《自己的事自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元做自立自強(qiáng)的人第三課第一框自己的事情自己干教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析我說課的題目是自己的事自己干 ，本課內(nèi)容位于七年級(jí) 思想品德下冊(cè)第二單元第三課第一個(gè)框題。本框主要圍繞“自立”兩個(gè)字來展開，為學(xué)生介紹了自立的含義、自立的表現(xiàn)、自立的必要性這三塊內(nèi)容來展開。從教材的地位和作用來看，它既是對(duì)上一課知識(shí)的延續(xù)和發(fā)展，同時(shí)又為之后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。如果缺少對(duì)本課知識(shí)內(nèi)容的掌握，將會(huì)影響到整個(gè)知識(shí)體系的連貫性和完整性。因此，本課內(nèi)容在教材中地位非常重要。學(xué)情分析正如一句廣告語(yǔ)那樣成功之路從頭開始，而教學(xué)之路則從認(rèn)識(shí)學(xué)生開始。我所面對(duì)的是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，這一階段學(xué)生

2、是半成熟, 半幼稚的時(shí)期 , 也是獨(dú)立性和依賴性并存交錯(cuò)的時(shí)期。據(jù)調(diào)查表明我國(guó)很大一部分孩子沒有自立自理能力, 沒有責(zé)任心 , 事事依賴他人 , 因此必須培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立能力. 本課的設(shè)立就是基于這一事實(shí)的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)： 懂得自立的含義；了解自立的表現(xiàn)；初步的形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力。過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)比、體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方法，使學(xué)生體會(huì)自立的重要性和必要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，在實(shí)踐中體會(huì)自立的意義， 為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)自立的含義；自立的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)自立品質(zhì)的重要性和必要性。教學(xué)方

3、法活動(dòng)、討論法教學(xué)手段學(xué)習(xí)好資料歡迎下載多媒體課件教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)案人手一份教學(xué)過程：情景故事導(dǎo)入：則金合歡樹的死亡的故事，與此同時(shí)我將提出：同學(xué)們這棵古樹為什么是死在人們的精心護(hù)理下呢？古樹的死亡能不能和我們聯(lián)系在一起呢？通過故事情節(jié)結(jié)合教師提問的方式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維并以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言切入課題自己的事情自己干。 （自立）活動(dòng)一：看一看說一說學(xué)生看課本 P34 頁(yè)的圖畫，思考問題，并回答：什么是自立？青少年要不要自立？預(yù)測(cè)與引領(lǐng)：在引導(dǎo)學(xué)生思考問題時(shí)，啟發(fā)學(xué)生多角度思考，盡量多說。 通過青少年身上較常見的事例引發(fā)學(xué)生的相關(guān)體驗(yàn)， 思考自立的含義以及自立與青少年成長(zhǎng)之間的關(guān)系。（重點(diǎn)）

4、自立的含義：自立就是自己的事自己干?？梢赃@樣說，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程?；顒?dòng)二：想一想比一比（我的自立表現(xiàn)）說一說在日常生活中， 那些是自立的表現(xiàn) (重點(diǎn) )？它們分別是那些范圍？個(gè)人生活：家庭范圍：集體范圍：社會(huì)生活范圍：小結(jié)：從學(xué)會(huì)走路開始，我們就獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們獲得了基本自立的人生。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載從學(xué)會(huì)走路開始，我們就獲得了身體的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們獲得了基本自立的人生?；顒?dòng)三：暢所欲

5、言（小麗的故事）這樣的事情在你身上或你周圍的同學(xué)身上發(fā)生過嗎？還有沒有其他類似的現(xiàn)象？自立對(duì)自己各方面的成長(zhǎng)有哪些好處？可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，還能提高動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感?；顒?dòng)四：小辯論： 聯(lián)系教材上的材料，以如下兩種觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。父母應(yīng)當(dāng)支付子女上學(xué)的費(fèi)用。父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用（難點(diǎn)）為什么人生需要自立？原因一：家庭和學(xué)校生活只是人生的起點(diǎn)。我們終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)。（必要性）原因二：自立可以鍛煉我們的生活能力；鍛煉我們心理和道德品質(zhì)。我們從中可以得到很多益處。（重要性）原因三：如果我們不能從現(xiàn)在起，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)立足。（必要性）活動(dòng)五：我的感悟自立箴言 1、讓學(xué)生自己填寫感悟：自立就是自立就是學(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自立課堂小結(jié)：（板書設(shè)計(jì)）（一）自立人生少年始1、自立的含義2、自立的表現(xiàn)（二）人生需要自立1、自立的必要性學(xué)