高中體育與健康羽毛球教案(共25頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上泉港一中體育與健康教學教案羽毛球任課老師：連.20 年 月 日中學選項分層體育教學教案（羽毛球） 第1次課學習目標認知目標：初步了解羽毛球運動以及羽毛球相關知識。技能目標：學會握拍、揮拍、擊球等基本技術動作。情感目標：提高學生進行羽毛球學習的興趣以及積極的參與意識。學習內容羽毛球運動簡介、握拍、揮拍、擊球基本技術。高遠球（層次二）。場地器材羽毛球場羽毛球教學過程課堂常規(guī)（重點）-羽毛球運動簡介-游戲-握拍、揮拍、擊球-高遠球-教學比賽-個人鍛煉計劃-總結序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一81、良好的組織紀律性及團隊精神。2、培養(yǎng)良好的課堂紀律習

2、慣1、破窗理論2、沒有規(guī)矩，不成方圓。3、“大家的課堂”1、介紹破窗理論2、同學們都是課堂的主人，課堂秩序、管理由同學們自己制定（老師引導）組織形式：學生圍坐一圈1、“破窗理論”的感想2、自由發(fā)言制定課堂常規(guī)、管理等（老師加以正確引導）二三四五151520201、了解羽毛球運動，喜歡羽毛球運動。1、營造寬松的課堂氛圍1、學會握拍、揮拍、擊球等基本技術動作掌握高遠球技術（層次二）1、羽毛球運動的起源2、羽毛球運動的發(fā)展3、羽毛球拍的購買、修補、保護。游戲：找朋友1、握拍的幾種方法。2、握拍、揮拍、擊球的連貫1、高遠球技術在比賽中所發(fā)揮的作用。1、提問式教學2、通過羽毛球運動簡介，使學生更加了解這

3、一運動并積極參與進來。1、游戲方法介紹2、老師鼓勵并參與到游戲中來。1、正確合理的握拍是完成各種技術動作的前提。2、示范講解正手握拍、反手握拍。3、幫助學生建立動作的概念和形象。1、示范講解2、鼓勵同學全身放松，瀟灑擊球。1、與學生比賽，引導學生發(fā)現(xiàn)高遠球在被動等情況所發(fā)揮的作用。2、通過比賽讓學生積極地投入到高遠球技術的教學中來。組織：學生圍坐一圈形式：老師提問講解，同學積極提問并回答，回答正確的同學給予加分。組織形式：面對面成四排站立，同學之間一臂距離1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演正規(guī)的俯臥撐。1、看圖片比較2、檢查握拍的部位是否準確。（虎口對側斜棱等）3、體驗握拍的松緊度（握

4、手、比喻抓小鳥）4、注意握拍的調整5、學習正反手握拍的轉換方法。1、兩人一組學生自由組合進行摸索練習。2、看誰打得最高最遠。1、老師與學生比賽，同學之間比賽。2、總結比賽3、得出結論4、直線高遠球技術學習5、斜線高遠球技術學習6、注意高遠球球的落點六81、培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神。教學比賽1、觀看、鼓勵、加油、指導、建議。盡情享受比賽七41、學會制定個人鍛煉計劃2、放松1、怎樣科學地制定個人鍛煉計劃1、老師提出自己的觀點供學生參考1、積極放松2、發(fā)言討論如何更加合理的去制定個人鍛煉計劃中學選項分層體育教學教案（羽毛球） 第2次課學習目標認知目標：熱身運動的意義，耐久跑的健身功能，羽毛球接發(fā)球技術

5、要點。技能目標：耐久跑方法，羽毛球接發(fā)球技術。情感目標：團結互助共同提高頑強拼搏的進取精神，養(yǎng)成良好的運動前熱身習慣。學習內容1、熱身運動的一般規(guī)律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接發(fā)球技術場地器材羽毛球場羽毛球教學過程1、課堂常規(guī) 2、準備運動 3、耐久跑（越野環(huán)校跑） 4、復習發(fā)球（高遠球）技術 4、學習羽毛球接發(fā)球技術 5、放松小結序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一81、集結迅速，精神飽滿。2、良好的課堂紀律習慣1、課堂常規(guī)A、考核B、準備運動的作用C、養(yǎng)成良好的運動習慣D、互相幫助、互相提高1、準備運動的作用，進行方法。2、準備運動過程中應注意的一些細節(jié)。1、

6、學生認真聽講，勇于提問。2、老師舉例說明運動前熱身的必要性，二三四1515301、學會進行熱身運動。2、帶動別人進行熱身運動，知道進行熱身運動的一般方法。3、達到熱身效果1、提高耐久跑能力，增強呼吸系統(tǒng)攝氧功能。2、掌握耐久跑方法。1、鞏固與提高羽毛球發(fā)球技術。2、初步掌握羽毛球正手挑球技術。1、熱身運動的一般規(guī)律。2、如何科學地進行熱身運動。準備活動的作用：克服身體惰性；使人體各器官、各系統(tǒng)的機能互相配合與協(xié)調；減少肌肉與韌帶的粘滯性增加彈性，預防肌肉、韌帶及關節(jié)的損傷。1、耐久跑方法探究2、呼吸與節(jié)奏1、復習羽毛球發(fā)球技術。2、為什么要學習發(fā)球（比賽時自動與被動）。3、分類（正反手及路線）

7、4、技術動作回顧。1、同學間互助、交流，找不同班同學進行幫助熱身熱身。A、兩人壓肩（正、側壓）B、面對面燕子平衡。C、游戲“拉手”D、腿部運動（羽毛球步法上網前步法，后腿步法）2、舉例說明準備運動的必要性。耐久跑動作輕松協(xié)調節(jié)奏性強腳掌柔和著地，重心平穩(wěn)，步幅宜小，二步一呼，二步一吸（或三）。呼吸用鼻和半張嘴。1、講解技術要領：正手發(fā)高球（左肩側對網，左腳在前，腳尖向網，右腳尖向右側，重心在右腳，球舉在腹部右前方）。2、挑球（右腳向網前跨一大步，側身向網，重心在右腳）1、 分組進行準備運動2、 兩人一組互相幫助進行熱身1、 繞校園進行越野跑2、 女同學先跑，男同學次之。男同學最好能先女同學沖線

8、。1、 正手向上顛球練習（展腕、握拍放松、前臂內旋擊球）2、 用吊線球進行正手挑球練習（模仿正手發(fā)高球）要求完整的發(fā)球動作。3、 對墻發(fā)球，體會球下落時間與揮拍速度之間的時空關系，先閉眼睛練習將注意力放在動作上，想象球下落的時間。在場地上正式發(fā)球練習，始終強調動作的準確性，然后是飛行弧度和落點的質量。五151、初步掌握后場擊高遠球技術。1、正手擊高球技術：判斷來球的方向落點，側身后退，左肩對網，重心在右腳，兩眼注視來球，擊球時后腳蹬地轉體收腹，以肩為軸上臂帶動前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高點擊球。1、持拍做好準備、引拍、揮拍、擊球的基本功架練習。2、原地進行進行起跳轉體90度著地即返回

9、原地的練習。3、多球式喂球練習4、兩人分邊練習。1、 集體練習2、 分組練習3、 小組交流六7放松，恢復。放松建議太極呼吸放松法提示、表揚學生進行放松根據(jù)所學過的放松法選擇放松的形式中學選項分層體育教學教案（羽毛球） 第3次課學習目標認知目標：了解教學內容的基本步驟技能目標：學會羽毛球反手網前球的技術動作情感目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力及吃苦耐勞的優(yōu)良品質。學習內容發(fā)反手網前球反手擊球場地器材羽毛球場羽毛球教學過程游戲-發(fā)反手網前球-反手擊球-下肢力量練習-總結、放松序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一81、良好的組織紀律性及團隊精神。1、如何學好羽毛球技術，

10、學好羽毛球的關鍵在那里？1、與同學探討問題1，并對上次課1000、800米測驗意義作講解。1、課堂常規(guī)整隊、檢查人數(shù)、宣布課的內容、任務及要求二三四1525302、團結協(xié)作3、初步掌握反手發(fā)球技術4、掌握正手擊高遠球（變向）。2、游戲：擲羽毛球（6分鐘3、反手發(fā)球技術8、注：反手發(fā)球技術是在身體的左前方用反拍面擊球的一種發(fā)球方式。同正手發(fā)球技術一樣，用反手同樣能發(fā)出各種不同弧度的球；與正手發(fā)球所不同的是，反手發(fā)球時動作的力臂距離相對要小，發(fā)球時對球的控制力更強，加之反手發(fā)球動作更具一致性、隱蔽性和突然性，因此在比賽中，尤其是在雙打比賽中被廣泛采用。在實戰(zhàn)中，發(fā)球方根據(jù)雙打戰(zhàn)術的特點和需要，常以

11、發(fā)反手后場平高球、后場平射球和網前小球為主。鼓勵學生團結協(xié)作，提高命中率。1、教師利用掛圖啟發(fā)學生開動思維。2、觀察練習，及時語言鼓勵。要求同學們在練習過程中打直線打斜線相結合，注意落點要刁。2、以組為單位進行游戲3、按規(guī)則，勝者進圈輪換。4、反手向上顛球練習。5、兩人一組用吊線球反手挑球練習。6、對墻反手發(fā)球練習7、在場地上正式發(fā)多球練習8、學生看掛圖自主學習顛球9、小組合作探究學習反手發(fā)網前球10、小組討論，發(fā)現(xiàn)問題并想辦法去解決。11、學生認真進行正誤比較12、自評互評學習情況。練習站位（上圖，一場共四組）組織：四人一組，5分種交換場地五5增強上下肢力量1、讓全身協(xié)調發(fā)展1、蛙跳的連貫性

12、1、蛙跳接力2、俯臥撐比賽六2放松1、在同學面前表現(xiàn)自己，放松，表達自己想表達的東西。小結、宣布下節(jié)課內容1、小組進行放松并歸納總結2、值周小組講一條體育新聞3、回首器材 中學羽毛球選項分層體育教學設計 第4次課學習目 標1、 激發(fā)學生學習的興趣，為下一階段的學習打下良好的體育基礎。進一步提高學生在小球方面的興趣，提高學生的球感。學習內 容1、 游戲平臺（找朋友、好玩多樣的排球）2、 身體素質練習。3、教學比賽（小球）場地器 材體育館羽毛球、排球教學流 程游戲平臺身體素質練習球感練習步法練習教學比賽 序號時間達成目標知識與探究教師指導與學生學習組織形式負荷 一11分鐘1、 集中注意力。2、體現(xiàn)

13、良好的組織紀律。3、體驗動作、體現(xiàn)參與欲望的高昂情緒，熱身。1、隊形、隊列練習：看誰做得對。2、準備活動：游戲平臺A 找朋友B多樣的排球1、 教師提出學習目標和內容。2、 教師提示，學生按口令做動作與口令相反的練習。3、 講解游戲規(guī)則，提出要求，在游戲中做熱身運動。4、 在教師的指導下學生集體進行練習。體操隊形×××××××××××××××小中二30分鐘 1、較熟練地掌握羽毛球的技術和技能，發(fā)展體能。2、懂得簡單規(guī)則。3、發(fā)現(xiàn)個性特長。4、體現(xiàn)競

14、爭、合作意識、自信和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)冒險的精神。一、創(chuàng)新排球游戲：有幾種玩法？二、知識探究：練習腹部肌肉的最佳方法。1、 讓學生自發(fā)組織游戲，老師一邊提示。2、 老師加入到學生的游戲中來。3、 分組進行腰腹練習4、 表揚創(chuàng)新合作精神。5、 提出比賽規(guī)則和要求。1、兩位同學一張體操墊2、練習隊形：中大序號時間達成目標知識與探究教師指導與學生學習組織形式負荷三35分鐘1、 體現(xiàn)協(xié)調性、靈活性和發(fā)展力量。2、 有信心，對羽毛球運動充滿興趣1、 小球顛球2、 高低變化顛球3、 顛球奧運五環(huán)走4、 基本技術的練5、 步法練習：兩側步法6、 教學比賽1、 教師講解要求和方法。2、 正反手顛球3、 高低顛球

15、4、 對墻擊球5、 運顛球變向走6、 基本技術練習：步法 高遠球1、分組進行2、聽口令進行步法練習3、互相評價進行步法練習4、找對手比賽中四4分鐘學會放松方法達到放松效果1、放松運動2、師生評價1、 教師指導學生放松。2、 要求：盡可能通過意念調整呼吸，輕松自然地消除運動疲勞。 小 中學羽毛球選項分層體育教學教案 第5次課學習目標認知目標：羽毛球的正手發(fā)高球和正手挑球技術動作的概念定型。技能目標：掌握羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術。情感目標：團隊精神、互相合作、互相學習、學會去教同伴進行練習。學習內容1、游戲平臺 2、羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術。場地器材足球場、羽毛球場、足球2個、羽毛

16、球若干教學過程1、熱身運動 2、游戲平臺 3、羽毛球 4、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊形：二201、 樂觀、團隊精神。2、 展示個性3、 熱身。游戲平臺：1、撒網捕魚2、小型足球賽。1、以游戲形式進行熱身運動，鼓勵同學們盡情放松，盡情呼喊，回歸自我。2、與學生探討游戲規(guī)則以更合理地指定游戲規(guī)則。1、 男女分組進行2、 學生自發(fā)組織選擇游戲。3、“撒網捕魚”場地為小足球場，“小型足球賽”場地為田徑場的葫蘆頂。4、老師參與到游戲中來。三451、掌握羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術。2

17、、學會與同伴一起練習，學會教同伴進行練習。1、為什么要在最高點擊球？2、如何才能發(fā)揮出最佳的力量進行擊球（身體姿勢、擊球部位、握拍）？3、注意在準備、引拍、揮拍到擊球前期動作的一致性4、高球與吊球在擊球點、手臂用力方面有什么不同？1、示范講解高球、吊球技術動作要領，幫助學生建立正確的動作概念。2、通過示范動作以及學生自己的練習來回答第1、2、4、三個問題。3、基本功架練習（準備、引拍、揮拍到擊球）4、1、徒手練習2、揮拍練習3、揮拍擊固定球聯(lián)系4、兩人定點高遠球練習（看誰打的又高又遠）5、兩人不定點高遠球練習6、兩人定點吊球不過網練習7、兩人定點吊球過網練習8、兩人吊球高球結合練習四5放松，恢

18、復。放松提示、表揚學生進行放松根據(jù)所學過的放松法選擇放松的形式中學羽毛球選項分層體育教學教案 第6次課學習目標認知目標：健美操的健身價值以及練習方法。 技能目標：進一步提高羽毛球技術水平 情感目標：團隊精神、堅強的意志力。學習內容1、游戲平臺 2、羽毛球步法兩側移動擊球場地器材足球場、羽毛球場、足球2個、羽毛球若干教學過程 1、游戲平臺 2、健美操 3、耐久跑 4、羽毛球步法兩側移動擊球 5、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊形：二202、發(fā)展靈敏素質，提高應變能力。游戲平臺：變換隊形

19、1、以游戲形式進行熱身運動，鼓勵同學們盡情放松，盡情呼喊，回歸自我。2、與學生探討游戲規(guī)則以更合理地指定游戲規(guī)則。3、鼓勵學生自己定出比賽輸贏的獎罰方法1、組織：面對老師排兩組三列縱隊，各縱隊所處位置為1、2、3號，兩隊之間距離為4米。2、方法：老師發(fā)“1”口令時1號隊與2號隊交換位置；發(fā)“2”口令2號隊與3號隊交換位置；發(fā)“3”口令則1號隊與3號隊交換位置。3、游戲隊形：三四25253、提高學生對健美操運動的欣賞能力。4、進一步提高學生羽毛球水平1、健美操學習1）頭部運動2）肩部運動3）上肢運動4）下肢運動5）全身運動6）跳躍運動2、討論健美操運動肢體姿勢的力量美（如如何表現(xiàn)手臂的力量美）3

20、、討論健美操運動作為熱身操時所應該遵循什么樣的一種規(guī)律如肢體的運動順序等。2、羽毛球1）羽毛球步法后場兩側移動擊球2）結合后場高空擊球3、教學比賽1、講解示范2、鼓勵學生討論設計健美操動作3、通過肢體語言向學生提示前面的兩個討論問題。1、示范講解2、羽毛球步法有那幾種3、掌握好步法技術對以后在比賽中會起到怎樣的作用。1、學生學習隊形：1、 學生分組討論隊形：1、 無球步法手勢練習2、 口令步法練習3、 喂球練習4、 拋多球定點擊球5、 拋多球不定點擊球1、自由組合進行單打比賽五5放松，恢復。放松提示、表揚學生進行放松根據(jù)所學過的放松法選擇放松的形式中學羽毛球選項分層體育教學教案 第7次課學習目

21、標認知目標：羽毛球教學的一般步驟技能目標：羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術 情感目標：團隊精神、堅強的意志力。學習內容1、熱身運動2、羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學過程 1、熱身運動 2、羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術 3、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊形：二201、提高學生的組織能力1、熱身運動的一般步驟2、熱身運動的規(guī)律3、熱身運動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學共討解決遇到的難題3、表揚鼓勵1、由學生討論推選出帶熱身操的

22、同學A2、由A同學帶熱身操三251、掌握羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術1、劈吊球技術在比賽中發(fā)揮的作用2、如何去學習劈吊球技術3、教學比賽1、引導學生與老師進行教學比賽，通過比賽，讓同學感受劈吊球技術在比賽中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學習興趣2、示范講解3、表揚鼓勵1、鼓勵同學在教學比賽中充分大膽運用劈吊球技術1、簡單的比賽觀摩2、練習擊高球模仿動作（如揮拍練習），體會后場高空擊球要領。3、靠近墻邊練習揮拍動作，練習者站在墻邊練習揮拍動作（握拍手靠近墻），但不許球拍碰到墻。4、一對一直線定點挑高遠球回劈吊球練習。5、也可選擇發(fā)高遠球回劈叼球的練習。1、自己找同伴進行教學比賽2、比賽不論輸贏，以運用劈

23、吊球技術得分多者為勝方，負方要表演10個俯臥撐。四5放松，恢復。放松提示、表揚學生進行放松根據(jù)所學過的放松法選擇放松的形式中學羽毛球選項分層體育教學教案 第8次課學習目標認知目標：羽毛球教學的一般步驟，羽毛球比賽中的主動與被動，如何去占據(jù)主動。技能目標：羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術以及后場兩側步法。情感目標：與人合作并學會去教會別人羽毛球技術。學習內容1、熱身運動2、羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學過程 1、熱身運動 2、羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術 3、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。

24、1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊形：二201、提高學生的組織能力1、熱身運動的一般步驟2、熱身運動的規(guī)律3、熱身運動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學共討解決遇到的難題3、表揚鼓勵1、由學生討論推選出帶熱身操的同學A2、由A同學帶熱身操3、每班選一位同學出來以班為單位帶熱身操。各班站位：上圖三251、掌握羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術2、移動靈活主動1、扣殺球技術在比賽中發(fā)揮的作用2、如何去學習扣殺球技術3、教學比賽1、引導學生與老師進行教學比賽，通過比賽，讓同學感受扣殺球技術在比賽中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學習興趣2、示范講解3、表揚鼓勵1、鼓勵同學在教學比賽中充分

25、大膽運用扣殺球技術1、簡單的比賽觀摩2、練習擊高球模仿動作（如揮拍練習），體會后場高空擊球要領。3、靠近墻邊練習揮拍動作，練習者站在墻邊練習揮拍動作（握拍手靠近墻），但不許球拍碰到墻。4、一對一直線定點挑高遠球回扣殺球練習。5、也可選擇發(fā)高遠球回扣殺球的練習。1、自己找同伴進行教學比賽2、比賽不論輸贏，以運用扣殺球技術得分多者為勝方，負方要表演10個俯臥撐。1、組織學生從中心位置運用并步或交叉步向后移動到接近底線的位置并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂行奈恢迷谥匦麻_始，如此重復多次。四5放松，恢復。放松提示、表揚學生進行放松根據(jù)所學過的放松法選擇放松的形式中學羽毛球選項分層體育教學教案 第9次課學習目標認

26、知目標：羽毛球步法學習的一般步驟，方法。技能目標：掌握一般的羽毛球步法，能運用步法進行接發(fā)球、接殺球、接吊球等。情感目標：學習內容1、熱身運動2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術。場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學過程 1、熱身運動 2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術 3、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊形：二201、提高學生的組織能力1、熱身運動的一般步驟2、熱身運動的規(guī)律3、熱身運動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學共討解決遇到的難題3

27、、表揚鼓勵4、注意動作的創(chuàng)新。1、由學生討論推選出帶熱身操的同學A（不能是上一次帶操的同學）。2、由A同學帶熱身操3、每班選一位同學出來以班為單位帶熱身操。4、各班自己找場地進行熱身。三251、掌握基本的羽毛球步法。1、上網步法技術2、后場步法技術3、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術1、通過教學比賽引導學生進行步法技術的學習。2、融合游戲、豐富語言來激發(fā)學生學習的興趣。1、通過教學比賽引導學生進行步法技術的學習。2、融合游戲、豐富語言來激發(fā)學生學習的興趣。1、模仿上網步的移動路線進行練習2、采用信號指示進行場上步法移動練習3、利用多球配合相應的手法在場上打球，練習上網步法。1、模仿正手、頭頂后退步法

28、移動路線練習2、采用信號指示進行場上后退步法移動練習3、配合相應的手法在場上打球，進行場上后退步法移動練習。4、強調每一次移動擊球后必須回到中心位置。組織：以班為單位進行練習，每班一個羽毛球場地，同學之間對角線進行練習，5分鐘一換。1、通過教學比賽練習接發(fā)球、接吊球、接殺球技術。2、5分一局，不計發(fā)球權，輸者退出比賽。如此輪換。四5放松，恢復。放松提示、表揚學生進行放松根據(jù)所學過的放松法選擇放松的形式中學羽毛球選項分層體育教學教案 第10次課學習目標認知目標：羽毛球步法學習的一般步驟，方法。技能目標：中場平擊球技術，后場高空擊球，后場步法。情感目標：體驗成功感，學會與人合作。學習內容1、游戲平

29、臺2、中場平擊球技術場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學過程 1、游戲平臺 2、中場平擊球技術，后場高空擊球，后場步法。 3、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。2、宣布課的內容，3、安全教育集合隊形：二201、提高學生的組織能力與創(chuàng)新意識。1、通過多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來。游戲平臺：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠5、鼓勵學生回憶以前玩過的游戲，并帶到課堂中來。1、以班為單位自己選擇游戲類型。2、同學之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三251、復習掌握羽毛球基

30、本步法。2、初步掌握中場平擊球技術1、復習上網步法技術2、復習后場步法技術1、中場平擊球技術的運用1、組織學生從中心位置運用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂行奈恢迷傧蚝笠苿又磷螅ㄓ遥┑拙€的位置并模仿?lián)羟騽幼?，再回到中心位置。如此重復多?、示范講解2、分組練習3、巡回指導4、表揚鼓勵5、捕捉成功合作練習的范例進行表演6、注意帶動運動技一般低的同學進行練習，特別是女生。1、學生從中心位置運用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂行奈恢迷傧蚝笠苿又磷螅ㄓ遥┑拙€的位置并模仿?lián)羟騽幼?，再回到中心位置。如此重復多次?、注意聽講2、隨時準

31、備回答老師提出的問題3、分組練習4、四為同學一組進行練習，5分鐘一換。5、帶動并幫助同學進行練習。6、相互總結評論，提高擊球的次數(shù)。四5放松，恢復。1、舞蹈與放松1、通過強勁的音樂讓學生充分放松2、踩著音樂節(jié)奏，進行十六步舞蹈的練習，先示范，后讓學生模仿。3、課后總結1、成體操隊型自由散開面向老師2、聽音樂，看示范3、模仿老師4、盡量踩住音樂節(jié)奏5、表情放松，全身心投入到優(yōu)美的音樂中來。6總結隊型：學生圍坐于老師周圍如下：中學羽毛球選項分層體育教學教案 第11次課學習目標認知目標：如何通過羽毛球比賽去改善心理狀態(tài) 技能目標：全面掌握羽毛球技術，并能夠在比賽中運用這些技術情感目標：通過羽毛球比賽

32、增強自尊自信，獲得愉快感和成功感并有利于人際交往學習內容1、游戲平臺2、教學比賽場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學過程 1、游戲平臺 2、教學比賽 3、放松運動序號時間達成目標知識與探究教師指導學生練習與組織形式負荷一51、培養(yǎng)學生的團隊精神以及組織紀律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。2、宣布課的內容，3、安全教育集合隊形：二201、提高學生的組織能力與創(chuàng)新意識。1、通過多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來。游戲平臺：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠5、鼓勵學生回憶以前玩過的游戲，并帶到課堂中來。1、以班為單位自己選擇游戲類型。2、同學之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三25351、復習掌握羽毛球基本步法。2、通過教學比賽改善學生的心理狀態(tài)1、復習上網步法技術2、復習后場步法技術1、教學比賽1、組織學生從中心位置運用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂行奈恢迷傧蚝笠苿又磷螅ㄓ遥┑拙€的位置并模仿?lián)羟騽幼?，再回到?/p>