《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：（一）知識教學(xué)點學(xué)會本課生字詞：看懂圖，理解詞句的意思；了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的；朗讀課文；背誦課文。（二）能力訓(xùn)練點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和想象能力。（三）德育滲透點激發(fā)教育學(xué)生學(xué)會觀察，善于觀察，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察大自然的興趣。重點：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。難點：了解植物是怎樣傳播種子的。教學(xué)準備蒼耳多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)言這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)21 課植物媽媽有辦法同學(xué)們一起讀課題。生質(zhì)疑二、激情引趣1、聲看動畫片，你知道了什么？學(xué)生匯報。2、師：植物媽媽有哪些辦法傳播種子呢？請同學(xué)們打開書，借助拼音

2、輕聲讀課文，畫出本課的生字，認準它。3、學(xué)生匯報認識的字。4、小組內(nèi)交流認字。三、讀中感悟。1、出示第一節(jié)你讀懂了什么？指導(dǎo)朗讀問句。2、請同學(xué)們再讀課文，找出你最喜歡哪位植物媽媽的辦法，把它讀出來。生讀匯報（理解準備了）。（出示）只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。指導(dǎo)朗讀，體會“輕輕 ”，感悟 “孩子們就乘著風紛紛出發(fā)”的場面。齊讀。3、你還喜歡哪位媽媽傳播種子的辦法？生 1生 2對照圖讀第三小節(jié)，你有什么不懂的地方？師生共同解題（鎧甲一詞）指導(dǎo)朗讀。蒼耳靠什么傳播種子？師：誰喜歡豌豆媽媽的辦法？小組內(nèi)自學(xué)第四小節(jié)。想想豌豆媽媽是怎樣傳播種子的。生小組內(nèi)自學(xué)。生匯報。指導(dǎo)朗讀 “啪 ”、 “蹦著跳著 ”。四、齊讀最后一小節(jié)。你讀懂了什么？生匯報五、擴展練習(xí)生活中，有許許多多的植物，都有自己傳播種子的方法。請同學(xué)們把課前搜集的植物拿出來，小組內(nèi)說說它傳播種子的方法。

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