[求職簡(jiǎn)歷]丁振東

1、.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整體教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 本班共56人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性較高，成績(jī)較好。有十來(lái)名學(xué)生基礎(chǔ)較差，個(gè)別的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，成績(jī)很不夠理想。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化較明顯。因此，在新學(xué)期中，將提高優(yōu)等生的要求，使他們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，同時(shí)努力培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用互幫互學(xué)，家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的形式，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。二、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方

2、法。3理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和圓面積的公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。通過(guò)介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。5知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。7理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。8認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的

3、能力。10體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。11體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。三、各單元教材分析第一單元位置一、教學(xué)內(nèi)容位置（一）（用數(shù)對(duì)表示位置）2課時(shí) （二）在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。第二單元分?jǐn)?shù)乘法1、 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)乘法的意義1課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)（整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)）3課時(shí)

4、 解決問(wèn)題4課時(shí) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。2理解乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并會(huì)應(yīng)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。3理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。4會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。第三單元 分?jǐn)?shù)除法一、教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)除法的意義2課時(shí) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)2課時(shí)分?jǐn)?shù)除法 一個(gè)數(shù)除分?jǐn)?shù)（整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)）3課時(shí) 解決問(wèn)題3課時(shí) 比和比的應(yīng)用3課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.會(huì)用方程或算術(shù)方法解答已知一個(gè)

5、數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。3.理解比的意義，知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，并能類推出比的基本性質(zhì)。能夠正確地化簡(jiǎn)比和求比值。4.能運(yùn)用比的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。第四單元圓一、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識(shí)圓（圓心、直徑、半徑）2課時(shí) 軸對(duì)稱圖形1課時(shí) 圓 圓的周長(zhǎng)3課時(shí) 圓的面積，環(huán)形的面積3課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)本單元是在學(xué)生掌握了直線圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算，并且對(duì)圓已有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。從學(xué)習(xí)直線圖形到學(xué)習(xí)曲線圖形，不論是內(nèi)容本身，還是研究問(wèn)題的方法，都有所變化，教材通過(guò)對(duì)圓的研究，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到研究曲線圖形的基本方法，同時(shí)，也滲透了曲線圖形與直線圖形的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)圓，

6、掌握?qǐng)A的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系；學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。2理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值，理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。數(shù)學(xué)活動(dòng)課：確定起跑線（圓的周長(zhǎng)計(jì)算）1課時(shí)第五單元 百分?jǐn)?shù)一、教學(xué)內(nèi)容 百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法2課時(shí)百分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化2課時(shí) 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題9課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，了解它在實(shí)際中的應(yīng)用，會(huì)正確地讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2使學(xué)生能夠進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。3理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行這方面的簡(jiǎn)單計(jì)算。4使學(xué)生在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。 第六單元 統(tǒng)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)（扇形統(tǒng)計(jì)圖）2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息。合理存款（設(shè)計(jì)存款方案）1課時(shí)第七單元 數(shù)學(xué)廣角一、教學(xué)內(nèi)容 數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）3課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.了解“雞兔同籠”問(wèn)題，感受古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性。2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問(wèn)題，并使學(xué)生體會(huì)代數(shù)方法的一般性。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。第八單元 總復(fù)習(xí)5課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)和整