演講稿范文500字中華在 我心中 教師節(jié)演講稿范文：我心中的好老師 .doc

1、演講稿范文500字中華在 我心中 老師節(jié)演講稿范文：我心中的好老師 我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很淘氣，貓貓不在家耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”我含淚離創(chuàng)辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!我沖動的站在同學(xué)間：同學(xué)們姐妹們哥們，責(zé)任懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的典范，我們大家都要做有責(zé)任的人，可以做到嗎?yes!感謝你，我的班主任!感謝你，我親愛的老師!感謝你，在場和不在場的各位老

2、師!謝謝大家!老師節(jié)演講稿范文：我心中的好老師二古人云：師者“傳道、授業(yè)、解惑也”。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的榮耀，一個民族不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師，對學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說說我心目中好老師的形象。第一、 要有良好的師德。能我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師，會嚴于律己，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學(xué)生。同時，一名好老師，會時刻以“節(jié)簡樸素”的生活打動學(xué)生;會時刻

3、以“大方得體”的舉動感染學(xué)生;會時刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。第二、 關(guān)愛、尊重學(xué)生關(guān)愛、尊重學(xué)生是老師職業(yè)道德之本，在課堂教學(xué)中，關(guān)心保護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，老師就必須做到面向全體學(xué)生，關(guān)注每一片綠葉，把陽光灑向每一扇心扉。只有這樣，課堂教學(xué)中才能做到平等公正地對待學(xué)生、能我們學(xué)習(xí)。學(xué)生們的性格差異很大，學(xué)習(xí)上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，并能在快樂中獲得真知，實習(xí)自己的目的。第三、結(jié)合自己的教學(xué)理論，進步教育教學(xué)才能在教育教育方面，能認真鉆研教材、教學(xué)方法。立足實際，擅長學(xué)習(xí)和研究，自覺提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷進展教學(xué)反思，勤于總結(jié)，

4、更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會貫穿，足以教書傳知，育人感人。以學(xué)定教，因材施教。全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，用心體會學(xué)生的個體特點，是尊重學(xué)生的主要內(nèi)容之一。第四、要做一個終身學(xué)習(xí)的老師俗話說：給人一杯水，自己要有一桶水。不斷主動學(xué)習(xí)，進步自身素養(yǎng)，適應(yīng)新世紀(jì)教育的開展要求。作為新世紀(jì)的好老師，應(yīng)站在新世紀(jì)的起點，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多讀書，勤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的情操。老師不但要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且還應(yīng)該博覽群書，這樣可以凈化心靈、開闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對生活充滿了熱愛在業(yè)務(wù)方面，努力學(xué)習(xí)，增長知識，刻苦鉆研

5、，進步才能。用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表煽動人，如此方能得到學(xué)生的愛，使此起到放大效應(yīng)，學(xué)生也因此不僅“會學(xué)習(xí)”，而且“會生活”“會做人”。謝謝大家!老師節(jié)演講稿范文：我心中的好老師三同學(xué)們，老師們：大家好，有許許多多的老師給我傳授了知識，我非常感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我們最好的是如今的班主任李老師。李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，非常有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作非常認真，很負責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李

6、老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高快樂興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立即慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師成認了錯誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!” 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很理解我們，一直諒解著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，非常的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連接不通的句子，改