jìn)步自身的專(zhuān)業(yè)程度和綜合素質(zhì)，不斷地充實(shí)自己，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并汲取先