《可愛(ài)的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載表格式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板案例名稱可愛(ài)的西沙群島科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象小學(xué)二年級(jí)提供者孫艷君課時(shí)一課時(shí)一、教材內(nèi)容分析可愛(ài)的西沙群島是小學(xué)語(yǔ)文 S 版教材二年級(jí)下冊(cè)第六單元的一篇課文。課文通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。課文是從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說(shuō)明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、 海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。 西沙群島一帶海水顏色鮮艷、 異常美麗，學(xué)生可能缺乏實(shí)際的感受；對(duì)海里魚(yú)的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識(shí)。所以描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點(diǎn)，對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來(lái)說(shuō)

2、，也是教學(xué)的難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與技能：1. 認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字，能理解 “綻開(kāi) ”、 “蠕動(dòng) ”、 “威武 ”等詞語(yǔ)，能正確運(yùn)用詞語(yǔ)。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、通過(guò)認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)擴(kuò)大識(shí)字量，感悟用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)與其他同學(xué)交流的愿望，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。2、能夠通過(guò)自主提出問(wèn)題、 教師引導(dǎo)、 動(dòng)腦思考、 同桌交流、 表達(dá)反饋的課文學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過(guò)程。3、通過(guò)朗讀感受西沙群島西沙群島的美好、富饒。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 感受祖國(guó)山河的壯麗。2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大自然的熱愛(ài)。三、學(xué)習(xí)者特征分析二年級(jí)學(xué)生基本能獨(dú)

3、立思考、提問(wèn)、解疑。但語(yǔ)言詞匯積累不豐富，注意力不集中，自主學(xué)習(xí)能力欠缺，所以仍需要老師引導(dǎo)、指引。西沙群島對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)講，是很陌生的，不可能到西沙群島實(shí)地觀察，學(xué)生只能憑著想象去認(rèn)識(shí)。這就增加學(xué)生對(duì)課文的描寫(xiě)的那些動(dòng)植物的陌生，增加教學(xué)的難度。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載主要運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，通過(guò)提供大量的學(xué)習(xí)資源，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以學(xué)生自讀，讀中感悟，想象為主要教學(xué)手段，讓學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)境中感受西沙群島的美景。 在多種形式讀中，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言文字的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖

4、國(guó)的思想感情。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1. 教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教室。2. 資源準(zhǔn)備：教師自制的多媒體課件，學(xué)生用的網(wǎng)絡(luò)課件、課本。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備1.出示祖國(guó)地圖。通過(guò)觀看西沙群島風(fēng)2.觀看祖國(guó)地圖和西光錄像，使學(xué)生直觀播放錄像 （課件） 西沙群沙群島風(fēng)光錄像，地感受到了西沙群島情境導(dǎo)入島風(fēng)光。3.認(rèn)識(shí)西沙群島，體的美，激發(fā)了學(xué)生的今天我們就來(lái)學(xué)習(xí) 可愛(ài)會(huì)西沙群島位置重學(xué)習(xí)興趣。的西沙群島 ，師板書(shū)課要，了解海防前哨。課件：錄像題：可愛(ài)的西沙群島。1）課文朗讀2)學(xué)生自讀課文，播放課文錄音。通過(guò)錄音播放進(jìn)一步初讀課文，感劃出生字，讀準(zhǔn)字師提問(wèn)：西沙群島

5、的可愛(ài)表感知課文內(nèi)容，形象知內(nèi)容音?，F(xiàn)在哪里？生動(dòng)。3) 再讀課文，思考：西沙群島的可課件：錄音巡視個(gè)別指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。愛(ài)表現(xiàn)在哪里？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載圖文結(jié)合，感悟內(nèi)容指導(dǎo)背誦知識(shí)拓展1. 學(xué)習(xí)第一自然段。（ 1）指導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，1. 學(xué)習(xí)第一自然體段。會(huì)西沙群島地理位置的重要，明白這一自然段是全文觀察地圖，體會(huì)西沙群島地理位置的的總括，從景色優(yōu)美、物產(chǎn)重要，明白這一自豐富兩方面概括全文。然段是全文的總（ 2）指導(dǎo)朗讀這一段括。2學(xué)習(xí)第二自然段。2. 學(xué)習(xí)第二自然（ 1）播放錄音，師提問(wèn)：段。為什么海水五光十色？（出示課件）學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出描（2）多媒體出示圖片，指寫(xiě)海水顏色的詞語(yǔ)。思考：為

6、什么導(dǎo)學(xué)生理解海水的五海水五光十色？光十色，理解大海的絢麗。3學(xué)習(xí)第三自然3. 學(xué)習(xí)第三自然段。段。（ 1）學(xué)生結(jié)合看插(1)指名讀，師提問(wèn)：這一圖自學(xué)，合作交流。段寫(xiě)了哪些物產(chǎn)？它們各有（2）匯報(bào)學(xué)習(xí)情什么特點(diǎn)？畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。況，互相質(zhì)疑問(wèn)題，（ 2）多媒體出示珊瑚等物產(chǎn)評(píng)議。圖片，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其特點(diǎn)。（ 3）把自己喜歡的（3）指導(dǎo)朗讀這一段。段落讀給同學(xué)聽(tīng)。（4）小結(jié)學(xué)習(xí)方法。4自由結(jié)合，自學(xué)4. 指導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)合， 自學(xué)第第 4、 5、6 自然段。4、5、 6 自然段。師巡視。思考：課文介紹了西沙群島的哪些方師提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)課文介紹了西沙面？各有什么特群島的哪些方面？各有什么點(diǎn)。特點(diǎn)。5.

7、齊讀最后一段。5. 指導(dǎo)齊讀最后一段。自由背誦喜歡的段1指導(dǎo)背誦落。說(shuō)說(shuō)自己是怎2請(qǐng)學(xué)生背誦。師提問(wèn)：你樣背出你喜歡的段是怎樣背出你喜歡的段落的。落的。出示課件，提問(wèn)：學(xué)了這一課，你喜歡西沙群島嗎？你是想用自己喜歡的方法說(shuō)一說(shuō)、 寫(xiě)一寫(xiě)， 還是畫(huà)一畫(huà)表達(dá)對(duì)西沙群島的“美麗、富饒的西沙群島”喜愛(ài)之情。呢？通過(guò)看觀察中國(guó)地形圖，了解西沙群島的地理位置，體會(huì)西沙群島地理位置的重要。課件：祖國(guó)地圖通過(guò)聽(tīng)配樂(lè)錄音，能把學(xué)生的思維帶入情境中，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，去感悟、去想象，初步感知課文內(nèi)容。課件、錄音。通過(guò)觀看多媒體圖片進(jìn)一步感受到了西沙群島的美麗風(fēng)光。課件：多媒體課件朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語(yǔ)

8、言基本訓(xùn)練，它既是理解語(yǔ)言有效手段，也有助于增強(qiáng)語(yǔ)感，發(fā)展語(yǔ)感教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生直接去感受語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，在特定的背景里產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)。課文朗讀課件進(jìn)一步體會(huì)了本課語(yǔ)言文字的美。進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思維能力，領(lǐng)略了西沙群島迷人的風(fēng)光，鞏固了本課的知識(shí)內(nèi)容。多媒體課件學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)流程圖情境導(dǎo)入出示祖國(guó)地圖初讀課文，感知內(nèi)容圖文結(jié)合，感悟內(nèi)容聽(tīng)錄音指導(dǎo)背誦知識(shí)拓展播放錄像（課件）西沙群島風(fēng)光播放課文錄音多媒體出示珊瑚等物產(chǎn)圖片多媒體課件學(xué)習(xí)好資料歡迎下載七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言文字的美。 讓孩子在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們的思維，掌握一種吸收，處理，運(yùn)用知識(shí)的方法去拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)展新的語(yǔ)言。通過(guò)我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生詞語(yǔ)的儲(chǔ)蓄不夠豐富，如在討論可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容海水的顏色時(shí)，學(xué)生找不出更多的詞匯形容。從中我深有