北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：《走遍天下書為侶》教案

1、.北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：?走遍天下書為侶?教案教材分析?走遍天下書為侶?是一篇說(shuō)理性的散文，文章語(yǔ)言粗淺易懂，從一個(gè)全新的角度提出了將一本書讀精的方法，角度新穎，表達(dá)獨(dú)特。文章通過(guò)作者層層遞進(jìn)的假設(shè)和設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，靈動(dòng)鮮活的比喻，以推理的方式層層遞進(jìn)地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍。教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)并正確書寫4個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。4感受作者對(duì)閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“以書會(huì)友的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)把握主要內(nèi)容

2、，體會(huì)作者的情感。繼續(xù)開展讀書的綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)理解反復(fù)讀一本書的原因和方法。教學(xué)準(zhǔn)備老師：，文章拓展資料學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，搜集讀書的名言，整理自己讀書的方法。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，釋題明意，導(dǎo)入新課假如有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓你單獨(dú)駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？為什么？“侶是什么意思？為什么要選擇書為自己的同伴？【在設(shè)想中，質(zhì)疑課題，讓學(xué)生盡情地說(shuō)出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發(fā)學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)興趣?！慷⒊醪礁兄?，理解內(nèi)容，讀文交流，體會(huì)作者情感書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？2、此外，你覺得作者選書作為自己的伙伴還有什么原因

3、嗎？【作者把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家，不管朋友見了多少面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。說(shuō)明一本書可以常讀常新，讀而不厭。在此過(guò)程中讓學(xué)生充分讀課文，注意評(píng)價(jià)的多樣性。尊重學(xué)生的獨(dú)特解讀小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問(wèn)題，再不懂的全班交流?！?作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過(guò)程中總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書的方法是什么？她的讀書方法對(duì)你有什么啟示？好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。你有什么好的讀書經(jīng)歷，或者聽了作者的讀書體會(huì)，你有什么啟發(fā)？和大家談一談。5、如今我們?cè)侔岩郧白x過(guò)的書拿出來(lái)讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會(huì)，及時(shí)

4、做好記錄，到本單元的語(yǔ)文理論活動(dòng)時(shí)我們一起來(lái)交流。【通過(guò)內(nèi)容考慮品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴的教學(xué)方法讓學(xué)生明白：讀書百遍，其義自現(xiàn)。每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)-學(xué)生總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)歷，或從作者的介紹中總結(jié)收獲?！咳?、品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法，感情誦讀，體味情感1理解了作者的選擇，你有什么深化的感受？2作者對(duì)書有著深沉的感情。那么，作者是如何生動(dòng)詳細(xì)地表達(dá)自己的這種情感的呢？【作者擅長(zhǎng)運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、列舉等修辭方法，尤其是一些靈動(dòng)鮮活的比喻，增強(qiáng)了文字的表達(dá)效果，顯得活潑而又形象，簡(jiǎn)單而又深化，生動(dòng)地傳達(dá)了愛書人與書之間的關(guān)系親密。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，仔細(xì)品位，欣賞，將自己的感受融進(jìn)去。到達(dá)積累的目的?！克摹⒖偨Y(jié)全文，升華情感面對(duì)漫長(zhǎng)枯寂的旅程，作者毫不猶豫地選擇帶一本書上路。書如友，書似家，每讀一遍都像故地重游，會(huì)有新的感受：用自己的方式反復(fù)地讀一本喜歡的書，真像與一個(gè)朋友同船而行。交流有關(guān)讀書的名言警句。舉行“以此為侶，其樂(lè)無(wú)窮辯論會(huì)?！就ㄟ^(guò)交流讀書的名言警句，