學(xué)校財務(wù)員工作總結(jié)

1、學(xué)校財務(wù)員工作總結(jié)學(xué)校財務(wù)人員進(jìn)行個人年度工作總結(jié)的目的是為了更 好地提升學(xué)校財務(wù)的管理工作水平。下面是小編推薦給大家 的學(xué)校財務(wù)員工作總結(jié)，希望大家有所收獲。學(xué)校財務(wù)員工作總結(jié)【 1】在一年的時間里，我能夠自覺主動地學(xué)習(xí)國家的各項金融政策法規(guī)，在自己的工作 崗位上盡職盡責(zé)，完成上級和社領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作任務(wù)， 現(xiàn)就一年來自己的學(xué)習(xí)、工作情況向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報如下一、勤學(xué)苦練，盡快適應(yīng)工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和 技能。從最基本做起，從學(xué)習(xí)開始，以前輩、同事為榜樣，以 書本為老師，把單位同事作為一面鏡子，做到了在學(xué)中干， 干中學(xué)，邊學(xué)邊干，融會貫通，學(xué)以致用，不懂的地方虛心 向單位同事請教，通過學(xué)

2、習(xí)使自己的基本上掌握了業(yè)務(wù)操作 規(guī)程和要領(lǐng)，對自己應(yīng)承擔(dān)的工作能夠獨(dú)立完成，也使自己 的業(yè)務(wù)水平和技能都有不同程度的提高。二、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。 辦理會計事務(wù)能夠嚴(yán)格按資金性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)、經(jīng)營管 理和核算要求準(zhǔn)確地使用會計憑證、科目和帳戶 ; 堅持當(dāng)時 記帳、當(dāng)日核對，作到要素齊全、內(nèi)容真實完整、數(shù)字字跡 清楚，確保帳務(wù)處理”五無”、帳戶核算”六相符”等; 辦理儲蓄業(yè)務(wù)時能夠認(rèn)真落實”實名制”規(guī)定，登記好相關(guān)證 件手續(xù)等等。每日營業(yè)終了，逐筆勾對電腦打印流水帳和現(xiàn) 金收付登記簿，堅持碰庫制度。填送會計報表時作到內(nèi)容清 楚、計算準(zhǔn)確、字跡清晰、簽章齊全、按時報送，各種報表、 各項目之間

3、相關(guān)數(shù)字銜接一致。三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同營造良好的工作環(huán)境。 在工作中，能夠團(tuán)結(jié)同事，和睦相處，相互學(xué)習(xí)，相互 促進(jìn) ; 在生活中，互相幫助，互相關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的氛 圍。同時，不斷進(jìn)行自我定位，更新觀念，提高服務(wù)意識， 增強(qiáng)服務(wù)水平?？傊?，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我的各個方 面都有了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高，但 我深刻體會到，這與組織的要求還有一定的差距，有些方面 還存在著很多不足，對自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進(jìn)一步的提高。 但我相信， 在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下， 在同事的熱情幫助下， 我將會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)信用社的法規(guī)、規(guī)章制度，提高 自己的理論知識和業(yè)務(wù)知識、加強(qiáng)思想道德建

4、設(shè)，樹立正確 的人生觀和價值觀。把工作做的更穩(wěn)更好，爭取在以后的工 作中能有更好的成績。學(xué)校財務(wù)員工作總結(jié)【 2】在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本 學(xué)期的收支計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將 本學(xué)期的財務(wù)工作總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)，提高財會人員的政治素質(zhì)。 財務(wù)人員能自學(xué)的參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好 學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí) 行執(zhí)行財務(wù)政策，方針、制度，使學(xué)校的財會工作能按照國 家的政策、法令進(jìn)行，從而保證財會工作順利完成學(xué)校下達(dá) 的各項工作。二、積極工作，努力完成學(xué)校的后勤工作。 后勤工作將影響到學(xué)校的一切工

5、作，學(xué)校制定了財務(wù)制 度和上報審批程序，財會人員要做到賬目清楚，下賬要字跡 工事下賬時，對學(xué)校血口要做到細(xì)致明了，為學(xué)校要節(jié)約每 一分錢，本學(xué)期積極配合學(xué)校完成了年度收支計劃，為學(xué)校 做好強(qiáng)有力的保障。三、查找差距，努力做好后勤工作。 本年度雖然完成學(xué)校的各項工作，但還存在一定差距， 如：上繳財政各項款項后，申請卻很困難，一時半晌申請不 回來，耽誤了學(xué)校的正常工作， 使學(xué)校工作受到一定的影響， 要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，要替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān) 一些困難，把后勤工作做好。學(xué)校財務(wù)員工作總結(jié)【 3】一年來，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍 繞學(xué)校工作大局，立足本

6、職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng) 新，在創(chuàng)新上求發(fā)展， 創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)， 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一 是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞 30 分和 地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識 ; 二是 認(rèn)真學(xué)習(xí) 會計法 等法律、 法規(guī)， 積極參加會計資格培訓(xùn)、 年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展 ; 三是經(jīng)常向行家里手 學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即 找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后， 就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活 運(yùn)用，直至完

7、全掌握為止。二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)。 本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要 細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在 著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬 余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這 即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員， 就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要 細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既 要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉 公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派， 埋頭苦干，不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為 重的奉獻(xiàn)精神?？傊?，工作

8、千頭萬緒，本人始終本著認(rèn)真 細(xì)致的態(tài)度來完成每一項工作。三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)。 全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高理想，又是 一種政治要求，更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān) 者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié) 合自己的特殊的工作特點(diǎn)，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人 民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦，不拖拉 能辦到的事馬上辦，不等不靠 ; 不好辦的事，想方設(shè)法去辦， 不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教 學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定，實行收支兩條線管理，嚴(yán)格 遵守財經(jīng)紀(jì)律，做到有計劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。按 照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校 長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作。 財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接 我班后， 我就先領(lǐng)著她到教育局、 人事科、 計財科、 教育科、 勤辦; 財政局、行財科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局 ; 市社會保障局、市醫(yī)保中心、市 地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)