泉水教學課件教學課件制作.doc

1、泉水教學課件教學課件制作泉水教學設計與反思教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會泉水的無私奉獻精神。教學重難點：理解課文內(nèi)容，體會泉水的無私奉獻精神。教學用具：小黑板、生字卡片教學程序：一、導入同學們你們還認識這個字嗎？卡片出示泉字，給他組個詞，用組的詞說句話。老師板書課題泉水我們這節(jié)課繼續(xù)來學習第5課泉水。二、穩(wěn)固生字老師這兒還有幾個字，咱們來開火車識字行嗎？注意開火車的人給每個生字組詞后，再領著大家讀一遍。三、過渡同學們認字的程度真高，老師相信大家讀書的本領也很高。四、有感情地朗讀課文下面請大家有感情的朗讀課文，假如遇到你喜歡的就多讀幾遍。你有喜歡的嗎？請站起來

2、讀一讀，要讓別人聽出來你喜歡。五、學習課文內(nèi)容1、出示小黑板：讀了課文，你知道泉水流過哪里？遇見了誰？說了什么？請你用橫線在課文中劃出。老師根據(jù)學生的答復進展板畫。2、這幾段課文寫得真美，老師想和同學們一起讀一讀，好嗎？老師引讀2-5段的前半局部，學生讀后半局部。3、第六段也很美，咱們男女生一起來進展比賽朗讀，行不行？大家看看這里出示小黑板：很多很多很清很清很甜很甜很美很美的泉水給大家做了那么多的好事，你們喜歡他嗎？大家來夸一夸泉水怎么樣？學生夸夸泉水。六、升華看看泉水，想想自己，你又為周圍的人做了哪些好事？大家一起來說說吧？學生說一說。七、積累學了這一課，老師記住了這課有不少的好詞好句，如靜

3、靜的山谷，清脆的歌聲，你呢？請大家讀讀課文，一會兒給老師說說，好嗎？學生進展詞語積累。學生把好詞好句抄在日記本上。教學反思：對于低年級的學生來說，生字的學習是教學中非常重要的一局部。因此，我便在第一課時的根底上，設計了生字穩(wěn)固這一個環(huán)節(jié)，目的是讓學生對本課的詞語有個再次熟悉的過程。課文朗讀是每一個語文老師、每一節(jié)語文閱讀教學必須重視的。在本節(jié)課上，我有意識地加重了這一訓練，而且泉水這一課語言優(yōu)美，富有節(jié)奏感，非常合適進展有感情朗讀。課堂上，我進展了多種方式的朗讀訓練，真正讓學生從讀中理解了課文內(nèi)容。對于讓學生體會泉水無私奉獻精神這一重點，相對于二年級的同學來說，有點難度。它不能單單進展說教，因此我在教學前，考慮再三，決定讓學生來夸夸泉水、夸夸自己，從而實現(xiàn)這一教學目的。語言的積累是我在本節(jié)課上有意安排的，因為我認為語文教學的目的工具性應從這一