第七單元語(yǔ)文天地

1、第七單元語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：1、 總結(jié)本單元所學(xué)知識(shí)。2、 學(xué)習(xí)古詩(shī)及留言條的寫法。3、 課外閱讀。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)寫留言條。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、 略（我有一盒彩筆一課講過(guò)）2、 比一比，看誰(shuí)寫得多。 1、教師講解：“火”在合體字中做偏旁，在上如“炎”字、在下如“災(zāi)”字、在右如“秋”字，字形都沒有變化，但是在左如“燈”字時(shí)，捺就變成了點(diǎn)，筆順也相應(yīng)發(fā)生變化：豎點(diǎn)小撇大撇點(diǎn)。 2、寫例字：除了“燈”字外，還有災(zāi)、炎、秋、煙等字（可以借助字典）。 3、自由讀字。 4、用同樣的方法學(xué)習(xí)“皿字旁”以及帶有“皿字旁”的字。3、 比一比，讀一讀。 1、讓學(xué)生比較每組左右兩個(gè)字，再猜一

2、猜右邊的字怎么讀，通過(guò)讀、比較，看看自己能有什么發(fā)現(xiàn)。 2、在反復(fù)的讀中比較、發(fā)現(xiàn)，揣摩形聲字聲旁表音的特點(diǎn)。 3、給這些字組詞。 4、引導(dǎo)學(xué)生仿照例子，自己說(shuō)出幾個(gè)類似這樣的形聲字。例如：古故、奇騎、永泳等字。4、 略（王冕學(xué)畫一課講過(guò)）5、 讀一讀，背一背。 1、請(qǐng)學(xué)生自由讀詩(shī)兩遍。 2、教師介紹作者。 3、講解詩(shī)的意思。 4、根據(jù)詩(shī)的意思再讀古詩(shī)。 5、借助圖畫和詩(shī)意背誦古詩(shī)。6、 金鑰匙。 1、讓學(xué)生把“金鑰匙”中兩個(gè)小朋友的吐白讀兩遍。根據(jù)前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容，孩子們很明顯地就會(huì)發(fā)現(xiàn)丁丁的吐白針對(duì)的是形聲字，形聲字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不算太陌生，因?yàn)樵谏弦粚W(xué)期我就已經(jīng)給孩子們講過(guò)形聲字的意思。 2、

3、重點(diǎn)講解什么叫做“會(huì)意字”，就是指相關(guān)的字合在一起表示一個(gè)意思。 3、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)回小老師，說(shuō)出幾個(gè)“形聲字”和“會(huì)意字”。第二課時(shí)1、 讀一讀畫龍點(diǎn)睛。 1、查字典識(shí)字，自讀課文，練習(xí)分析生字字形。 龍（ ） 壁（ ） 絕（ ） 信（ ） 隆（ ） 騰（ ） 2、練習(xí)復(fù)述畫龍點(diǎn)睛，注意人們反應(yīng)的變化，注意突出重點(diǎn)部分，即龍活了的情景。 3、提問(wèn)：同學(xué)們，看看我們周圍有畫龍點(diǎn)睛的事情嗎？ 提示：“畫龍點(diǎn)睛”一般只用在說(shuō)話或?qū)懺捴小?4、教師講解成語(yǔ)的意思。 畫龍點(diǎn)睛：比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話說(shuō)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有 力。 5、積累成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)：畫龍點(diǎn)睛、贊不絕口、張牙舞爪、騰空而去 6、再讀文章。2、 學(xué)寫留言條。 1、請(qǐng)學(xué)生讀留言條，觀察內(nèi)容和格式。 2、教師講解總結(jié)： （1）給誰(shuí)留言：在第一行頂格寫他（她）的稱呼，然后打冒號(hào)； （2）留什么言：另起一行空兩格寫留言的內(nèi)容； （3）誰(shuí)留的言：在留言條的右下角寫留言人的姓名和留言的日期。寫留言條內(nèi)容的時(shí)候要注意： （1）具體什么時(shí)候，自己在什么地方，干什么； （2）說(shuō)明自己可能的行動(dòng)，比如“會(huì)晚點(diǎn)回家”“不會(huì)來(lái)吃飯”等等，及對(duì)對(duì)方的希