記敘文閱讀訓(xùn)練復(fù)習(xí)

1、記敘文閱讀訓(xùn)練復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 明確記敘文閱讀中考考點(diǎn)。2、 掌握記敘文概括題的解題方法、答題格式和一些常用語(yǔ)（重點(diǎn)， 難點(diǎn)）3、 提高記敘文閱讀能力二、中考記敘文閱讀主要考點(diǎn)1 整體感知，分清要素、線索、順序。2 概括文章（段）的內(nèi)容，歸納文章主題。3 理解重點(diǎn)段落、關(guān)鍵語(yǔ)句含義及作用。4 理解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情表達(dá)方式的作用。5 欣賞散文、小說(shuō)等文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等。三、閱讀步驟 第一：要速讀全文，確定文體，捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句，大致把 握材料概要。第二：精讀文章，弄清主旨、思路和情感基調(diào)。（注意 線索、過(guò)渡與照應(yīng)、段落層次。）第三：看文章所設(shè)的問(wèn)題，再次回頭細(xì)讀文章，一

2、一找出答案。（能 用文章原文回答的，盡量用原文回答。）四、記敘文閱讀中的兩個(gè)考點(diǎn)考點(diǎn)一：整體感知 分清要素、線索、順序。（一）、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。掌握六要素，有助于分析文章的結(jié)構(gòu)，理清事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò)，概括文章中心或段落大意。事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這三個(gè)要素，是 記敘文的主體部分，內(nèi)容的展現(xiàn)，人物的塑造，中心的表達(dá)，就是通 過(guò)這些來(lái)實(shí)現(xiàn)的。閱讀記敘文要能明確這三個(gè)要素，即使不要求準(zhǔn)確 概括，也須達(dá)到能大體將這三點(diǎn)說(shuō)出來(lái)的地步。把握六要素技巧，即：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？誰(shuí)？干什么？（二）、記敘順序及作用：1、順敘。（即按事情發(fā)展的先后順序）作用：敘事有頭

3、有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清晰，印象深刻。2、倒敘。（先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事） 作用：造成懸念，吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng) 性。3、 插敘。（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事） 作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富人物形象，突出文章中心。（三）記敘線索：1、記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián) 系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)體。2、線索類型：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線。 溫馨提示：有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時(shí)起作用。 明線一般是主要人物、主要事物、主要事件。暗線一般是作者的情感。（例如： 藤野先生）3、線索的作用

4、：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)的連在 一起，使文章條理清楚，層次清晰，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展4、尋找線索的方法：（1）文章的標(biāo)題 （2）各段反復(fù)出現(xiàn)的事物 （3）文中議論抒情的句 子（4）作者的思想情感 （5）某一人的見(jiàn)聞感受考點(diǎn)二： 概括題 （一）命題趨勢(shì):每年都考，形式不同例:2012年（補(bǔ)充情節(jié)）2013年（心里變化填空）2014年（行文思路）2015年（情感事件結(jié)合圖表）2016年（情感事件結(jié)合圖表）（二）命題角度（1）行文思路填空（2）提取信息填空（3）情感脈絡(luò)填空（情感變化，心里變化）等（三）、解題方法與答題格式1、概括文章（段）的內(nèi)容解題方法：（1）緊扣人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和事物的主要特 征等要素（2）盯住開(kāi)頭結(jié)尾句、段落間的過(guò)渡句等重點(diǎn)語(yǔ)句答題格式：某人因?yàn)樽隽耸虑?，最?2、歸納文章主題解題方法：（1）文中如有議論、抒情的語(yǔ)句，應(yīng)引起重點(diǎn)注意，這些語(yǔ)句往往 就是文章的+匕主旨。（2）把握關(guān)鍵性語(yǔ)句，揣摩作者的寫(xiě)作意圖。（3）分析層與層之間的關(guān)系，既不能孤立地看待某一個(gè)段落，更不 能漏掉某一段的內(nèi)容，要把中心思想概括得準(zhǔn)確、完整。（4）.從分析人物和事件入手，沿著作者的思路去分析文章，迅捷、 準(zhǔn)確地把握主旨答題格式：本文記敘了（描寫(xiě)了）的故事（事跡、經(jīng)過(guò)、事件、 景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、 實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了