部編版五年級語文上冊補充習(xí)題答案

1、WORD格式五年級語文上冊補充習(xí)題答案1?白鷺?四、 1.精巧的詩文眼 2.素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑增之一分那么嫌長，減之一分那么嫌短五、1.清田獨釣圖、清晨望哨圖、黃昏低飛圖2.指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來的美、生機和活力。3. 白鷺是一首精巧的詩。對白鷺的喜愛之情2?落花生?一、 1.插播播插 2.慕幕墓幕 3.咐付咐付三、 1. 2.四、 1.收花生、吃花生、議花生議花生2.3.桃子、石榴、蘋果不圖虛名，默默奉獻的品格4.B C3?桂花雨?一、糕餅懂得外婆茶葉蘭花新鮮二、 1.2.三、 1.梅花木蘭花襯托出對桂花的喜愛2.盛開香飄十里浸都3.纏抱、搖4.搖落挑去曬上收在加在泡茶浸四

2、、 1.x五、 1.灰湯粽它獨特的清香，是其他粽子所不及的2.勤勞、能干、慈祥3.B4?珍珠鳥?二、溫暖深幽清亮茂盛蓬松細膩三、 1.籠子四周屋里柜頂書架來回搖動2.漸漸先然后再循序漸進“我保護、信賴著它四、 1.對小鳥親近“我的出乎意料2.銀灰色的眼瞼 .難道在做夢 ? 小鳥很得意和“我" 對小鳥的喜愛3.不能，“流瀉更有動態(tài)感，說明“我的感受是自然而發(fā)， “寫那么顯得沉悶。4.信賴使人與鳥之間建立了真摯的友誼,營造出了人鳥和諧相處的美好境界。在生活中,無論是鳥與人，還是人與人之間,都需要真誠的信賴。信賴是創(chuàng)造美好境界的根底。5?搭石?二、 1.，、，。2.，。三、 1.無私奉獻2

3、.謙讓禮貌3.和諧友愛四、 1. 開放題 ,請按照自身情況作答。2.略3.C6、將相和二、 1 一邊 .一邊 .2. 如果 .就 .3.之所以 .是因為 .4.因為 .所以 .三、完璧歸趙澠池會面顧全大局斤斤計較負荊請罪同心協(xié)力四、 1.秦王寫信說愿意拿十五座城池換和氏璧。藺相如見秦王沒有拿城換壁的誠意,機智送回和氏壁。藺相如立了功 ,趙王封他做上大夫。2.秦王約趙王澠池會面。秦王要趙王鼓瑟，藺相如逼秦王擊缶。趙王封藺相如為上卿。專業(yè)資料整理WORD格式1專業(yè)資料整理WORD格式3.趙王封藺相如為上卿,廉頗不服氣。廉頗要讓藺相如下不來臺，藺相如處處避讓。廉頗知錯就改,負荊請罪。五、 1.足智多

4、謀2.機智勇敢舍身忘死3.忍辱負重顧全大局4.居功自傲5.知錯就改7、什么比獵豹的速度更快二、 1.獵豹和鴕鳥遠比人跑得快。2.光的速度是驚人的。三、鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。獵豹才是陸地上跑得最快的動物!它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍?；鸺乃俣纫葒姎馐斤w機快得多才行。有的流星體 .是火箭運動速度的6 倍多。光的傳播速度是最快的。四、 1.(1)流星體火箭(2)光流星體2.B C3.列數(shù)據(jù)作比擬4“大約不能刪去。 “大約說明光的速度 30 萬千米每秒只是一個概數(shù)。這樣表達，語言更加準確。8、冀中的地道戰(zhàn)一、堡壘阻礙侵略拐彎粉碎隠蔽陷坑

5、迷惑修筑一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫幵二、 1.一 .就 . 2.就算 .也 .3.如果 .就 .4. 不但 .還 .三、 2.13478四、 1.?2.?3.?4.X五、 1.B2.BC A3.D9、獵人海力布一、酬謝遲延珍寶叮囑焦急崩塌發(fā)誓說謊三、 1.(1)酬謝 (2)道謝(3) 感謝2.(1)囑托(2) 囑咐(3)叮囑四、海力布幫助別人非常尊敬他龍王的女兒小白蛇能讓人聽懂動物說話的寶石這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒說出真相 ,變成了石頭世世代代紀念五、 1.海力布竭力勸說鄉(xiāng)親搬走不成,說出真相變成了石頭2.大吃一驚焦急急得掉下了眼淚鎮(zhèn)定熱心助人 ,不惜犧牲自己10 牛郎織女一一、爹娘嫂子稀罕妻子

6、皓婚游泳三、 1.牛郎心地善良 ,対待老牛很好 2.老牛似通人性 ,同情牛郎 ,和牛郎很奈密四、路過梁山伯的墳前時 ,突然飛沙走石 ,花轎不得不停了下來。祝英臺緩緩地走到墳前 , 跪下來放聲大 .翩翩起舞。11 牛郎織女二二、 1.相依為命生活美滿王母拆散2.牛郎披著牛皮追織女3.勤勞善良心靈手巧心狠手辣4.?梁山伯與祝英臺?白蛇傳?孟姜女?對美好生活的向往? 12.古詩三首?專業(yè)資料整理WORD格式2專業(yè)資料整理WORD格式二、 1.B2.C三、 1.陸游兒子但悲不見九州同王師北定中原日2.林升山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休3.清龔自珍我勸天公重抖擻不拘一格降人材4.憂國憂民的情懷四、當(dāng)朝廷軍

7、隊收復(fù)中原失地的那一天到來之時 ,你們舉行家祭 ,千萬別忘了把這好消息告訴你們的父親 !13、少年中國說二、 1.因此 (所以 )2.指少年中國3.光輝4.踩 ,踏三 1.梁啟超故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年中國少年少年中國2.紅日初升河出伏流潛龍騰淵奇花初胎有作其芒地履其黃橫有八荒紅日( 黃 )河 潛龍乳虎鷹隼奇花干將3.我少年中國與天不老我中國少年與國無疆四、 1.C2.(1)的(2) 就 ,便3.梁啟超心目中的中國是個智慧、富有、強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球的國家。五、 1.C2.全國各族人民對偉大祖國的熱愛和建立偉大祖國的豪情14、圓明園的消滅一、消滅飽覽金碧輝煌殿

8、堂宏偉不可估量三、 1.B2.C3.A四、1.,、。,、。2.儲藏珍貴依照3.過渡句承上啟下4.對祖國燦爛文化無比熱愛五、 1.圓明園是世界上建造時間最長的皇家園林。2.圓明園是世界上最大的皇家園林。3.圓明園是世界上投入最多的皇家園林。4.圓明園是世界上景觀最多的皇家園林。5.圓明園是世界上唯一一處兼有中西風(fēng)格的皇家園林。6.圓明園是世界上最珍貴的皇家園林。7.圓明園是世界上最精巧壯觀的皇家園林。15、小島二、1.?2.?3.?4.?三、1.C2.B3.C4.C16 太陽一、攝影地區(qū)煤炭殺菌治療繁殖三、 1.因為所以2.雖然但是3.如果就 4.即使也四、 1.C2.B3.A4.B C五、1.

9、離地球的距離遠形體大溫度高2.不能去掉。因為這是作者的估算,去掉后就成了確定的數(shù)據(jù),不符合事實。這表達了說明文語言的準確性。3.(1)A C(2)A(3)D(4)A B17 松鼠一、松鼠清秀歇涼玲瓏做窩狹窄勉強乖巧專業(yè)資料整理WORD格式3專業(yè)資料整理WORD格式二、 xùn zhé huoz xi nzhozhu chà三、狡猾流利收拾滑冰梳理恰好四、 1.它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣 ,用前爪往嘴里送東西吃2.清秀閃閃發(fā)光矯健玲瓏襯上外形漂亮五、 1.十分警覺動作敏捷尋儲榛子2.(1)B(2)C(3)A3.(1)?(2) ?(3) ?(4) ?4.只

10、要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。5.先再然后18 慈母情深一、壓抑忙碌脊背噪聲辭退忍心二、 xiè rènsngj nshú zhèng三、 1.失魂落魄2.震耳欲聾四 1.不重復(fù)。因為作者把三個“我的母親放在后面 ,突出母親的動作、神情帶給“我的強烈震撼和難以言表的痛楚 ,這些不僅深深地印在了“我的眼中、心中 ,也鮮明地呈現(xiàn)在讀者眼前。2.對母親惡劣工作環(huán)境的描寫 ,能突出母親的辛勞 ,掙錢的不易 ,與她給錢讓“我買書的大方形成鮮明的比照 ,更突出了慈母的愛子情深。五、 1.母親工作的辛苦,掙錢的

11、不易 ,以及“我的羞愧和自責(zé)2.不能去掉。因為“立刻反復(fù)運用,意在說明母親為了維持一家人的生活而拼命掙錢,突出表現(xiàn)了母親勞動的艱辛。這與母親大方給錢讓“我買書形成鮮明比照,展現(xiàn)了慈母情深。3.A BC19 父愛之舟一、暑假枕邊席子啟迪煮飯心疼考試畢業(yè)二、 pì xi ìwngzòiji o zi三、 1. “新滋味指 “我因為讀書繳學(xué)費使家人困窘而心酸哭泣。2.不能去掉。因為這段場景描寫寫出了父愛給“我童年困苦的生活帶來了歡樂 ,在這深沉的父愛中 “我也變得懂事了。四、 1.父親搖船送“我入學(xué)和彎腰低頭為 “我補綴棉被2.從這句話中 ,我體會到作者對父親充滿感謝之

12、情,他要把承載著父愛的小舟畫下來,銘記心間。3. “父愛之舟外表看指姑爹的漁船 ,實際指父親的愛 ,以此為題 ,化抽象為具體。 “父愛之舟是全文的線索 ,父親總是以此舟送“我讀書、考學(xué) ,此舟在文中反復(fù)出現(xiàn),串聯(lián)起全文內(nèi)容。 “父愛之舟情感內(nèi)涵豐富 ,以此為題 ,既寫出了父愛的偉大 ,也見證了“我的成長。 (言之成理即可 )五、 1.望父買橘 (買橘送別 )2.攀縮傾父親攀爬月臺的困難,感受到父愛情深3.父親為兒子買來橘子,了卻一樁心愿,感到很輕松 ,是一種盡到父親責(zé)任的踏實和滿足。20 “精彩極了和 “糟糕透了一、 dinténgj nqí二、 1.精彩 2.慈祥 3.馬

13、虎 4.批評三、 1.雖然但是 2.因為所以專業(yè)資料整理WORD格式4專業(yè)資料整理WORD格式3.不僅還 4.如果就四、 1. “精彩極了“糟糕透了對孩子的愛2.B3.孩子才七八歲 ,就能寫詩 ,雖然不是很好 ,但已經(jīng)很棒了 ,我要多鼓勵他 ,多給他自信 ,相信以后他會越寫越好巴迪已經(jīng)得到了表揚 ,已經(jīng)驕傲了 ,現(xiàn)在如果再表揚他 ,他以后還怎么進步 ,我得給他一些批評 ,對他要求嚴格一點 (只要言之有理即可 )21.古詩詞三首一、 huàn gupàngngbòmíng二、 1.B2.C3.B4.A5.C三、 1.唐王維明月松間照清泉石上流竹喧歸浣女蓮動

14、下漁舟對理想生活的追求(對怡然自得的隱居生活的滿足)2.納蘭性德長相思山一程水一程風(fēng)一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲故土的思念四、 1.唐X繼楓橋2.愁月落、烏啼、霜滿天、江楓、漁火鐘聲22 四季之美一、黎明紅暈漆黑愈發(fā)未免閑逸翩翩飛舞心曠神怡三、微微熊熊紅紫紅紫蒙蒙細雨漆黑漆黑急急匆匆四、 1.即使也2.津津有味頭頭是道井井有條郁郁蔥蔥隱隱約約斷斷續(xù)續(xù)3.時間黎明夜晚黃昏早晨4.月亮螢火蟲蒙蒙細雨螢火蟲5.畫線句子為這一自然段第24 句話。23 鳥的天堂一、槳榕拋梢漲塔糾樁暇三、 1.(1)陸續(xù) (2)繼續(xù) 2.(1) 明亮 (2)光明 3.(1) 顫抖 (2)移動四、 1.巴金黃昏大而茂

15、盛的榕樹靜態(tài)早晨千姿百態(tài)的鳥 (姿態(tài)各異的鳥、熱鬧非凡的鳥群 ,意思對即可 )動態(tài)2.茂盛展示堆在縫隙照耀顫抖美麗想象 (聯(lián)想 )五、 1.形容安靜到了極點。形容景物繁多 ,來不及欣賞。2.起初后來靜寂熱鬧3.種類數(shù)量4.大榕樹這確實是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆24 月跡一、 mnqi onioj í léig二、 1.穿衣鏡上葡萄葉兒上瓷花盆兒上锨刃兒上小河里眼睛里2.滿滿的玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的疏疏的累累的3.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要你愿意去發(fā)現(xiàn),美無處不在 ,希望無處不在三、1.原來月亮是長了腿的 ,爬著那竹簾格兒 ,先是一個白道兒 ,再是半圓 ,

16、漸漸地爬得高了 ,穿衣鏡上的圓便滿盈了。月亮還在竹簾兒上爬 ,那滿圓卻慢慢兒又虧了 ,末了 ,便全沒了蹤跡 ,只留下一個空鏡 ,一個失望。專業(yè)資料整理WORD格式5專業(yè)資料整理WORD格式2.驚喜快樂緊X失望月(美好事物)3.擬人25 古人談讀書一、 zhìshí huìzhìqku二、 1.知道智慧2.記住滿足教導(dǎo)3.指心到、眼到、口到緊要4.一定下等、劣等三、 1.不恥下問2.心不在此那么眼不看仔細心眼既不專一卻只漫浪誦讀決不能記記亦不能久也3.有志有志那么斷不甘為下流有識有識那么知學(xué)問無盡不敢以一得自足有恒有恒那么斷無不成之事五、可用課文中語句作答

17、,如“有識那么知學(xué)問無盡 ,不敢以一得自足。也可自行組織語言,如“見識短淺 ,就會狂妄自大 ,須知人外有人 ,天外有天。(意思對即可 )26 憶讀書一、篇章無限興亡盛衰書刊煩瑣津津有味二、1.C2.D四、 1.抓住句中關(guān)鍵詞“不算太少“快樂“得到大道理,從這幾個方面簡要概括即可。如:廣泛閱讀中外名著(多讀書 );讀書是一件快樂的事(樂讀書 );讀書可以教會做人 ,讀書可以學(xué)會思考 ( 讀書與做人 ,讀書與思考 ); 要多從課外書籍中汲取知識 (讀好書 )。2.作者喜歡的作品 :?三國演義?水滸傳?西游記?。喜歡的理由是 :故事情節(jié)感人 ,人物栩栩如生 (人物極富個性 ),滿帶真情實感 ,篇章質(zhì)

18、樸淺顯。五、 1.X備關(guān)羽X飛2.如: 林沖林沖雪夜上梁山3.明吳承恩27 我的“長生果一、 fènchi lijiàoyuè bèn二、 1.形容“我閱讀要求很迫切 ,好似餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。2.光影流動閃爍 ,光榮照人。文中形容少年時代的讀書生活特別美好。3.指故事中各種人物的命運遭遇、悲歡離合讓“我十分惦念 ,放心不下。三、 1. “香煙人小畫片連環(huán)畫文藝書籍古今中外的大部頭小說2.別出心裁與眾不同真情實感借鑒和模仿嘔心瀝血的創(chuàng)造四、 1.(1)用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去寫秋天。(2) 作文得了個“甲優(yōu),教師在文中又圈又點

19、 ,將它作為X文在班上朗讀。2.可以從用詞準確傳神的角度圈點。比方 :這段文字用詞準確傳神 , “拂、撒、擋、捧等一組連用的動詞 ,生動地表現(xiàn)了秋天的美好和熱情?？梢詮男揶o的角度圈點。比方:這段文字運用擬人的手法,生動形象地表現(xiàn)了秋天的晴朗和豐收的景象 ,表現(xiàn)了秋天的美好,表達人們對秋天的喜愛之情。又如:這段文字運用排比,不僅表現(xiàn)秋天的天高云淡、豐收在望的特點,也表達了人們對秋天的熱愛。同時語言整齊優(yōu)美。(不管什么角度 ,只要言之有理即可)五上語文期末綜合測試補充習(xí)題答案一、吩咐糕餅懶惰侵略叮囑玲瓏負荊請罪心曠神怡二、1.韻暈運2.慕暮幕3.綢酬愁4.瑣所索專業(yè)資料整理WORD格式6專業(yè)資料整

20、理WORD格式三、1.B2.B3.C四、 1.少年易老學(xué)難成居安思危2.長生果書籍是全世界的營養(yǎng)品敏而好學(xué)心到眼到口到有志有識有恒3.月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲示兒死去元知萬事空但悲不見九州同我勸天公重抖擻不拘一格降人材五、(一)1. t l íng2.博覽。珍異難得的寶物。3.不但建筑宏偉 ,還收藏著最珍貴的歷史文物4.先秦唐宋元明清1860年10月6日10月 18日和 19日(1) ?(2) ?(4)?(二 )1.菊花都是黃色的 (在人們的傳統(tǒng)印象中,菊花都是黃色的 )2.適應(yīng)性強欣賞價值高有藥用價值3.(1)B(2)C(3)A4.不能去掉?！按蠖啾硎敬?/p>

21、局部、大多數(shù) ,在這里起限制作用 ,說明不是所有菊花都在秋寒之季開放 ,刪去后與實際不符 ,這表達了說明文語言的準確性。5.例如 :可以根據(jù)自己喜歡的花色選擇菊花品種;花盆盡量擺放在光照充足的地方(把菊花栽培在陽光充足的地方);要選擇排水性好的花土(把菊花栽培在排水性好的土壤中); 可以根據(jù)實際情況選擇播種或扦插的方式去栽培。六、習(xí)作。自己寫，下面4 篇X文大家賞析。美味的雞蛋湯作文400 字媽媽做的雞蛋湯好可好喝了，所以我想學(xué)做雞蛋湯。我在學(xué)習(xí)做雞蛋湯的時候先做了這樣兩件事：一. 了解做雞蛋湯的過程，步驟、方法、要領(lǐng)、細節(jié)。二. 看媽媽做，體會做的過程。我星期六吃早飯的時候做了一回。首先打雞

22、蛋，我磕了一下雞蛋，把雞蛋弄到了地上，我心想，我不能放棄，我又拿了一個雞蛋，把雞蛋磕了一下，想不到，我居然打到了碗里，我太快樂了。我開場攪雞蛋了，把雞蛋攪的起沫了。我拿出媽媽經(jīng)常為我們做飯的鍋，我在鍋中倒了一些水，我開場時我放在煤氣灶上，但是不怎么打它也不出火。哎！真是傷透腦筋，我忘了翻開煤氣閥門了。終于打著了火，我非常的快樂。等水燒開后，我開場把雞蛋倒進鍋里，一邊還用筷子攪著，這個動作是我看媽媽做飯是學(xué)來的。大功告成！爸爸媽媽醒了。我把我做好的雞蛋湯讓爸爸媽媽嘗了一口，爸爸媽媽說： “真香，真是好孩子。我心里美滋滋的。我自豪的喝著自己親手做的飯，心里快樂極了！我在做雞蛋湯中，我體會到了做什么事都不能放棄。這樣的話當(dāng)我遇到什么困難都不會退縮！美味的涼皮作文400 字我的家鄉(xiāng)在古都XX，這里歷史悠久，風(fēng)景秀麗，有許多特色小吃，比方肉夾饃、涼皮、牛羊肉泡饃、石子饃等等，其中我最喜歡吃的就是涼皮。專業(yè)資料整理WORD格式7專業(yè)資料整理WORD格式XX涼皮分為大米面皮和小麥面皮，我比擬偏愛米皮，米皮的做法很簡單，主要材料是大米、各種調(diào)料和水。首先是蒸涼皮，在大米中參加鹽、水，把米打成米漿，放入鋪上干凈濕布的竹匾上，上籠蒸熟，稍微放涼后用竹