61期末復(fù)習(xí)（一）

1、教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)的除法課型新授教學(xué)目的1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法，掌握用豎式計(jì)算的方法。2、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)分析重點(diǎn)用有余數(shù)除法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題難點(diǎn)用有余數(shù)除法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題關(guān)鍵掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法，掌握用豎式計(jì)算的方法。教 具PPT課件、教學(xué)光盤(pán)課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、有余數(shù)除法各部分的名稱(chēng)及聯(lián)系 總結(jié)：余數(shù)要比除數(shù)小。2、有余數(shù)除法的計(jì)算方法（1）豎式計(jì)算 43÷7    47÷9 

2、60;34÷6（2）計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)應(yīng)注意哪些？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)有余數(shù)除法及除法豎式的認(rèn)識(shí)，并解決與有余數(shù)除法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。二、基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)，（  ）必須比（ ）小。2、在36÷7=51中，被除數(shù)是36，除數(shù)是（）商是（），余數(shù)是（）。3、有17個(gè)羽毛球平均分給5個(gè)班，每班分得（）個(gè)，還剩（）個(gè)。4、在÷7=中，余數(shù)最大是（）。5、括號(hào)里最大能填幾？（  ）×430   （）×532  （）×746  （

3、）×9426、數(shù)學(xué)書(shū)第92頁(yè)1、2、3題。先獨(dú)立完成，匯報(bào)評(píng)講。 意圖：通過(guò)練習(xí)加深對(duì)余數(shù)與除數(shù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)除法豎式每一步意思的理解。三、拓展練習(xí)1、有16個(gè)放木塊。（1）擺5個(gè)過(guò)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體最多用（）個(gè)放木塊，還剩（）個(gè)放木塊。（2）每個(gè)長(zhǎng)方體用3個(gè)放木塊，最多可以擺（）個(gè)長(zhǎng)方體，還剩下（）個(gè)放木塊。2、有86個(gè)蘑菇，平均放在9個(gè)小筐里，每個(gè)小筐放幾個(gè)？還剩幾個(gè)蘑菇？3、小猴子爬桿，一秒鐘能爬2米，桿長(zhǎng)15米，小猴子7分鐘能爬到桿頂嗎？4、有26千克豆油，每個(gè)油桶裝4千克油，這些油至少需要多少個(gè)油桶？5、媽媽買(mǎi)來(lái)30個(gè)扣子，每件衣服釘7個(gè)，最多可以釘幾件衣服？設(shè)計(jì)

4、意圖：通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決有余數(shù)除法實(shí)際問(wèn)題的能力。四、提高練習(xí)1、大汽車(chē)：每次可以運(yùn)5噸牛肉  小汽車(chē)：每次可以運(yùn)3噸牛肉（1）有13噸牛肉，怎樣派車(chē)最合理？（2）有14噸牛肉，怎樣派車(chē)最合理？2、32塊餅干，每個(gè)小朋友分5塊，還余2塊，共發(fā)給幾個(gè)小朋友？3、在（ ）÷（ ）=57中，當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是多少？4、請(qǐng)算出第22個(gè)圖形和第48個(gè)圖形分別是什么？  5、筐里有27個(gè)蘋(píng)果，最少拿出多少個(gè)就能正好平分給7個(gè)同學(xué)？6、還有其他的方法，使得筐里的蘋(píng)果正好平分給7個(gè)同學(xué)嗎？ 7、有27本書(shū)，最少再添(  )本就能平均分給6個(gè)小朋友？最少拿掉(  )本就能平均分給5個(gè)人？設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考完成，培養(yǎng)學(xué)生解決有余數(shù)除法實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么新的收獲？教學(xué)后記板 書(shū)設(shè)計(jì)有余數(shù)的除法余數(shù)要比除數(shù)小。括號(hào)里最大能填幾？（  ）×430&#