保護(hù)自己主題里面的保護(hù)牙齒大班語(yǔ)言一顆頑固的牙齒

1、如果要更完善，可以在說課的部分增加活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖大班語(yǔ)言一顆超級(jí)頑固的牙設(shè)計(jì)思路： 考慮到孩子成長(zhǎng)的需要：大班很多孩子開始換牙了，有的孩子會(huì)為自己換牙了而高興、興奮，也有很多孩子心情忐忑，會(huì)擔(dān)心牙齒掉的時(shí)候疼不疼？吃東西把它咬掉了怎么辦？等等這樣那樣的擔(dān)憂。因此在大班開展換牙話題的探討是很有必要的?？紤]到教材中學(xué)習(xí)點(diǎn)的滲透，讓幼兒知道換牙是成長(zhǎng)的必經(jīng)過程，而把它當(dāng)做有趣的事情來看待，并克服不必要的害怕與擔(dān)心，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體?；谝陨蟽牲c(diǎn)的思考，我選擇以繪本一顆超級(jí)頑固的牙為載體，設(shè)計(jì)了這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓孩子在看看、說說的過程中找到自己與主人公的共鳴，懂得乳牙可以自然脫落，不用刻

2、意的去弄掉，從而來疏導(dǎo)孩子們?cè)谶@個(gè)階段對(duì)于換牙的擔(dān)心、害怕的情緒。故事：一顆超級(jí)頑固的牙每天早上，莎莎在早餐的最后都喜歡吃一個(gè)蘋果。她咬了一大口，“哎喲！”莎莎的一顆牙齒松了！她沖著爸爸笑了。爸爸也沖她笑著說：“如果牙齒今天掉下來了，你晚上把這顆牙放在枕頭下面，牙齒小精靈就會(huì)把它收走，還會(huì)給你留下一個(gè)金幣?！?#160;莎莎恨不得這顆牙齒馬上就掉下來！她上樓回到房間，打開音樂。說不定，扭來扭去能把牙齒扭下來結(jié)果卻只是把她弄得又累又熱。 莎莎穿上衣服走下樓。她把繩子的一頭拴在她的牙齒上，另一頭栓在烏龜身上可是，烏龜走了兩步就睡著了。哎，這個(gè)辦法行不通。 她回到家又想到一個(gè)辦法

3、，說不定爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草呢。不過有只蒼蠅搶先她一步。 莎莎來到公園，在蹦床上跳得高高的。她希望牙齒能蹦出來可是，牙齒連動(dòng)都沒動(dòng)！ 現(xiàn)在，時(shí)間越來越晚了，莎莎只剩下一個(gè)主意了。她把使勁嚼過的泡泡糖，一頭粘在牙齒上，另一頭粘在了門上可是也沒有用。 莎莎不高興了。她把能想到的辦法一個(gè)個(gè)都試過了，現(xiàn)在該睡覺了。今天晚上，牙齒小精靈不會(huì)來了。 突然，她的鼻子開始發(fā)癢，她的眼睛也開始發(fā)癢，然后阿阿嚏，莎莎的牙齒“嘣”地一下子跳了出來！這顆頑固的牙齒終于掉下來了，莎莎真高興，她可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。 她還給牙齒小精靈寫了一封信：親愛的牙齒小精靈，請(qǐng)

4、好好保管我這顆頑固的牙齒，謝謝。大班語(yǔ)言一顆超級(jí)頑固的牙一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道牙齒的重要性，保護(hù)自己的牙齒。2.仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，嘗試用完整連貫的語(yǔ)句講述換牙的趣事。2.知道換牙是成長(zhǎng)的必經(jīng)過程，不需要害怕。二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道換牙的時(shí)候也要保護(hù)牙齒四、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事動(dòng)畫，自制繪本，刷牙歌，牙刷等。五、活動(dòng)過程：（一） 談話導(dǎo)入，引出要吃的重要性，知道要好不牙齒。教師：還記得我們講過的故事小熊不刷牙嗎？故事里小熊夢(mèng)到自己沒有牙齒，遇到了哪些遭遇？小結(jié)：我們的牙齒十分重要，如果咬堅(jiān)硬的物品就會(huì)把牙咬碎，如果吃太多糖、不刷牙，牙齒就會(huì)壞掉。（二）講述故事第一部分，引出莎莎

5、的牙齒松動(dòng)，是換牙的現(xiàn)象。教師：最近我們班好多小朋友都換牙了，誰換過牙了？你換牙時(shí)候的心情怎么樣？發(fā)生了哪些有趣的事情，和我們一起分享一下吧！講述故事 第一部分教師：有個(gè)外國(guó)小朋友叫做莎莎，她也要換牙了，她在換牙的過程中也發(fā)生了一些有趣的事情，我們一起去看看吧。（播放：牙齒松動(dòng)了）教師：發(fā)生了什么事？小結(jié)：是呀，莎莎的一顆牙齒松動(dòng)了。莎莎的牙齒是壞掉了嗎？小結(jié)：換牙并不是牙齒壞掉的現(xiàn)象，并且換牙是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，換牙說明我們長(zhǎng)大了，在換牙的時(shí)候也會(huì)發(fā)生一些有趣的事。教師：較平時(shí)我們一起來聽聽看，她的爸爸是怎么跟她說的。講述故事第二部分（播放MP3）教師：爸爸對(duì)她說了什么呀？小結(jié)：換牙

6、的時(shí)候不要擔(dān)心、不用害怕，換牙了說明你長(zhǎng)大了。莎莎聽了爸爸的話，很想讓這顆牙齒快點(diǎn)掉下來，你們猜猜莎莎會(huì)用什么方法讓牙齒掉下來呢？（三）幼兒分組閱讀故事的第三部分，嘗試自主閱讀。教師：莎莎還想了很多辦法，你可以去后面的書中認(rèn)真地看一看，待會(huì)一起來跟大家交流一下，莎莎用了哪些方法讓牙齒掉下來，仔細(xì)地看哦，輕輕地說一說。（幼兒自主閱讀，進(jìn)行集體分享）小結(jié)：莎莎想了那么多辦法，可是這顆牙齒還是沒有掉下來，真是一顆頑固的牙齒。（四）集體閱讀故事直到結(jié)束。教師：后來發(fā)生了什么事情呢？莎莎的牙齒到底有沒有掉下來呢？讓我們繼續(xù)看下去。教師：看，最后發(fā)生了什么事？小結(jié)：最終，莎莎的牙齒終于掉落了?？磥聿恍枰酶鞣N不正確的方法。只要到了一定的時(shí)間，牙齒自然會(huì)脫落。就像故事里面，有的時(shí)候打了個(gè)噴嚏牙齒就掉下來了。（五）活動(dòng)結(jié)束，完整欣賞，談一如何才能更好的保護(hù)牙齒。 小結(jié)：雖然，換牙的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問題，但不要擔(dān)心和