認(rèn)識厘米教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、1認(rèn)識厘米用厘米測量教學(xué)設(shè)計(jì)趙巧利教學(xué)目標(biāo)：1 1使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立 1 1 厘米的長度觀念2 2初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長度的方法（限整厘米數(shù)）3 3培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作能力教學(xué)重點(diǎn)：掌握 1 1 厘米的實(shí)際長度及初步學(xué)會(huì)用尺子量物體的方法教學(xué)難點(diǎn)：建立 1 1 厘米的長度觀念學(xué)具和教具：投影片，紙條、小棒、各種尺子、釘子、圖釘?shù)冉虒W(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 1讓學(xué)生們用課前準(zhǔn)備好的鉛筆、小紙條、釘子等物體和自己的課桌比一 比，然后，以各自不同的測量工具為標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)每個(gè)人課桌的長度2 2教師談話：同學(xué)們說得都對，但為什么結(jié)果卻都不一樣呢？（因?yàn)槲覀?測量課桌所用的東西是不一樣的）3 3

2、導(dǎo)入：要想取得一致的結(jié)果，我們需要有統(tǒng)一的測量工具，有誰知道測 量長度的工具是什么？ （尺子） 剛才有同學(xué)用尺子來量課桌的長， 但也不知道用 什么單位， 課桌到底有多長 今天我們就要學(xué)習(xí)在量比較短的東西時(shí)， 所使用的 單位和測量的方法（ 板書 課題：認(rèn)識厘米、用厘米量）4 4師：當(dāng)我們要測量比較短的物體的長度時(shí)，一般用 “厘米 ”做單位進(jìn)行測2量（擴(kuò)展介紹：厘米在國際上，都用字母 cmcm 來表示 板書 ： cmcm）二、新授1 1認(rèn)識長度單位 “厘米 ”師：請同學(xué)們拿出尺子，找到刻度 “0 0，”從刻度 0 0 到 1 1，這中間的長度就是 1 1厘米師：好好看看， 1 1 厘米有多長呀？師

3、：閉上眼睛想想， 1 1 厘米有多長問：找找看，大家?guī)淼奈矬w中，還有你的周圍，什么物體的長度最接近 1 1 厘米（扣子的直徑、指甲蓋的寬度、牙齒的寬度、橡皮的厚度）在尺子上找一找，從哪兒到哪兒是 2 2 厘米長？（鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的答案， 如：從刻度 0 0 到刻度 2 2 是 2 2 厘米；從刻度 1 1 到刻度 3 3 是 2 2 厘米；從刻度 5 5 到刻度 7 7 是 2 2厘米）在尺子上找一找， 從哪兒到哪兒是 3 3 厘米長？從哪兒到哪兒是 5 5 厘米長？ （匯 報(bào)）問：通過在尺子上找這幾個(gè)不同的長度，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（1 1從 0 0 刻度到刻度幾就是幾厘米； 2 2用后面大

4、的刻度數(shù)減去前面小的刻 度數(shù)，得幾就是幾厘米； 3 3是幾厘米，這幾厘米里就有幾個(gè) 1 1 厘米）2 2學(xué)習(xí)用厘米量嘗試測量同一個(gè)學(xué)具（一根 8 8 厘米長的小棒）師：每個(gè)同學(xué)都有一根小棒，請你用尺子試著量一量這個(gè)小棒有多長？問：測量的結(jié)果是多少？說說你是怎么量的？正確的量法與錯(cuò)誤的量法對比 （利用實(shí)物投影演示兩種量法） ，使學(xué)生鑒別 出正確的量法小結(jié)：量一個(gè)物體時(shí)，要把尺子 “0 0 刻”度對準(zhǔn)物體的一端，再看這個(gè)物體的 另一端對著幾，這個(gè)物體的長度就是幾厘米3學(xué)生活動(dòng)： 先從自己帶來的學(xué)具中任選一件， 舉給同學(xué)們看一看， 大概估計(jì) 一下它的長度有幾厘米 然后實(shí)際測量所選物體的長度， 看是否與估計(jì)的數(shù)值相 等3 3師：通過學(xué)習(xí)，你們都知道了些什么？三、鞏固練習(xí)1 1基本練習(xí) 每人拿出一根細(xì)繩，分別量出 3 3 厘米，5 5 厘米，和相鄰的同學(xué)比一比，看有 什么發(fā)現(xiàn)？2 2發(fā)展性練習(xí) 問：假如一個(gè)小朋友的尺子被磨的前幾個(gè)刻度不清楚了，（出示圖片 “磨損 的尺子 ”），你們有什么辦法能就用這把磨損的尺子測量出物體的準(zhǔn)確長度嗎？四、歸納質(zhì)疑通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？五、布置作業(yè)1 1回家后，以厘米位為單位，量一量一些你喜歡的物體的長度 2 2課后調(diào)查，找找看，生活中究竟有哪些物體的長度是以厘米做單位的板書設(shè)計(jì)認(rèn)識厘米 用厘米量當(dāng)我們要測